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《识字6》教学设计之二

时间：2022-10-08 02:03:47 A+

《识字6》教学设计之二

《识字6》教学设计之二

　　教学要求
　　　1学会本课7个生字，了解12种动物的名称
　　　2对照插图，认识一些动物的样子
　　教学重难点　识字写字
　　教学课时　两课时

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、导入
　　　1 今天，老师带同学们去动物园参观，好吗？
　　　2 我们今天就来学习识字6
　　二、看图认词
　　　1 看图，图上画了哪些动物？依次取出相应的词语卡片，认读
　　　2 这些动物哪些是你熟悉的，哪些还不太了解呢？
　　　3 出示
　　　　狮子大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉
　　　　猴子猩猩麋鹿斑马棕熊袋鼠
　　　　（1）自由读。指名读
　　　　（2）特别提醒：“狮”是翘舌音；“斑”是前鼻音；“猩”是后鼻音；“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声
　　　　（3）齐读
　　　4 组织“给动物挂牌”的游戏，让学生把有关词语卡片挂在相应的动物图片上。
　　三、识记字形，指导书写
　　　1 教学生字字形，书空
　　　2 学生描红书中田字格里的生字
　　　3 教师范写，指导写法
　　　4 学生仿影、临写
　　四、布置作业

　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　一、复习
　　　1 认读词语卡片
　　　2 朗读课文
　　二、质疑解疑
　　　1 这些动物中，你对哪些动物还不太了解，合作解疑。
　　　2 讨论交流
　　　3 齐读生字词
　　三、拓展延伸，发展语言
　　　　汇报交流自己从课外收集到的有关动物的图片，文字资料。

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