教师手记――随笔两篇
时间：2022-10-11 17:17:13
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教师手记――随笔两篇
滑梯上的游戏
今天的户外活动是玩滑梯，小朋友们可高兴了，争先恐后地去玩。
我站在滑梯口处观察着，过了一会儿，只见每个小朋友都和赵卓群拍一下手再往下滑，我很奇怪，这是怎么回事？
我默默地看着，原来，小朋友在往下滑之前，卓群便说一句：“先给我钱。”并边说边伸出手来。另一个小朋友便不加思索地在她的小手上轻轻拍一下，算是给了钱，才往下滑。怪不得卓群那么高兴，原来是在当售货员呀。
在这个游戏中，没有谁去特意地制定游戏规则，而每个人都去自觉地遵守了。看来，幼儿才是游戏的真正主人。
一 枝 彩 笔
今天早上刚入园，只见赵卓群小朋友拉着她妈的手不放，还一个劲的掉泪。我忙走过来询问，卓群妈说：“卓群回家说别的小朋友都有彩笔，就她几个没有。”
这让我想起昨天发生的事情，在主题《真好吃》中，我自印了一份《餐单记录表》，让家长与幼儿把一日三餐填画在上面。大部分幼儿都拿来了，并且画得很形象，一看就知道吃了什么，如面条、米饭、鱼、土豆、茄子等。为了谢谢家长的配合，我给幼儿发了一枝彩笔，而没有拿来《餐单记录表》的，自然就没有得到小奖品。幼儿都是有自尊的，见到别的小朋友有，而自己没有，当然会不高兴的。
我把情况说给卓群妈，她听了后，一个劲的自责：“原来是这样，我时间忙，也没来得及给卓群画，明天我给你拿来吧。”我不失时机的说：“那老师明天发给你彩笔好不好？”卓群听了，才擦干了眼泪，脸上露出了笑容。
一枝彩笔并不值多少钱，但它有自身的意义。希望家长为了孩子，为了孩子的自尊，与老师积极配合。那时，孩子得到的，不仅仅是一枝彩笔。
今天的户外活动是玩滑梯，小朋友们可高兴了，争先恐后地去玩。
我站在滑梯口处观察着，过了一会儿，只见每个小朋友都和赵卓群拍一下手再往下滑，我很奇怪，这是怎么回事？
我默默地看着，原来，小朋友在往下滑之前，卓群便说一句：“先给我钱。”并边说边伸出手来。另一个小朋友便不加思索地在她的小手上轻轻拍一下，算是给了钱，才往下滑。怪不得卓群那么高兴，原来是在当售货员呀。
在这个游戏中，没有谁去特意地制定游戏规则，而每个人都去自觉地遵守了。看来，幼儿才是游戏的真正主人。
一 枝 彩 笔
今天早上刚入园，只见赵卓群小朋友拉着她妈的手不放，还一个劲的掉泪。我忙走过来询问，卓群妈说：“卓群回家说别的小朋友都有彩笔，就她几个没有。”
这让我想起昨天发生的事情，在主题《真好吃》中，我自印了一份《餐单记录表》，让家长与幼儿把一日三餐填画在上面。大部分幼儿都拿来了，并且画得很形象，一看就知道吃了什么，如面条、米饭、鱼、土豆、茄子等。为了谢谢家长的配合，我给幼儿发了一枝彩笔，而没有拿来《餐单记录表》的，自然就没有得到小奖品。幼儿都是有自尊的，见到别的小朋友有，而自己没有，当然会不高兴的。
我把情况说给卓群妈，她听了后，一个劲的自责：“原来是这样，我时间忙，也没来得及给卓群画，明天我给你拿来吧。”我不失时机的说：“那老师明天发给你彩笔好不好？”卓群听了，才擦干了眼泪，脸上露出了笑容。
一枝彩笔并不值多少钱，但它有自身的意义。希望家长为了孩子，为了孩子的自尊，与老师积极配合。那时，孩子得到的，不仅仅是一枝彩笔。