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英语课文 WewishyouahappyChristmas.》学设计与反思

时间：2008-11-18 08:33:30 A+

英语课文 WewishyouahappyChristmas.》学设计与反思

英语课文 WewishyouahappyChristmas.》学设计与反思

课题

Unit 3 We wish you a happy Christmas.

课时

1

课型

新授

 

素质教育目标

(一)知识教学点:韵律诗、歌曲及字母

(二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。

（三）德育目标: 培养学生对外语的积极态度，发现外语学习中的乐趣。

 

重、难

点

1、韵律诗及歌曲

2、字母J，K的书写

 

教  法

歌曲、韵律诗

 

教具

多媒体、录音机

 

                 教学过程

一、复习导入：

1.出示多媒体复习已学单词如；Christmas, tree, present, song, sweet, peanuts, rice, fish等。

二、讲授新课

（一）Activity 1

1、举起课本，再分别指着画有地毯、水壶、果汁的图画说：“rug/jug/juice”,让学生重复。

2、依次指着这些图画问学生：“What’s this?”并引导他们回答：“It’s (a) rug/jug/juice.”

3、请学生在一张纸上画一个水壶，并把它剪下来。逐行领读韵诗。告诉学生要边读诗边做动作，开始说诗时手里拿着水壶，在读完韵诗的第二行时，将水壶丢在地上；读到“oh ,no”时，要显得很惊讶的样子。

4、放录音给学生听，放第二遍时，让学生重复。再放第三遍录音，让学生重复。

（二）Activity 2

1、请学生看课本上的事物说明这是一首圣诞节经常唱的英文歌，歌词中的词语“kin”是 “family”的意思，然后逐行领读歌词，让学生跟读。

2、放录音给学生听，放第二遍时，让学生跟着唱。

（三）Activity 3

1、请学生看课本上的字母，并说出他们的读音。

2、再将这些字母的大小写在黑板上去。在写一个字母时，在它的每一个笔画旁标上相应的箭头及序号，从而告诉学生该字母的书写笔顺。然后，让学生模仿你在空中摹写字母。接着，让学生边读边摹写，提醒学生一定要遵循正确的笔顺。

3、然后你指定字母，让学生边读边摹写。

4、最后，请单个学生到黑板上摹写某些字母。

三、做Activity Book的练习。（10分钟）

四、课堂小结。（5分钟）

我们这节课学习了什么？

五、作业设置：读熟对话。

板书设计

J j   jigsaw

K k   kite

 

教学反思

利用韵律诗和歌曲来熏陶学生的情操，圣诞节的歌曲是大家都比较感兴趣的，所以学习此歌曲能提高学生学习的气氛和兴趣。利用多书写的方式来进行字母的练习。

 

利用多种活动来熏陶西方圣诞节的气氛，让学生能了解西方的节日，并因此对英语产生兴趣

 

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