用爱为孩子构筑一片成长的天空
时间：2022-10-08 01:46:19
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用爱为孩子构筑一片成长的天空
爱是打开教育之门的“金钥匙”，是促进幼儿健康成长的“滋补品”。作为一名幼儿教师要热爱和尊重每个孩子。走进孩子的童心世界，了解每个孩子的性格特点、感情世界。用平等的眼光去对待每个孩子，使孩子同时也喜欢老师，愿意和老师玩，在愉快的氛围中游戏。在一日活动中我时时关注他们，哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我对孩子的爱。我采用多鼓励、多表扬的方式，多发现幼儿的优点。在教育活动中及时给予幼儿以评价，树立幼儿的自信心，同时也是对幼儿的一种肯定。
爱是带给幼儿安全感的“基石”。我班有个叫春颖的小女孩，从小由妈妈自己照看。刚来园时，她有些不适应幼儿园的生活。面对这种情况,我每天满腔热情地迎接她的到来。她一来我就蹲下身，摸摸她的头，夸夸她的衣服或者她的鞋子。可是春颖总是往妈妈身后躲，嘴里还说：“我不上幼儿园”。每次我都亲切地把她抱进活动室。一次户外活动，我主动叫她扮老狼，我当兔妈妈领着兔宝宝，跟在她后面问：“老狼老狼几点了”当说到天黑了，老狼追我们时，我发现春颖开心极了。每次户外活动，她总是缠着我跟她做游戏，不知不觉中，春颖渐渐对我产生了依恋和信任感，在幼儿园里有了安全感，从而喜欢上了幼儿园。
爱是建立良好师幼关系的“桥梁”。 作为新世纪的幼儿教师，更要从多个方面教育幼儿，使幼儿的身心都得到健康的发展。我班的靖雯小朋友内向、胆小，经常把自己封闭起来，不愿跟老师和小朋友交往，于是，我就常常像妈妈一样抚摸她的头或拉着她的手跟她说知心话，慢慢的，她的心扉打开了，和我和其他的小朋友们之间有了“悄悄话”。我觉得幼儿
爱是带给幼儿安全感的“基石”。我班有个叫春颖的小女孩，从小由妈妈自己照看。刚来园时，她有些不适应幼儿园的生活。面对这种情况,我每天满腔热情地迎接她的到来。她一来我就蹲下身，摸摸她的头，夸夸她的衣服或者她的鞋子。可是春颖总是往妈妈身后躲，嘴里还说：“我不上幼儿园”。每次我都亲切地把她抱进活动室。一次户外活动，我主动叫她扮老狼，我当兔妈妈领着兔宝宝，跟在她后面问：“老狼老狼几点了”当说到天黑了，老狼追我们时，我发现春颖开心极了。每次户外活动，她总是缠着我跟她做游戏，不知不觉中，春颖渐渐对我产生了依恋和信任感，在幼儿园里有了安全感，从而喜欢上了幼儿园。
爱是建立良好师幼关系的“桥梁”。 作为新世纪的幼儿教师，更要从多个方面教育幼儿，使幼儿的身心都得到健康的发展。我班的靖雯小朋友内向、胆小，经常把自己封闭起来，不愿跟老师和小朋友交往，于是，我就常常像妈妈一样抚摸她的头或拉着她的手跟她说知心话，慢慢的，她的心扉打开了，和我和其他的小朋友们之间有了“悄悄话”。我觉得幼儿