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《圆柱体积计算》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

时间：2008-11-18 08:33:53 A+

《圆柱体积计算》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

《圆柱体积计算》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

圆柱体积计算

教学内容：教材第12页例3、“练一练”，练习二第6～11题。

教学要求：使学生进一步认识体积的计算方法，能根据不同的条件求圆柱的体积，学会计算套管体积的计算方法，井能应用于实际求出物体的重量。

教学重点：。计算套管体积的计算方法。

教学难点：根据不同的条件求圆柱的体积。

教学过程：

一、铺垫孕伏：

  1．求下列圆柱的体积(口答列式)。

    (1)底面积3平方分米，高4分米；

    (2)底面半径2厘米，高2厘米；

    (3)底面直径2分米，高3分米。

    追问：圆柱的体积是怎样计算的?(板书：V=Sh)

  2．复习环形面积的计算公式。

    提问：怎样计算环形面积？你能举例和同学们说一说吗？小组交流。

  3．引入新课。

    我们已经学习过圆柱的体积计算。这节课，就在计算圆柱体积的基础上，学习套管体积的计算。(板书课题)

二、自主探究:

  1．教学例3。

出示例3，读题。提问：这道题求什么?要求钢管的质量先要求什么？怎样求钢管的体积？小组讨论。解答这道题还要注意些什么?(单位，取近似数)指名学生板演，其余学生做在练习本上。集体订正，说明每一步求的什么，怎样求的。

  2．新课小结。

    提问：怎样计算套管体积？如果知道套管的内周长和外周长几套管的长，怎样求套管的体积？

三、巩固练习

  1．做“练一练”第1题。

    指名两人板演，其余学生分两组，每组-题做在练习本上。集体订正。

  2．做练习二第6题。

    让学生在练习本上完成。指名学生口答算式，老师板书。结合让学生说一说是怎样想的。

四、布置作业

    练习二第7、8题及数训。

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