英语课文 Module4Activity》学设计与反思
英语课文 Module4Activity》学设计与反思
课题 | Module 4 Activity(1) | 课时 | 1 | 课型 | 复习 |
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素质教育目标 | 1、(一)知识教学点: 询问他人的周末活动,回答他人对自己周末活动的询问。陈述自己的课程。 (二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。 (三)德育目标: 培养学生对外语的积极态度,发现外语学习中的乐趣。 |
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重、难 点 | 1、What do you do at the weekend? What does he/she do? 2、At school I have English /Chinese /Maths / Science. |
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教 法 | 自主学习为主 |
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教具 | 多媒体、录音机 |
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教学过程 | |||||||
一、导入。 回答问题:What do you do at the weekend? 二、复习。 (一)复习对话。 1、放录音,听第四模块的对话,让学生自己读。 2、找学生起来读。 3、找学生回答问题:What do you do at the weekend?根据他的回答让其他学生回答问题:What does he/she do at the weekend? 4、三个人一组进行此练习。 5、放录音,听歌曲。 6、合唱第四模块的歌曲。 (二)复习单词。 1、听第四模块的单词,让学生跟读。 2、自己读单词。 3、两个人一组开火车读单词。 4、综合复习。 三、课堂小结。 四、作业设置:读熟第四模块的对话和单词。 板书设计 What do you do at the weekend? What does he/she do? At school I have English /Chinese /Maths / Science. | |||||||
教案 设计 说明 | 本课是复习询问他人的周末活动,回答他人对自己周末活动的询问;陈述自己的课程。所以重在让学生听,自己复习。并练习学生的英语口语表达能力,所以学生自主复习比较多。 |
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使用 教案 教学 思路 | 加强学生的口语表达及与他人交际的能力,让学生多进行生生互动,并让学生加强自我复习的能力。 |
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