教师手记――随笔两篇
时间:2022-10-08 01:48:43
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教师手记――随笔两篇
滑梯上的游戏
今天的户外活动是玩滑梯,小朋友们可高兴了,争先恐后地去玩。
我站在滑梯口处观察着,过了一会儿,只见每个小朋友都和赵卓群拍一下手再往下滑,我很奇怪,这是怎么回事?
我默默地看着,原来,小朋友在往下滑之前,卓群便说一句:“先给我钱。”并边说边伸出手来。另一个小朋友便不加思索地在她的小手上轻轻拍一下,算是给了钱,才往下滑。怪不得卓群那么高兴,原来是在当售货员呀。
在这个游戏中,没有谁去特意地制定游戏规则,而每个人都去自觉地遵守了。看来,幼儿才是游戏的真正主人。
一 枝 彩 笔
今天早上刚入园,只见赵卓群小朋友拉着她妈的手不放,还一个劲的掉泪。我忙走过来询问,卓群妈说:“卓群回家说别的小朋友都有彩笔,就她几个没有。”
这让我想起昨天发生的事情,在主题《真好吃》中,我自印了一份《餐单记录表》,让家长与幼儿把一日三餐填画在上面。大部分幼儿都拿来了,并且画得很形象,一看就知道吃了什么,如面条、米饭、鱼、土豆、茄子等。为了谢谢家长的配合,我给幼儿发了一枝彩笔,而没有拿来《餐单记录表》的,自然就没有得到小奖品。幼儿都是有自尊的,见到别的小朋友有,而自己没有,当然会不高兴的。
我把情况说给卓群妈,她听了后,一个劲的自责:“原来是这样,我时间忙,也没来得及给卓群画,明天我给你拿来吧。”我不失时机的说:“那老师明天发给你彩笔好不好?”卓群听了,才擦干了眼泪,脸上露出了笑容。
一枝彩笔并不值多少钱,但它有自身的意义。希望家长为了孩子,为了孩子的自尊,与老师积极配合。那时,孩子得到的,不仅仅是一枝彩笔。
今天的户外活动是玩滑梯,小朋友们可高兴了,争先恐后地去玩。
我站在滑梯口处观察着,过了一会儿,只见每个小朋友都和赵卓群拍一下手再往下滑,我很奇怪,这是怎么回事?
我默默地看着,原来,小朋友在往下滑之前,卓群便说一句:“先给我钱。”并边说边伸出手来。另一个小朋友便不加思索地在她的小手上轻轻拍一下,算是给了钱,才往下滑。怪不得卓群那么高兴,原来是在当售货员呀。
在这个游戏中,没有谁去特意地制定游戏规则,而每个人都去自觉地遵守了。看来,幼儿才是游戏的真正主人。
一 枝 彩 笔
今天早上刚入园,只见赵卓群小朋友拉着她妈的手不放,还一个劲的掉泪。我忙走过来询问,卓群妈说:“卓群回家说别的小朋友都有彩笔,就她几个没有。”
这让我想起昨天发生的事情,在主题《真好吃》中,我自印了一份《餐单记录表》,让家长与幼儿把一日三餐填画在上面。大部分幼儿都拿来了,并且画得很形象,一看就知道吃了什么,如面条、米饭、鱼、土豆、茄子等。为了谢谢家长的配合,我给幼儿发了一枝彩笔,而没有拿来《餐单记录表》的,自然就没有得到小奖品。幼儿都是有自尊的,见到别的小朋友有,而自己没有,当然会不高兴的。
我把情况说给卓群妈,她听了后,一个劲的自责:“原来是这样,我时间忙,也没来得及给卓群画,明天我给你拿来吧。”我不失时机的说:“那老师明天发给你彩笔好不好?”卓群听了,才擦干了眼泪,脸上露出了笑容。
一枝彩笔并不值多少钱,但它有自身的意义。希望家长为了孩子,为了孩子的自尊,与老师积极配合。那时,孩子得到的,不仅仅是一枝彩笔。
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