小学体育的情境教学方法的探索
时间:2008-11-23 03:44:39
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小学体育的情境教学方法的探索
情境教学正是触及了长期以来被传统教学所忽视的儿童的情绪领域。通过创设特定的情境氛围,激发学生的学习动机和兴趣,使学生的主动参与和教师的主导作用和谐互动,从而有效地实现教学目标。
一、图画让学生身临其境。
二、故事把学生带入童话世界。
三、表演让学生亲身感受。
四、音乐创造良好氛围。
总之,运用情境教学,应从学生的实际出发,适合学生的知识基础,认识水平,生活实际和年龄特点,使学生能弄得懂,想得到,学得会,激发兴趣,受到启迪;运用情境教学,根据体育课程标准学习领域目标的需要,引入情境,有利于教学目标的完成。情境设计要与教学目标有机结合,使人感到合情合理
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