一年级下册第四单元课文回顾

1、一年级下册第四单元课文回顾

1.《静夜思》成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。从疑到举头，从举头到低头，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。

2.《夜色》主要写了我从前胆子很小很小，怕黑，后来在爸爸的引导下不再怕黑了的故事，告诉我们：克服胆小的缺点，做个勇敢的人，能收获美好。

3.《端午粽》以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样以及端午节吃粽子的由来，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀文化的情感。

4.《彩虹》是一篇充满着天真烂漫想象的课文，通过一个小女孩我想象的三个为家人做事的场景，表达了关爱家人的美好情感。

2、一年级下册第三单元复习重点：课文回顾

1.《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。

2.《树和喜鹊》展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊;喜鹊们、树们快乐地生活。故事告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。

3.《怎么都快乐》一文写出孩子一个人玩，两个人玩，三个人玩，许多人玩即游戏时的快乐的心理。让我们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。

3、一年级下册第三单元复习要点之生字

读写提示：

捉鱼（zuō zhuō） 孤单（dān dāng） 不信（xn xng）

招呼（zāo zhāo） 很多（hěn hěng） 不行（xn xng）

快乐（ki kui） 说话（suō shuō） 音乐（yīn yīng）

也：共三画，第三画是竖弯钩。 单：共八画，第八画是竖。

许：部首是讠，右半部分是午。

听：共七画，第四笔是横撇，第五画是竖撇。

形近字：

他 他们 其他 河 河水 江河 乐 快乐 乐趣

地 大地 地板 可 可以 可是 东 东西 东边

玩 玩乐 玩耍 快 很快 快乐 当 当然 当心

远 远近 遥远 块 土块 一块儿 雪 雪花 下雪

讲 讲话 听讲 哥 哥哥 八哥 过 过来 过去

井 水井 井口 歌 歌曲 唱歌 时 时间 时刻

多音字：

只 zhī 一只 种 zhǒng 种子 得 d 得到

zhǐ 只有 zhng 种树 děi 得亏

乐 l 快乐 当 dāng 当心

yu 音乐 dng 上当

4、一年级下册第六单元复习要点之生字词

读写提示：

大树（s sh） 温柔（lu ru） 停机坪（tn tng）

一直（z zh） 云朵（duǒ dǒu） 萤火虫（yn yng）

织女（zī zhī） 流水（li ni） 翅膀（bǎng png）

台：共五画，第一笔是撇折。 放：左右结构，第三笔是横折钩。

尖：上下结构，上半部是小，竖钩变为竖。

美：上下结构，第五画是竖，第六画是长横。

形近字：

直 直角 直接 首 元首 首都 无 有无 无趣

真 真好 真正 自 自己 自身 天 天空 天气

角 五角 角落 边 一边 旁边 亮 亮光 漂亮

用 有用 用处 加 加法 加减 高 高兴 高低

鱼 金鱼 小鱼 采 采莲 采用 吗 好吗 行吗

龟 乌龟 海龟 来 来去 来往 妈 妈妈 爸妈

多音字：

露 l 露珠 空 kōng 空间 闷 mēn 闷热

lu 露脸 kng 空闲 mn 烦闷

5、第七单元课文回顾，一年级语文下册

1.《文具的家》通过贝贝找不到铅笔、橡皮时妈妈与她的对话以及后来她的改变，告诉我们应该像贝贝一样，养成每天检查文具、爱护文具的好习惯。

2.《一分钟》中元元多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。

3.《动物王国开大会》讲述了狗熊四次通知小动物参加会议，情节具有反复性，教会我们发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。

4.《小猴子下山》主要讲了小猴子下山后看见许多自己喜欢的东西，先掰了一个玉米，看见桃子就扔了玉米；看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，结果什么也没得到的故事。这个故事让我们明白做事要有明确的目的，始终如一；如果三心二意，将一事无成。

6、一年级下册第七单元复习重点之好句积累

1.妈妈说：贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。

2.丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

3.狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：对，对，对！

4.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

7、一年级下册第一单元测试卷

一、读一读，连一连

阴 雷 雪 电 冻 冰 夹 万

li yīn xuě din jiā wn bīng dng

二、数一数，把下列汉字送回家

周 赵 保 姓 相 病 官

降 害 请 事 净 钱 国

8画 9画 10画

三、选字填空

人 入 万 方

（ ）口 （ ）们 （ ）一 （ ）正

清 晴 青 请

（ ）水 （ ）草 （ ）天 （ ）问

四、给下列汉字注音并组词

阵（ ）（ ）（ ） 春（ ）（ ）（ ）

冬（ ）（ ）（ ） 风（ ）（ ）（ ）

花（ ）（ ）（ ） 双（ ）（ ）（ ）

气（ ）（ ）（ ） 生（ ）（ ）（ ）

字（ ）（ ）（ ） 时（ ）（ ）（ ）

五、比一比，再组词

阴（ ）（ ） 雷（ ）（ ）

月（ ）（ ） 雪（ ）（ ）

电（ ）（ ） 冻（ ）（ ）

田（ ）（ ） 东（ ）（ ）

夹（ ）（ ） 冰（ ）（ ）

来（ ）（ ） 水（ ）（ ）

8、一年级下册第三单元生字注音测试题答案

一、读一读，连一连

二、数一数，把下列汉字送回家

8画：孤 直 招 呼 玩 单

9画：急 独 怎 种 信 音

12画：窝 喊

三、选字填空

地 他 东 乐 呼 忽 块 快

四、给下列汉字注音并组词

河 h 小河 河水 听 tīnɡ 听讲 听见

单 dān 单独 单人 玩 wn 好玩 玩具

当 dānɡ 当心 当然 音 yīn 音乐 声音

行 xnɡ 行人 行车 许 xǔ 许多 许久

五、比一比，再组词

跟 跟着 跟从 排 排球 排队

很 很好 很棒 非 是非 非常

招 招呼 招手 邻 邻居 邻近

捉 捉鱼 捉虫 林 树林 山林

9、一年级下册第三单元生字注音测试题

一、读一读，连一连

跟 排 招 捉 邻 球 篮 居

zhāo zhuō ln gēn qi pi jū ln

二、数一数，把下列汉字送回家

急 喊 独 呼 怎 信 种

孤 直 窝 招 玩 单 音

8画 9画 12画

三、选字填空

乐 东 他 地

（ ）上 （ ）们 （ ）西 （ ）趣

块 快 呼 忽

（ ）气 （ ）然 一（ ） 飞（ ）

四、给下列汉字注音并组词

河（ ）（ ）（ ） 听（ ）（ ）（ ）

单（ ）（ ）（ ） 玩（ ）（ ）（ ）

当（ ）（ ）（ ） 音（ ）（ ）（ ）

行（ ）（ ）（ ） 许（ ）（ ）（ ）

五、比一比，再组词

跟（ ）（ ） 排（ ）（ ）

很（ ）（ ） 非（ ）（ ）

招（ ）（ ） 邻（ ）（ ）

捉（ ）（ ） 林（ ）（ ）

10、一年级下册第八单元测试生字注音专项训练答案

一、读一读，连一连

二、数一数，把下列汉字送回家

8画：房 爬 姐 治 咕

9画：草 逃 咬 盆

11画：您 啦 鹿 象 野

三、选字填空

椅 像 象 奇 用 甩 文 蚊

四、照样子，换部首成新字，再组词

拍 怕 害怕 生怕 很 跟 跟从 脚跟

虾 吓 吓人 惊吓 组 姐 姐姐 姐妹

桃 逃 逃跑 逃命 泼 拨 拨水 拨动

校 咬 咬断 咬人 粮 娘 姑娘 大娘

五、给下列汉字注音并组词

病 bnɡ 生病 病人 医 yī 医生 医院

别 bi 别人 别的 房 fnɡ 房屋 房间

星 xīnɡ 星期 明星 家 jiā 家具 大家

都 dōu 都有 都在 条 tio 条理 一条

爬 p 爬行 爬山 草 cǎo 草地 花草

11、一年级下册第一单元复习要点课文回顾

1.《春夏秋冬》一文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。

2.《姓氏歌》一文带我们了解了有关百家姓的小知识，引起了我们对姓氏文化的兴趣，同时也了解了一些姓氏的构字特点。

3.《小青蛙》一文让我们了解了形声字的特点，同时树立起爱护青蛙，保护益虫的环保意识。

4.《猜字谜》一文有两则字谜，通过学习，增进了我们对汉字的了解，感受了汉字的美，同时，激发了我们对汉字的热爱之情。

12、一年级下册第一单元复习要点之好词好句的积累

春风吹 池草青 吃害虫 保护禾苗 春回大地 万物复苏

夏雨落 山花红 做好事 爱护青蛙 柳绿花红 莺歌燕舞

秋霜降 鱼出水 猜字谜 清清的河水 冰雪融化 泉水叮咚

冬雪飘 鸟入林 讲故事 小小的青蛙 百花齐放 百鸟争鸣

1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

2.河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。

3.言来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透明。

13、一年级下册第一单元复习要点之形近字

入 出入 入口 么 什么 好么 右 左右 右边

人 人们 他人 公 公主 公共 石 石头 石子

青 青草 青蛙 晴 晴天 晴朗 清 清楚 清澈

情 感情 友情 睛 眼睛 定睛 请 请假 请客

万 千万 一万 王 国王 王子 令 命令 口令

方 正方 方才 土 土地 国土 今 今天 今年

字 写字 生字 池 水池 池子 冰 结冰 冰冻

子 孩子 个子 他 他们 其他 水 喝水 水果

14、一年级语文下册第四单元复习要点课文解读

1.《静夜思》成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。从疑到举头，从举头到低头，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。

2.《夜色》主要写了我从前胆子很小很小，怕黑，后来在爸爸的引导下不再怕黑了的故事，告诉我们：克服胆小的缺点，做个勇敢的人，能收获美好。

3.《端午粽》以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样以及端午节吃粽子的由来，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀文化的情感。

4.《彩虹》是一篇充满着天真烂漫想象的课文，通过一个小女孩我想象的三个为家人做事的场景，表达了关爱家人的美好情感。

15、一年级语文下册第四单元复习要点之好句积累

1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

2.爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉

3.粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

4.外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

5.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

6.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

16、一年级下册第三单元复习要点知识之多音字与近反义词

多音字：

只 zhī 一只 种 zhǒng 种子 得 d 得到

zhǐ 只有 zhng 种树 děi 得亏

乐 l 快乐 当 dāng 当心

yu 音乐 dng 上当

近义词：欢喜 偷偷悄悄 飞快迅速

快乐高兴 忽然突然 孤单孤独

反义词：哭笑 飞快缓慢 快乐难过

有劲没劲 静悄悄闹哄哄

17、一年级语文上册第四单元课文多音字

一年级语文上册第四单元课文多音字

了 le (好了) liǎo (了不起)

会 hu (开会) kui (会计)

空 kōng (天空) kng (空格)

看 kn (看见) kān (看守)

地 de (满意地) d (土地)

只 zhī (一只) zhǐ (只是)

大 d (大人) di (大夫)

间 jiān (中间) jin (间隙)

18、一年级上册第四单元课文回顾笔记

一年级上册第四单元课文回顾笔记

1.《秋天》是一篇写景散文。课文抓住了天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、大雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

2.《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌描绘了一幅有趣的夜景图月儿是停泊在天空中的小船，我坐在船上看闪闪的星星和蓝蓝的天。

3.《江南》是一首采莲歌。诗歌主要通过对莲叶和鱼儿的描述，表达了人们采莲时的愉快心情。

4.《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。

19、二年级语文下册第二单元复习要点之课文回顾

1.《神州谣》一文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望祖国统一，繁荣昌盛、民族团结的愿望，抒发了作者对祖国无比热爱和赞美之情。

2.《传统节日》一首以我国传统佳节为题材的民谣，按时间顺序介绍了我国的七个传统节日及每个节日的习俗。

3.《贝的故事》一文描写了汉字贝的故事,写了贝字的演变过程以及用贝作偏旁的字与钱财有关的缘由。

4.《中国美食》主要通过各种各样的菜品图片，介绍了这些色香味俱全的美食的不同的烹饪方式，让我们认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。

20、二年级下册第四单元考前生字注音测试题答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

彩 cǎi 彩色 精彩 梦 mnɡ 梦境 做梦

灵 lnɡ 灵感 精灵 般 bān 一般 千般

游 yu 游泳 游行 母 mǔ 母女 母亲

伞 sǎn 雨伞 打伞 补 bǔ 补充 后补

净 jnɡ 净化 干干净净 周 zhōu 周围 一周

三、照样子，加部首成新字，再组词

平 坪 草坪 停机坪 并 拼 拼写 拼读

阴 荫 树荫 绿树成荫 童 撞 撞击 撞到

艮 狠 狠心 狠毒 卑 脾 脾气 脾胃

己 记 记号 记忆 比 屁 屁股 放屁

保 堡 堡垒 城堡 约 药 吃药 中药

四、选字填空

递 地 弟 第 始 驶 使 屎

五、比一比，再组词

倒 摔倒 倒下 橡 橡皮 橡树

到 到处 到达 像 好像 就像

插 插曲 插入 贪 贪心 贪婪

播 播放 播种 念 想念 思念

咛 叮咛 缨咛 聊 聊天 无聊

泞 泥泞 淡泞 柳 柳枝 柳树

21、三年级下册第二单元课文复习要点

1.《守株待兔》是一则文言文，用了39个字讲了守株待兔的小故事，让我们明白了一个道理：想不通过努力奋斗，而想靠好运气获得成功，是不可能的。

2.《陶罐和铁罐》讲了发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事，告诉我们：任何事物都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

3.《鹿脚和鹿腿》讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

4.《池子与河流》通过池子与河流的对话，告诉我们一个道理：天才不利用是要磨灭的，它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛；不应像池子那样贪图享受，安逸生活。

22、三年级下册第一单元复习笔记之课文回顾

1.《绝句》的前两句，画出了由春日、春风、江山、花草构成的阔远而明丽的春景。诗的后两句具体描绘衔泥的飞燕、安睡的鸳鸯，一上一下，一动一静，相应成趣，充满了生机勃勃而又安宁恬适的春天气息。

2.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，写了早春时节的春江景色，抒发诗人对早春的喜悦和礼赞之情。

3.《三衢道中》写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

《燕子》描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情。

4.《荷花》通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。

5.《昆虫备忘录》主要介绍了对复眼的探究以及瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。

23、三年级下册第一单元复习笔记之近反义词

近义词：

活泼伶俐 洒落散落 聚拢聚集

本领本事 姿势姿态 仿佛好像

光彩夺目光彩照人 翩翩起舞载歌载舞

反义词：

乌黑洁白 聚拢分散 偶尔经常

纤细粗壮 光彩夺目黯淡无光

24、三年级语文下册第三单元复习要点之课文回顾

1.《元日》描写了春节期间，民间放爆竹、贴门神和饮屠苏酒以及避鬼驱邪等民俗文化，描绘了一派除旧布新、欢乐喜庆的迎春景象，写出了人们对吉祥、美满生活的深深祝福和期盼。

2.《清明》描绘了细雨绵绵、行人悲伤、寻找酒家、牧童指路几个画面，表现了诗人心情的复杂多样。

3.《九月九日忆山东兄弟》一诗是因重阳节思念家乡的亲人而作，写出了游子的思乡怀亲之情。

4.《纸的发明》按照时间顺序写了发明造纸术的几个阶段，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，表明了造纸术对人类社会的巨大影响，表达了作者对古代劳动人民的智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。

5.《赵州桥》是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，让我们感受到了古代劳动人民的智慧和才干。

6.《一幅名扬中外的画》用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》，诠释了《清明上河图》能名扬中外的原因。

25、三年级上册第五单元课文回顾笔记知识点

三年级上册第五单元课文回顾笔记知识点

1.《搭船的鸟》以儿童口吻，记叙了我通过留心观察，认识了会搭船的翠鸟；继而细致观察，发现了翠鸟艳丽的羽毛和敏捷的身手，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。

2.《金色的草地》主要写了两件事：（1）与兄弟在草坪上玩耍，兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐；（2）发现了草地变色及其变色的原因，对蒲公英的感情发生了变化，大家都爱上了蒲公英。文章不光告诉我们草地有趣，还告诉我们要想把景物写好，就得认真观察。

26、四年级下册第一单元习作：我的乐园教学设计

教学目标

1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。

2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情思。

3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。

教学重点

写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。

教学难点

能描绘出自己乐园的样子。

教学过程

一、激发兴趣，体验游戏。

出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生活的多么快乐呀！我们的生活更是充满了欢乐，你的乐园在哪里呢？今天，我们来写一篇作文，题目是《我的乐园》（板书：我的乐园）

二、掌握技巧，写好作文

1.课本上已经给你们提供了一些题目，任由你选择，你要选择哪一个？你想怎样写呢？

（1）满是玩具的房间

（2）班级图书角

（3）自己家的院子

（4）村头小河边的草地

（5）我的乐园

（6）学校的篮球

（7）爷爷的菜地

2.欣赏经典，感悟写法。

我的乐园

我家的院子是我的乐园。

我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美时的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两朵巨大的棉花糖。

过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去沙沙响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底。底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是微生物的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年大约四月会结果。每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只二货还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。

正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭和上时，就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！

我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？

3.结合例文讲解写作技巧。出示：

《我的乐园》作文写作技巧

乐园是什么样子的。

在乐园里，你最喜欢做些什么？

这个乐园给你带来了怎样的快乐？

写出真情实感。

（板书：乐园的样子 做些什么 给我的快乐）

4.理清自己作文的思路：首先要选择作文的题目，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。（板书：我的乐园）

写之前仿照课本上的例子，填表格写一下简单的提纲。

比如上文的提纲如下：

村头小河边的草地

草地上有绿草、野花、昆虫鹅群放风筝、看天空变化的晚霞在大自然中自由玩耍，真快乐！

我家的院子

院子里有玉兰树和樱花树，有池塘，里面有鱼儿、蠕虫、河蚌。院子里有一条金毛犬。看蝴蝶飞，鱼儿游，狗狗走院子给了我无穷无尽的快乐，喜欢自己的院子。

5.教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的不同类型学生）

三、习作交流，用心修改

1.大家把自己的作文读给自己听，读给同座同学听吧！（板书：读）

2.我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的建议。

指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导。

3.用修改自己的习作。

课堂小结及拓展延伸

四、领悟写法，课堂小结。

想一想，怎样写好景物一类的习作？

1.预设：写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。

2.小结：今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容，大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在平常的生活中，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。

27、四年级下册第五单元课文内容知识点回顾

1.《海上日出》一文通过描写太阳从海上升起来的几种不同景象，赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了作者热爱大自然、追求光明的思想感情。

2.《记金华的双龙洞》一文按游览顺序记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。

28、四年级下册第五单元复习要点之课文生字词

读写提示：

刹那（ch sh） 浙江（zh zh） 乳白色（rǔ lǔ）

狭窄（zǎi zhǎi） 蜿蜒（yn tng） 一簇簇（c z）

竹笋（sǔn shǔn） 端正（ru duān） 油漆（qī xī）

登陆（l r） 额头（ k） 臀部（tn din）

刹：左下是 ，不是木。 笋：中部横画长，穿过横折。

鹃：右部是鸟。 端：左部是 ，末笔是提。

形近字：

烂 灿烂 破烂 杜 杜鹃 杜绝 源 源头 源源不断

拦 拦截 拦住 社 社会 社区 原 原本 原先

紫 紫色 紫薯 肩 肩膀 双肩 端 端正 端午

紧 紧凑 要紧 房 房间 房屋 瑞 瑞士 祥瑞

移 移动 转移 罗 罗列 罗盘 范 范围 模范

够 能够 足够 萝 菠萝 萝卜 犯 犯人 犯罪

字词辨析：

观赏 欣赏

异：欣赏可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享受, 对象不限于看的见的东西, 还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等，它还有认为好和喜欢的含义；观赏只能通过视觉享受美好的事情，对象只能是看得见的东西，词义范围窄。

同：二者都有通过视觉享受美好事物事物，领略其中的趣味的意思。

多音字：

荷 h 荷花 荷包蛋 曲 qū 曲折 弯曲 系 j 系住 系鞋带

h 重荷 负荷 qǔ 歌曲 乐曲 x 关系 联系

29、四年级下册第四单元复习要点之近反义词整理归纳

近义词：

古怪奇怪 淘气顽皮 凝视注视

尽职尽责 讨厌厌恶 开辟开拓

欺侮欺负 警戒警觉 凄惨悲惨

高傲傲慢 郑重庄重 变化多端千变万化

忠厚老实 严肃严厉 从容不迫不慌不忙

反义词：

奢侈俭朴 从容慌张 淘气老实

敏捷笨拙 古怪平常 勇猛怯懦

傲慢谦逊 尽职失职 可爱可恶

勇敢怯懦 消瘦肥胖 欺侮爱护

慈爱凶狠 忠厚奸诈 变化多端一成不变

反抗顺从 丰富单调 一丝不苟马马虎虎

30、四年级下册第一单元生字注音考前测试题答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

翁wēng 老翁 渔翁 赖li 耍赖 无赖

滩tān 沙滩 海滩 鹰yīng 老鹰 鹰爪

霸b 霸气 霸王 宿s 宿舍 借宿

序x 序号 排序 耸sǒng 耸立 高耸

慰wi 慰藉 慰问 饰sh 饰品 装饰

三、照样子，加部首成新字，再组词

沓 踏 踏步 踩踏 离 篱 篱笆 藩篱

希 稀 稀少 珍稀 矛 茅 茅屋 茅檐

助 锄 锄头 锄地 尊 蹲 下蹲 蹲守

列 例 举例 例子 尚 倘 倘使 倘若

会 绘 绘画 描绘 皆 谐 和谐 谐音

民 眠 睡眠 入眠 兑 锐 尖锐 敏锐

四、选字填空

艇 蜓 庭 挺 沟 钩 钓 构

五、比一比，再组词

朴 朴素 简朴 捣 捣毁 捣乱

仆 主仆 仆人 岛 海岛 岛屿

素 素颜 朴素 冠 皇冠 鸡冠花

索 绳索 铁索 冤 冤枉 冤屈

芍 芍药 赤芍 瞥 瞥见 瞥一眼

勺 勺子 饭勺 弊 作弊 弊端

31、四年级下册第四单元生字注音必考内容测试题答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

虑lǜ 考虑 顾虑 职zh 职业 职位

贪tān 贪心 贪得无厌 解jiě 解救 解答

盆pn 盆栽 脸盆 勃b 勃然大怒 生机勃勃

厌yn 厌烦 讨厌 毒d 毒贩 毒气

汤tāng 喝汤 熬汤 掘ju 挖掘 掘地

三、加部首成新字，再组词

尤 忧 担忧 忧愁 足 促 督促 促进

空 腔 腹腔 腔调 它 蛇 蟒蛇 画蛇添足

居 剧 追剧 剧本 寺 侍 侍候 侍女

官 馆 茶馆 饭馆 卑 脾 肝脾 沁人心脾

每 敏 灵敏 敏锐 共 供 供养 提供

高 稿 稿件 电子稿 曾 蹭 蹭饭 磨蹭

曹 遭 遭遇 遭殃 心 闷 解闷 苦闷

四、选字填空

诫 警 戒 譬 啼 蹄 付 附

五、比一比，再组词

肝 心肝 肝脏 俏 俏皮 俊俏

秆 麦秆 苇秆 峭 陡峭 悬崖峭壁

浦 浦口 青浦 轴 轴承 地轴

哺 哺育 哺乳 抽 抽水 抽屉

嚣 嚣张 叫嚣 届 应届 届时

器 机器 器皿 屈 冤屈 委屈

32、六年级下册第一单元复习要点之生字词

①读写提示

蒜苗（su sun） 燃放（rn ln） 甜腻（n r）

黏稠（cu chu） 搅拌（bn pn） 褐色（h h）

盈利（yn yng） 眨眼（zǎ zhǎ） 栖息（qī xī）

摊：左右结构，第四笔是提。 缸：左右结构，书写时左高右低。

粥：左中右结构，左弓小，右弓大。 章：上下结构，最后一笔是竖。

②形近字

醋 吃醋 陈醋 侯 王侯 侯爵 宵 宵夜 元宵

腊 腊月 腊梅 候 时候 等候 霄 云霄 九霄

摊 摊位 摊贩 泣 抽泣 哭泣 贩 贩卖 摊贩

滩 沙滩 海滩 位 位置 位于 版 版本 版权

鸦 乌鸦 鸦雀无声 彼 彼此 彼处 恰 恰好 恰巧

鸭 鸭子 水鸭 披 披风 披着 洽 融洽 接洽

③多音字

匙 ch 汤匙 熬 o 熬夜 脉 m 含情脉脉

shi 钥匙 āo 熬白菜 mi 脉搏

咽 yān 咽喉

y 哽咽

yn 吞咽

33、六年级语文下册第四单元课文好句的积累

1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

2.他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。

3.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

4.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

34、六年级下册三单元课文好词好句的积累

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2.于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

4.我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

5.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。

35、六年级上册第一单元课堂笔记课文知识点回顾

六年级上册第一单元课堂笔记课文知识点回顾

1.《草原》是老舍先生的一篇散文，按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。

2.《丁香结》通过对丁香花的描述及对丁香花的感悟，表达了作者从容、豁达、积极的人生态度，及对困难、忧愁的无畏无惧、平常心看待的优秀品质。

3.《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨，描写的景物有黑云、雨、风、湖水，表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。

3.《西江月夜行黄沙道中》写了作者深夜在乡村中行路所见的景物，表现了词人面对美丽月夜，丰收之景的愉悦之情，对田园生活的怡然自得。

4.《花之歌》是黎巴嫩著名诗人纪伯伦的一首散文诗。这首散文诗表面是写花，但真正是写人，诗人利用花这种大自然的语言来寄托自己的伟大情操。

36、一年级语文第四单元复习要点课堂笔记课文回顾

一年级语文第四单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《秋天》是一篇写景散文。课文抓住了天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、大雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

2.《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌描绘了一幅有趣的夜景图月儿是停泊在天空中的小船，我坐在船上看闪闪的星星和蓝蓝的天。

3.《江南》是一首采莲歌。诗歌主要通过对莲叶和鱼儿的描述，表达了人们采莲时的愉快心情。

4.《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。

37、五年级语文第一单元复习要点课堂笔记课文回顾

五年级语文第一单元复习要点课堂笔记课文回顾

1.《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若写的一篇散文，此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。

2.《落花生》是一篇叙事散文，全文围绕种花生收花生吃花生议花生来写，描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

3.《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的摇花乐和桂花雨，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。

4.《珍珠鸟》是当代作家冯骥才写的一篇散文。此文描绘了我与珍珠鸟融洽信任、和平共处的生活情景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。

38、四年级语文第五单元复习要点课堂笔记课文回顾

四年级语文第五单元复习要点课堂笔记课文回顾

《麻雀》：课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的动人故事，歌颂了母爱的伟大、无私，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。

《爬天都峰》：课文通过叙述我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们相互鼓励，一起爬上天都峰的事，揭示了在困难面前要有必胜的勇气和信心，在与人相处的过程中要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。

39、六年级第三单元复习要点课文回顾

六年级第三单元复习要点课文回顾

1.《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。

2.《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。 表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

3.《故宫博物院》文中材料一采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。