关于我的爱是什么的教案 教学设计
关于我的爱是什么的教案 教学设计
我的爱是什么
活动目标1.了解爱的不同表达方式,能采用自己的方式表达对家人的爱。
2.对家人讲话有礼貌,注意家人的心情,学会关心、安慰家人。
3.通过爱心举动调查活动,激发学生用举手之劳表达对家人的爱。
活动准备
教师准备:爱心举动的调查表、录音:“(奶奶)路上小心。(明明)奶奶真是唠叨,烦死了!”
学生准备:学生课前完成“家人为我做了什么”的调查表、彩笔、卡片。
活动过程
一、汇报导入
教师:课前请大家调查家人为我做了什么,在调查的过程中,你们发现了什么?请汇报一下。
学生汇报自己的发现。如:爸爸每天都帮我辅导功课;冬天,妈妈帮我换洗衣服,手都肿了;奶奶每天送我上学,还特别叮嘱我回家路上要小心,等。
教师:家人为我们做了这么多事,你想对他们说些什么?
学生表达自己的感受。
二、爱是一句贴心的话
(一)小讨论
教师:你们对父母的辛勤付出表示了感谢,可是有一个小朋友却不是这样说的,咱们听听!
听录音,请学生讨论:你认为明明这样说话好不好?奶奶听了这样的话,心情会怎样?
学生自由交流。
思考:你对家人说话有礼貌吗,说说你是怎样做的。
学生自我反思。
教师小结:爱是语言,能表达我们对父母的尊敬和爱戴。
(二)小表演
师生表演:妈妈为我做事的时候,我会说……
老师演妈妈,为孩子洗衣、整理书包;学生扮演孩子,对“妈妈”表达自己的情感。
三、爱是一个小小举动
教师: 长辈们为了我们的成长,做了这么多事。那么我们用自己爱的举动来回报他们吧!
(一)制作“爱心券”
教师:你认为爱的举动有哪些?
学生自由讨论。
教师:老师很想了解一下咱们班哪些同学对家人非常有爱心,请和下面的表格对照一下。
爱的小小举动
经常做 有时候做到 没做到
1.爸爸妈妈下班了,为他们提包、递拖鞋 ( ) ( ) ( )
2.我会打开爸爸妈妈喜欢看的电视频道 ( ) ( ) ( )
3.爸爸妈妈累了,我会为他们捶捶背 ( ) ( ) ( )
4.爸爸妈妈口渴时,我会端茶给他们喝 ( ) ( ) ( )
5.奶奶爱吃的菜,我会夹给奶奶吃 ( ) ( ) ( )
6.爷爷寂寞时,我能陪他聊聊天 ( ) ( ) ( )
7.妈妈为我而生气时,我能主动承认错误 ( ) ( ) ( )
8.爸爸妈妈的生日,我会送上自己的祝福 ( ) ( ) ( )
9.和长辈交谈时,我十分注意礼貌 ( ) ( ) ( )
10.和长辈上街买东西,我能帮忙提点东西 ( ) ( ) ( )
以上10条,如果有8条经常做,那么你是一个非常有爱心的孩子,愿“爱,常住你们家”。
四、自由表达对家人的爱
教师:每个人对爱的表达方式都有所不同,你们想想还可以用哪些方式来表达爱。
学生说出很多种方式。如:写一句感谢的话语;唱一首歌送给妈妈;制作一张卡片送给家人;给家人献上小诗;画一幅画慰问爸爸,等等。
学生自由选择方式,表达对家人的爱。
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