英语课文 《Lesson18NewandOld》教案 教学资料 教学设计

Lesson18  New and  Old

教学目标:

知识:  1)掌握new old这对反义词并能在句子中正确运用。

2)句型: I like your      .It′s nice.

能力: 能正确形容某物的新与旧,学会用本课句型。I like your      .It′s nice.来表达对人们的衣着进行评论.

情感：培养学生的探究精神,从而学会独立、自主获取知识的能力。

教学重、难点：

    重点：教会学生用new old正确形容某物的新与旧。

难点：学会使用本课句型I like your      .It′s nice.

教具、学具：教师词汇卡片、录音机、教学磁带。

教学过程

      一、开始上课和复习

1、师生互致问候 

2、唱一首学生喜欢唱的英语歌，可加进他们自己喜欢的动作。

3、操练：请几位穿着不同颜色衣服的学生到教室前，快速进行问答练习。

T:What color is this?（指一名学生的衣服）  Ss: It’s___.

              T:Is this a___or a___?          Ss:It’s a___.

              T:What color is this?           Ss: It’s___.

              T:What is he /she wearing?      Ss:He /She is wearing a___ ___.

              T:What are they?(指一名学生的裤子)     Ss:They are pants.

              T:Are they old or new?          Ss:They are___.

              T:What color are they?          Ss:They are___.

4、分组练习：学生轮流问：What’s this?  What color is it?  What’s he/she wearing?

      二、新授

         1、new old

          1）看书上的图片，老师和学生一起读下列单词：new pants  old pants  new sweater  old sweater然后让学生说出new和old的中文意思。

          2）播放录音让学生看书跟读。

          3）句型练习：

              T:（指一条裤子）What are they?       Ss:Pants

              T:Yes they are pants.Are they green?     Ss:Yes they are green.

              T:Are they new?Are they new?          Ss:Yes.

              T:Yes they are new.(领学生读这个句子)  Ss:Yes they are new.

              T:Are they old?                      Ss:No.

              T:No they are…                      Ss:New.

          4)做《活动手册》

         2、I like your____.It’s nice.

          1)示范：告诉学生怎样用英语表达赞美。从班中选出四位学生到前面展示他们的衬衣、裤子、裙子和毛衣。老师指着学生的衣服问：Do you like this___?如果他们喜欢某件衣服，可以回答Yes it’s nice.

           2）练习

            T:（指一学生的衣服）What’s this?      Ss:It's a___.

            T:Do you like this___?                 Ss:Yes.

            T:Yes,it’s…                          Ss:Yes,it’s nice

            T:Thanks! I like your___.It’s nice.(领读)  Ss: I like your___.It’s nice.

            给学生讲，如果想把英语讲的很好就得养成表达谢意的习惯。

           3）播放录音，学生看书跟读。

           4）提出问题，检查学生理解情况。

              What is Li Ming wearing?  What does Jenny like? 

              Are Li Ming’s pants new or old?  

           5）编对话，学生两人一组，让他们互相称赞对方的衣服，要求学生提问或说出衣服的名称、颜色及新旧。在学生练习的时候，老师在教师巡视并帮助学生解决编对话所遇到的问题。

      三、结束课堂教学

          1、让几组学生到前面来表演他们所编的对话

          2、布置课外作业

          3、Say“Goodbye！”to the students.

板书：

Lesson18  New and  Old

new pants  old pants  new sweater  old sweater

new--old

What’s this?   It’s a___.

What are these?   They are___.