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关于我的温暖心情的教案 教学设计

时间：2008-11-18 08:34:49 A+

关于我的温暖心情的教案 教学设计

关于我的温暖心情的教案 教学设计

我的温暖心情

 

活动目标

1．学生回顾一个学期来自己付出爱、收获爱的过程。

2．参照他人的评价反思自己的行为，促进自己不断进步。

活动准备

教师准备：邀请家长参与对学生表现的评价。注意家长评价的内容重点是孩子在家

中为家人奉献爱的表现，尽量多鼓励。

学生准备：课前请家人填写对学生的评价表。

活动过程

一、回顾导入

教师：时间过得很快，这一学期的学习已经结束了，咱们现在来回忆自己在这个阶段的表现情况。

二、自我评价

教师逐个呈现问题，不做说明，引导学生自我反思、自我评价。（学生可以进行书面回答）

1．这段时间，你是否学会了新的家务活？

2．请回忆一下，这学期在家里你受到了长辈多少次表扬？

3．你又知道了哪些新的自护自救知识？

4．对家人，你的爱体现在什么地方？

5．你在爱的行动中，最大的体会是什么？

6．你的爱的行动，给家人带来了什么变化？

三、家人对我说

学生在小组内交流家人对自己的评价。有条件的学校可以邀请家长到学校来开展一次“夸夸我的女儿（儿子、孙子）”的主题活动。

例表：

我女儿9岁了，她有几个非常好的优点：

1．挺懂事的：每天回家都会帮助我们做一些力所能及的家务事。

2．特别懂礼貌：每次都主动和街坊邻居打招呼。

3．很贴心：外婆一个人住很寂寞，每次她去了都要陪老人家说上好长时间的话。

我就是感觉女儿真好，妈妈为你感到骄傲！

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