关于绿色小卫士的教案 小学四年级品德与社会教学设计
关于绿色小卫士的教案 小学四年级品德与社会教学设计
绿色小卫士
【教学内容】
江苏教育出版社、中国地图出版社《品德与社会》四年级(下册)《绿色小卫士》。
【教学目标】
从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害,认识到环境保护的重要性,体验人们为保护环境付出的努力,并从自己做起,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。
【教学重点】
了解家乡一些环境问题,树立环保意识,从自己做起,参与力所能及的环境保护活动。
【教学难点】
激发学生的生态道德情感,培养他们的生态道德意志,主动参与环保。
【教学准备】
1、课前组织学生调查了解生活中的污染现象及其危害;
2、制作多媒体课件;
3、准备其它教具。
【教学时间划分】
共三课时
本课为第二课时
设计意图:进行环境教育,归根到底是要培养能与环境和谐相处的人,是使人们普遍具有环境意识,在工作、生活的各种场合和活动中保持对环境的敏感性,自觉选择无损于环境的行动。今天的小学生是未来各行各业的决策者和劳动者。小学阶段又是奠定、形成一个人意识、观念的关键时期,“人之初,性本善”,“孺子可教也”。今天从小事、从身边开始培养保护周围环境的良好习惯,授以环境保护的基本知识和粗浅的技能,那么二十年、三十年……以后的决策者和各行各业的劳动者,都将具有较强的环境保护意识,能自觉地制定和执行环保政策,那么在经济高度发展过程中由于认识能力、技术等原因可能逐渐造成的自然资源的枯竭、自然环境的日益恶化、基本生存条件受到威胁的局面将得到延缓,中国的社会发展将走上一条健康的可持续发展的道路。而且,少年儿童在其成长过程中,也在对环境发生多方面的影响,他们的环境意识的形成和不断发展,本身就是保护生态环境的巨大推动力量。素质教育顺应了社会发展的需求,也就顺应了自然科学的发展规律,今天学校环境保护教育播洒的种子必将受到大自然的厚报。
【教学活动流程】
课前活动:观看动画,渗透教育。
观看一组环保公益广告宣传动画片。
设计意图:上节课讲的垃圾问题是引子,教材试图通过学生对这个问题的分析解决,让学生学会分析解决其他问题的思路和方法。本节课涉及的“污染的包围圈”设立的目的就是要引导学生以水污染、大气污染等多个方面来关注生活中常见的环境问题,其中“你知道吗?”和“要不要进行这样的交易”意在引导学生分析环境问题的产生与生活、经济的关系。
活动(一)走近生活,揭示环境污染的现状
1、生活中存在的几种主要污染。
2、交流“课前调查”--身边各种环境污染的现象。
3、观看有关污染的录像资料。
4、小结:在许多地方,人们原来拥有的是美丽的土地,但现在却不得不在被污染的环境中挣扎。
设计意图:这一环节让学生交流“课前调查”,观看有关污染录像资料,汇集典型环境公害事件、数据、图表, 凸 现水污染、大气污染的严重性,以引起学生情感上的高度关注,主体参与该问题研究。
活动(二)讨论交流,了解环境污染的危害。
1、出示印染厂的污水,引导交流水污染的危害。
2、讨论各种环境污染还给人们带来哪些危害。
3、出示一组调查数据,揭示污染危害的严重性。
4、小结:地球,是我们共同生活的家园,地球只有一个。
设计意图:这一环节是在上面学生交流“课前调查”,观看有关污染的资料基础上,尤其是学生关注的水污染、大气污染等问题,围绕学生身边的事例和现象展开,让学生对生态环境恶化有“切肤之痛”,激发学生对保护生态环境有迫在眉睫之感。
活动(三)强化体验,感知环保人士的努力。
1、讨论人们为保护环境做了哪些事。
2、交流感受,体会环保人士的心愿。
设计意图:这一环节意在为学生指导环境保护主要有哪些方面的工作,人们已为之作出了哪些努力,为学生树立了榜样。为学生参与环保作社会价值确认。
活动(四)创设情境,激发参与环保的热情。
创设游戏活动情景,师生共玩趣味环保跳棋,其间引导学生:
1、设计环保宣传口号。
2、了解部分环保纪念日和环保先进城市。
3、了解环保监督热线电话。
4、知道垃圾要分类存放。
5、为城乡环境保护提合理建议等。
设计意图:这是“拯救地球有办法”的内容落实。把教材安排的活动“环保提示语选登”、“小小情报员”融纳贯穿在师生共玩趣味环保跳棋中。希望借助游戏活动情境,激发学生开展更多、更好的环保活动热情。其中“设计环保宣传口号”是总动员,了解环保纪念日和环保先进城市是落实行动的基础与榜样。了解环保监督热线电话和知道垃圾要分类存放是行动具体指导,提合理建议是让学生们为环保发挥聪明才智。
活动(五)合作探讨,延伸保护环境的行动。
1、讨论:我们小学生能为保护绿色环境做些什么?
2、小组合作,制定班级《绿色行动宣言》。
3、行动延伸。
设计意图:这个环节在上述了解分析家乡环境问题,树立环保意识和社会责任感的基础上,让学生主动参与力所能及的环境保护活动,达到教学目标,促使学生产生持续的环保行为
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