小学教案设计：《玩绳》教案设计

设计者：建湖县第二实验小学  徐为军

主题：玩绳

教学对象：水平一（二年级）

教学目标：

1、技能与认知方面：在玩绳中了解绳在体育运动中的用途，学会一些用绳锻炼的方法。

2、心理与适应方面：在玩绳的运动中获得成功的体验，提高克服多种困难的勇气，发挥友伴间协作互助精神；发挥良好的创造力和创新精神。

3、健康与参与方面：促进学生力量耐力，灵敏等能力的提高，使学生喜爱玩绳，并通过课后作业，使活动得到延伸。

教学设备：学生每人一根短绳，八只吊球，收录机一台。

教学内容：各种方法的玩绳加以诱导到跳短绳和投掷等练习。

教学步骤：

1、情景导入

（1）学生在郊外“秋游”，螺旋形跑。

（2）在音乐的伴奏下师生同做绳操。

2、自主练习

（1）利用绳进行创造性练习  方法：可独立练习、也合作练习

（2）展示部分有代表性的分行性玩绳方法，供大家借鉴。方法：展示好的作品。表扬、鼓励合作群体。

（3）从展示项目中自由选项练习 方法：独立练习。合作群体练习并进行表扬、肯定。

3、比赛跳短绳

方法：教师利用语言进行诱导到比赛跳绳。大家绳玩得都不错，现在我们来比一比，比大家都会的跳短绳，比定时看谁跳得多。要求保持一定距离自跳自数，并要求注意观察，判断怎样跳得多，哪些跳的方法好，我用这样方法跳行不行。对跳得好学生进行表扬。

4、打“讨厌的马蜂”

①在学生运用自己选择认为较好的跳短绳的方法练习。

②教师创设情景：在大家练得热火朝天的时间，飞来了一些马蜂，攻击了我们，问大家该怎么办，(学生会提出“打”马蜂)教师引导学生用手中的绳来打，(绳太长了，需对折几次才好打)“注意安全，集体练习时保持人与人之间的距离。”

③教师巡回观察，提出打下“马蜂”需要哪些条件，让学生去思考。找出几位挥臂鞭打发力好的学生，让他们表演示范，叫大家评比，这些打法中哪些动作能比较容易将“马蜂”打下。

④教师提示要彻底消灭讨厌的“马蜂”该怎么办，打掉“马蜂巢”(提示：回家后不能打真的马蜂巢)。在安全线后用手中的绳结打蜂巢(吊着的8只球)，打完后派几名勇敢者取回弹药再打。

⑤要求互相评比看谁打准。

5、用绳画画或写字

①单人或小群体用手中的绳，发挥各自的创新精神来画画或写字。

②在《春天在哪里》的音乐中，教师领着同学们运用跑跳步巡回观看作品，比一比哪些好作品、有特色的作品作者们介绍，并进行评价，让他们获得成功的体验。

6、小游戏踩蛇尾

用手中的绳两两一组互相练习。要求在轻松愉快气氛中进行放松练习。

7、活动延伸(课外作业)

引导学生把自己创造的或学来的玩绳方法带回家，介绍给家人或邻居等，和他们一起玩绳来锻炼身体。(向社会拓展和延伸)

8、接长龙

学生用手中的绳相互接成两条长龙，向教室游去。(把愉快的心情爱好延伸到课外)