《世界人口》教学设计与反思—北师大版四年级数学下册教案
《世界人口》教学设计与反思—北师大版四年级数学下册教案
世界人口
内容:P46~48
课时:2
教学目标:1、结合具体情境,探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
2、结合实际情境,培养学生的问题意识。
教学过程:
一、创设问题情境。
1、 读信息,提问题。
演示CAI—1,呈现下列几组数据:
1、 到
2、 世界人口的分布很不均匀,我国与美国的面积差不多,而美国的人口仅有2.76亿,我国人口却是美国人口的4.6倍。
3、 俄罗斯比我国人口少得多,面积却是我国的1.8倍,我国陆地国土面积是960万千米2。
读了这几组数据,你想到了哪些可以用数学解决的问题?
二、解决问题,建立小数乘法竖式计算模型。
1、 板书出学生提出的问题并解决。重点研究乘法问题。
例如:全世界平均每分钟增加多少人?列式:2.6×60=
2、 如果用竖式计算,你怎样列竖式?(请几个学生板书。)
3、 讨论:如何列竖式,每一个乘数的数位怎样对齐?
4、 师演示竖式计算。
5、 学生尝试计算:3.4×21 1.24×1.7 4.47×0.72 3.5×28
6、 集体评议。
7、 总结:谈谈你这节课还有什么问题?也可谈你有什么收获?
教学反思:教材提供世界人口的数量与分布的有关信息,这些内容对学生来说都比较生疏,但通过这一途径可以扩大学生的视野和知识面.教学时,可以让学生读一读有关信息,提醒学生特别要关注用红色印刷的内容.然后鼓励学生讨论"平均每秒增加
课时2
教学目标:1、进一步掌握小数乘法的竖式计算。
2、 结合具体的事例,培养学生的问题意识。
3、 结合事例对学生进行德育教育,养成节约意识。
教学过程:
一、呈现问题:
问题1:P47的第1题
1、 实物投影练一练的第一题。要求:
(1) 读出“世界人口统计图”上的信息。(生自由回答。)
(2) 独立解决(2)、(3)两题,集体订证。注意学生能否准确从图片中获取所需的数据信息。
(3) 集体讨论第(4)如何列式。特别注意计数单位:60亿,2.6人。
问题2、P48的第5题。
1、 生读题,了解题意。
2、 师生共同整理已知信息,并板书:
2000年人均国民收入:(1)中国是850美元
(2)世界是中国的5.4倍
(3)发达国家是中国的28.3倍
3、 从(1)、(2)两个相关的信息中你可以知道什么?生自由回答:世界人均国民收入是多少?
4、 谁能完整地把这个问题说完整。(提名回答)
5、 那么从(2)、(3)或(1)、(3)中你又能提什么问题?生自由回答。集体评议。
问题3、P48的第7题。
1、 生自由小声读题。了解问题。
2、 集体讨论怎样解决,板书出相应的算式,独立计算。
一、探索小数乘法的特征。
乘法的积一定比乘数在吗?
1、 P47的第3题,学生先在书中填一填,然后汇报交流自己填的方法。
2、 集体观察、思考并讨论:
(1) 第一列算式有什么相同与不同。
(2) 0.3乘什么数时比0.3大,什么时候比0.3小,什么时候等于0.3。
(3) 从这题中你发现了什么?
(4) 用你发现的规律验证第2列是否正确。
课后练习:P47、48的第2、4题。
教学反思:学生已经掌握了小数乘法的竖式计算。在教学过程中,设计了大量确定积的位数的练习,学生进步很快。但是这样的题还是有个别同学出错。如:0.3×1.2○0.3 0.3×1.2○0.3 1.8×1○1.8还要进一步理解为什么?
相关文章
-
《圆柱体积计算》教学设计—北师大版六年级数学下册教案
-
北师大版五年级上册数学《欣赏与设计》 1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的,并与同伴交流你的想法。
-
《图形的变换》教学设计—新人教版五年级数学下册第一单元教案
-
一年级教学设计 北师大版数学实验教材第二册第八单元统计《组织比赛》教学设计
-
《第六课我是怎样长大的》教学设计—未来版三年级品德下册教案
-
《岩石、矿物和我们教案》教学设计—新教科版四年级下册科学教案
-
人教版小学数学一年级上册《加减混合》教学设计与说明
-
北师大版五年级上册数学《精打细算》 用竖式计算,说一说每一步的意思。
-
北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》 5.下面两个图形的周长各是多少厘米?把它们拼成一个长方形,周长是多少厘米?
-
北师大版五年级上册数学《约分》 把下面分数约分成最简分数,并与同伴交流。
-
北师大版三年级上册数学《总复习》 1.结合下面情境,说一说每个小数表.示的意思。
-
北师大版三年级上册数学《去奶奶家》 3位同学通过画图表示题目的意思,你能看懂吗?与同伴说一说。
-
北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》 4.淘气用铁丝围成了一个长方形(如下图)。如果用这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?
-
北师大版三年级数学上册《里程表》(二) 1.乐乐家的电表读数如下。(单位:千瓦时) (1)你知道了哪些数学信息?画一画,并与同伴说一说。 (2)分别算出乐乐家7,8,9,10,11,12各月的用电数量
-
北师大版三年级上册数学《总复习》 1.在教室里选择一张课桌、讲台或其他物体,从不同位置看一看,与同伴说一说,你发现了什么?
推荐文章
-
比大小:小数的性质的教案 教学资料 教学设计与反思
-
生活中的小数的教案 教学资料 教学设计与反思
-
测量活动的教案 教学资料 教学设计与反思
-
小数加减质的教案 教学资料 教学设计与反思
-
购物小票的教案 教学资料 教学设计与反思
-
走进乡村的教案 教学资料 教学设计与反思
-
数学欣赏的教案 教学资料 教学设计与反思
-
有趣的小数点的教案 教学资料 教学设计与反思
-
《世界人口》教学设计与反思—北师大版四年级数学下册教案
-
人口与环保的教案 教学资料 教学设计与反思
-
搭积木比赛的教案 教学资料 教学设计与反思
-
节日礼物的教案 教学资料 教学设计与反思
-
狐假鸱张
-
如何科学、轻松地育儿
-
《坐井观天》第二课时教学设计
-
小班体育教案《快快拾起来》反思
-
大班科学教案教学反思《有趣的0》
-
连云港文化网朋友圈文案34句
-
智能防火开关/插座朋友圈文案34句
-
珠宝公司经营朋友圈文案33句
-
很萌的个性名字385个
-
比较文艺范的网名400个