关于我们的爱心行动的教案 教学设计

我们的爱心行动

第一课时

活动目标

让学生懂得社会上还有需要帮助的人，明白每个人都应帮助有困难的人，知道怎么去帮助他们，并积极地行动起来，从中体会助人的快乐。

活动准备

课件、学生用于调查需要帮助的对象的记录表。

活动过程

一、导入主题，激发爱心

1．呈现下列情景。

情景一：遭遇特大洪灾的地区，房屋倒塌，庄稼损毁。小朋友们没有了校园，没有了书包，甚至没有了亲人，惊恐、无助的双眸望着远方。

情景二：家在贫困山区的小凡，父亲因故去世，母亲重病卧床。小凡不但无钱上学，

每天还要照顾母亲。他拿着借来的旧书蹲在墙根边，望着小伙伴们上学去的身影，

只能深深地叹息。

2．学生谈感受。

3．教师：面对这些生活困难的人，我们有责任、有义务去关心、帮助他们。在你的身边有需要帮助的人吗；如果有，你准备怎么做？

二、自主行动，体验爱心

活动一 爱心大搜索

学生把自己帮助他人的事以及自己的感受写在纸上，然后小组交流，最后将这些“爱心”纸贴在教室内。

活动二 成立爱心小分队

1．交流：怎样才能更好地帮助有困难的人，学生交流后汇报。

2．举办“爱心小分队”成立仪式。

(1)学生根据自己的情况自愿组合成小组，推举一名小队长，小组根据各自的任务命名。如爱心基金募捐小分队、助残小分队、帮困小分队等。

（2）各小组举起队旗，排好队伍。班长宣布×ד爱心小分队”正式成立。

活动三 爱心策划

各队讨论确定本小队的爱心行动计划：确定活动目标、帮助对象、活动形式、活动时间。让学生懂得要有计划、有组织才能更好地帮助他人、服务社会。

三、拓展活动，传递爱心

1．教师：社会上需要关心与帮助的人有很多，我们的力量是单薄的，我们应该向社会宣传，让全社会的人都积极行动起来。

2．爱心倡议：爱心宣传小分队提议向全体少先队员发出爱心倡议，争取更多的人来支持我们的爱心行动。

四、积极行动，奉献爱心

教师：同学们，爱的力量是无穷的。让我们积极行动起来，把爱传递到每个需要爱的地方。相信大家在爱心行动中一定会有很多收获，你们在帮助别人的同时，自己也会得到快乐与幸福！

（湖南省长沙市天心区铜铺街小学 黄晖）

第二课时

活动目标

通过活动，指导学生在长期的社会实践中提高他们的社会参与能力，激发其社会责任感，培养他们尊老爱幼、济困济贫、乐于助人、勇于奉献的精神。

活动准备

课件；各小队活动的工具，如DVD、照相机等。

活动过程

一、导入

1．播放歌曲《爱的奉献》，增强氛围。

2．教师：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。

二、成立爱心小分队

1．针对本校的实际情况，学生讨论班级应该成立的爱心小队。可以成立如下小队。

（1）助残小队

（2）帮困小队（每班均有低保户，选出一例特殊家庭）

（3）敬老小队（学校附近有一家敬老院）

（4）爱心宣传小队（学校附近是繁华的步行街，可利用课余时间上街宣传、募捐）

2．学生自愿报名，根据自己的特长与喜好选择不同的

爱心小分队，选出各小队的队长。

三、制定爱心行动计划（包括个人的和集体的计划）

1．讨论爱心小队的目标、原则以及具体的行动计划。

2．以“帮困小队”为例，制定如下行动计划。

四、小论坛

教师：平时，我们会看到一些行乞的人，他们有的是残疾青年，有的是白发苍苍的老人。对于这些人，我们应该帮助他们吗？为什么？

（通过此环节的活动让学生明白，帮助他人的同时也要注意保护自己的利益和安全，谨防上当受骗）

五、实践活动准备

1．各小队上交活动计划，包括队员的具体工作安排。

2．教师向学生强调几个问题：

（1）班主任、校外辅导员、家长委员会成员到各个小队带队。

（2）以小队的形式开展活动，小队长负责，强调分工明确、团结协作，体现团队精神。

（3）活动过程中及往返学校途中要注意安全。

（4）妥善保管各小队携带的工具，如：摄像机、照相机（拍摄精彩画面）、小塑料桶、扫帚等。

（5）如遇到突发意外情况，请带队老师处理。

（6）活动后，将根据队员的表现，评选“爱心小天使”。

（7）回家后做好活动记录，通过日记记录下自己的心得体会，班级建立“爱心档案”。

（8）爱心活动将经常化、制度化，每月二至四次。期末将评选“爱心小队”及“爱心人物”。