对幼儿的随机教育
时间：2022-10-08 01:47:34
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对幼儿的随机教育
幼儿一日生活活动中，发生很多很多的事情，有些很随意地就过去了，而有些事情，只要教师把握住机会是很好的教育契机。
今天中午在领孩子们散步的时候，孩子们看到一只蝴蝶在花丛中飞舞着，孩子们欣喜若狂的叫着：“老师，你看那边有一只花蝴蝶”。在那时有几个调皮的孩子跑过去捉蝴蝶，我用力的喊着，可是他们已经跑的很远了 ，听不到我的喊声，过了一会，他们回来了，气喘吁吁的说“嗨，真可惜没有捉到它。”我庆幸蝴蝶没有被捉到。我把孩子们组织过来给他们讲了一个临时自编的“花蝴蝶的故事”。孩子们听完后都对我说：“老师我再也不捉蝴蝶了，”“老师，我们会保护蝴蝶的，”有的小朋友还提议回教室绘画美丽的花蝴蝶…...
可见老师的随机教育在一日活动中重要作用，我想只要我们老师善于捕捉，善于引导，对培养幼儿观察能力、探索欲望等各方面都起着一定的催化剂的作用。
今天中午在领孩子们散步的时候，孩子们看到一只蝴蝶在花丛中飞舞着，孩子们欣喜若狂的叫着：“老师，你看那边有一只花蝴蝶”。在那时有几个调皮的孩子跑过去捉蝴蝶，我用力的喊着，可是他们已经跑的很远了 ，听不到我的喊声，过了一会，他们回来了，气喘吁吁的说“嗨，真可惜没有捉到它。”我庆幸蝴蝶没有被捉到。我把孩子们组织过来给他们讲了一个临时自编的“花蝴蝶的故事”。孩子们听完后都对我说：“老师我再也不捉蝴蝶了，”“老师，我们会保护蝴蝶的，”有的小朋友还提议回教室绘画美丽的花蝴蝶…...
可见老师的随机教育在一日活动中重要作用，我想只要我们老师善于捕捉，善于引导，对培养幼儿观察能力、探索欲望等各方面都起着一定的催化剂的作用。
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