小学北师大版二年级语文教案

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语文课文 祖国在我心间的教学设计 课后习题答案

时间：2008-11-18 08:50:01 A+

语文课文 祖国在我心间的教学设计 课后习题答案

语文课文 祖国在我心间的教学设计 课后习题答案

祖国在我心间

知识技能：

1．  人士15各省字，会写8个笔顺

2．  认识“示字旁”，掌握生字笔顺

3．  理解诗歌的内容，体会祖国是多么美好

4．  能正确流利朗读这首诗歌

教学准备：

地球仪，生字卡片，各种奖章

教学过程：

教师行为

学生活动

引

入

新

课

1．  同学们，你们看，这是什么？

2．  你对地球仪了解吗？

当一个地球仪摆在小作者面前时，他从地球以上找到了很多地方。你们想不想都找到了什么地方？注意：“祖”是 “示字旁”。

学生回答教师问题

学生说出对地球仪的了解

学生倾听教师谈话

学生注意观看教师板书

自主识字通读课文

1．  请同学把书打开16页，认真读课文，对照后面的认字表和生字表，把表里的字画出来，然后自己想办法解决

2．  认字比赛：四个人为一小组合作，看哪个小组认字快又准

3．  检测学生的生字识字情况。教师着重让实际有困难的学生认读

4．  自己把课文多几遍，争取把课文读流利正确

5．  小组轮读课文，发现错误及时纠正

学生自己读课文，用不同的符号动手勾画、圈出会认会写的字

小组内同学用自己的识字方法开展比赛，互相交流互相认读

指名认读单个生字

学生字自由读课文

小组长自由轮读课文

细读课文读中感悟

1．  自由读诗歌，看一看你能读懂什么？你有什么不懂得地方？

2．  引导学生理解课文内容

⑴．妈妈为什么夸“我”的眼睛尖？“我”的眼睛为什么这么尖？

⑵．“我”找到的三个地方在地球以上格式什么样子的？

3．  指导有感情朗读

“我”看到祖国像一只金鸡昂首在太平洋间，于其他国家相比，我们中国的面积怎么样？中国真了不起，我们为祖国而骄傲！

谁能骄傲地把骄傲这首诗读一读？

教师范读

指名读

齐读

自主活动

1．  你能在地球仪或者世界地图上找到中国、北京和你的家乡吗？

2．  指导阅读“语文天地”中的诗歌《我们的祖国真大》

学生以小组为单位活动，在地球仪上分别找到中国和北京。找到自己的家乡所在的省份

学生自己阅读，有不认识的字想办法解决

记忆生字指导书写

1．  游戏巩固生字

教师在一张中国地图形状的白纸上粘贴上写有生字的各种水果图片，组织学生采摘，你是怎么记住这个生字的？

2．  指导书写生字

这8各省字，每个生字是什么偏旁？每个字有几画？这些笔画怎样搭在一起的？笔顺是什么？

3．  重点强调学生认读难写的字

记忆生字交流方法

认读生字，数出笔画，掌握每个字的笔顺

观察占格情况

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