小学四年级思想品德教案

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关于我们为你喝彩的教案 教学设计

时间：2008-11-18 08:34:15 A+

关于我们为你喝彩的教案 教学设计

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我们为你喝彩

活动目标

通过搜集弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例，让学生了解他们的不易，激发学生对他们的敬佩之情，并学会尊重和关爱弱势群体。

活动准备

搜集反映弱势人群自强不息的图文资料。

活动过程

一、故事会

课上播放张海迪的故事，引导学生讨论：

（1）张海迪的故事最打动你的是什么；

（2）张海迪成功的秘诀是什么；

（3）你最佩服她的地方是什么；

（4）有人说她是英雄，你赞同吗？说出自己的理由。

二、小主播时间

1．观看教科书第22页的图片。

教师：你身边有没有这样感人的例子呢？把你搜集到的故事用你喜欢的方式展示出来。

2．学生汇报课前采访、调查、搜集的成果。

三、我和榜样比差距

教师：刚才大家所说的这些人没有

健全的四肢、优越的生活条件，他们为什么能取得如此大的成绩？我们和他们最大的差距是什么？（顽强拼搏、自强不息、挑战命运的精神和勇气）

教师：残疾人、生活困难的人、老人，他们每一点成绩的取得都付出了比常人更多的努力，他们以自己的行动赢得了社会的尊重，也给我们树立了榜样。让我们用掌声向那些身处困境却顽强奋斗、自强不息的人们表达一下我们的敬佩之情。

四、我的成长计划

1．联系实际填一填：你在生活和学习中遇到过哪些困难？

曾遇到的困难当时是

怎么想的

怎么做的

结果如何

自我评价

怎样做更好

不会写作文

奥赛难题

体育成绩不达标

2．金话筒访谈在线。

用采访的形式，请学生说一说：学了这一课，你从这些残疾人身上吸取了哪些力量；今后打算怎样做一个不怕困难、自强不息的好少年？

3．搜集或设计一句座右铭，勉励自己勇敢地面对生活中的困难。

五、欣赏歌曲《真心英雄》

 

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