关于我为你喝彩的教案 教学设计 小学品德与生活教案
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我为你喝彩
活动目标1.能欣赏自己和别人的优点,培养学生乐于并且善于发现、欣赏他人优点的能力。
2.心中有榜样,并以此激励自己不断进步。增进朋友间的情谊。
活动准备
1.每位学生自己准备3~5张精美的小卡片。(学生夸奖同学或朋友并想送什么给他们,就可以把卡片制成什么样子,如白云形、星星形、大拇指形等)
2.大拇哥(橡皮泥捏成,游戏用)。
3.游戏中用到的媒体音乐。
活动过程
谈话导入。
教师:小朋友们近一年的学习,使我发现每位小朋友都非常棒,有很多地方值得其他同学学习。下面请同学们闭上眼睛,好好想想周围的好朋友都有哪些可爱的地方,你会对他说“你真棒呢”。
活动一你真棒
1.发现优点:发现好朋友可爱的地方,你会用什么方式来夸他呢?你觉得什么方式最让好朋友开心?
老师让学生四人一组出谋划策,让组长记录下组员的各种好主意。(这
(组织学生交流讨论,再发言。如,我会对他说你真棒;我会与他握手表示祝贺;我会面带微笑地夸奖他;我会举大拇指向他表示祝贺……只要是真心祝福地表示,什么形式都可以肯定)
教师:你们看,在夸奖别人的同时自己一定也想向他学习,这样我们才会共同进步!
2.夸夸同学:如果你觉得谁最棒,请大胆地站到台前夸一夸他,让好朋友也开心一下!
(学生踊跃发言:×××的书法得了市一等奖;×××的口算能力强;×××玩呼啦圈又多又快……)
3.学生互动:想好后,到你周围的同学身边去夸一夸他的优点。教师随机采访被夸的同学的心情怎么样,夸了别人的同学的心情如何。(引导学生体会欣赏别人的优点,别人会快乐,自己会进步)
活动二音乐传情
1.大拇指游戏:现在我们一起来玩个游戏,叫《音乐传情》。先放音乐,全班学生传“大拇哥”(做的道具)。音乐停,大拇哥在谁的手上谁上台。台下同学找一找他有什么优点,夸夸他。也可以由拿“大拇哥”的同学下台寻找一个同学夸一夸。
2.写、送卡片:每个小朋友都有优点,那要看我们同学当中谁最善于发现。请拿出你们自己制作的“夸一夸”小卡片,把你发现的好朋友最让你佩服的地方记在美丽的卡片上,并送给他留作纪念。(教师用课件展示一个样板,让学生欣赏一下,如下图)
小军: 每次你造的句子都那么好,我都有点不服气了! 静静 |
3.活动总结:是呀!得到别人的佩服是多么愉快的事呀!以后我们要互相关心、互相学习、共同进步。那样就会得到更多的喝彩!来吧!让我们一起开心地唱吧!跳吧!
4.学生在欢快的歌曲《我为你喝彩》中结束本课。
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