小学信息技术课教学的方法
小学信息技术课教学的方法
信息技术课是一门实践性即操作性很强的学科。下面本人结合自己平时的教学,谈四点做法。
一、看
看,是指学生通过看计算机中的一些硬件设备或图片等,增强形象记忆;通过看书自学(教师可适当点拨),培养他们养成自学的习惯;通过看网络,教会他们查找、收集、加工、存储信息,培养他们运用信息技术获取知识的能力。从而实现达到培养学生观察能力和自学能力的教学目的。
二、玩
爱玩是孩子们的天性,把玩游戏与学习电脑知识结合起来,寓教于乐,开发学生的智力。比如一些与学习内容相关的益智游戏,引进课堂,让学生在玩中学知识,在玩中学会计算机的基本操作。如要让学生学会打字,老师就要给电脑装上一些练习字法的游戏;如要让学生学会鼠标操作,老师就在电脑里装一些练习鼠标的如WINDOWS98自带的纸牌、扫雷等游戏。这样做既能满足学生的爱好、兴趣,又能开发学生的智力,更能培养学生操作电脑的基本技能,一举三得!在实行这一个方法时,老师应特别引起注意的是:一要注意有目的玩;二要注意学生要玩的规范;三要注意把握好玩的“度”。切不能让学生一直玩,没有目的性的玩,想怎样玩就怎样玩。让学生即学会玩又学会应该掌握的知识,完成在规定的时间里应该完成的学习内容。
三、实践
计算机是一门实践性即操作性很强的学科,我主张“理论+实践”,即让学生在理解理论知识的前提下,充分保证学生的实践时间。计算机主要是实践,上机课的课时应占信息技术总课时的70%以上,让学生有充足的时间去实践所学的理论知识,并探索课本没有的知识,扩大知识面,更好地培养学生应用计算机的能力。同时,在学生操作时,教师应做到因材施教。
四、展示
给学生提供展示自己成果的机会。让学生的作品能够在全班、全校,甚至在网络上展现,以增强学生学习的自信心,鼓励学生积极参加计算机竞赛,培养他们从小积极参与的竞争意识和成就感,从而更好地适应这这个激烈竞争的社会。
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