六年级语文上册第10课竹节人生字组词及词语理解造句

1、六年级语文上册第10课竹节人生字组词及词语理解造句

六年级语文上册第10课竹节人生字组词及词语理解

本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。

豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去

凛：凛冽 凛然 威风凛凛 大义凛然

疙：疙瘩 疙疤

瘩：疙瘩

卡：卡壳 发卡 关卡 设卡 卡脖子

棍：棍棒 木棍 铁棍 冰棍 赌棍 恶棍

悟：醒悟 觉悟 悟性 领悟 恍然大悟

裁：裁缝 裁纸 裁剪 别出心裁 量体裁衣

筹：统筹 筹办 筹备 筹码 运筹帷幄

橡：橡树 橡皮 橡实 橡果 橡胶

雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕细刻

磕：磕碰 磕头 磕磕绊绊

跺：跺脚 跺足

颓：颓然 衰颓 颓废 颓丧 颓唐 颓败

词语解释：

威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。

造句：我的叔叔身材魁梧，穿上军装后更显得威风凛凛了。

呆头呆脑：形容迟钝的样子。

造句：做买卖要头脑灵活，呆头呆脑的可不行。

挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）

叱咤风云：形容声势威力很大。

别出心裁：独创一格，与众不同。

造句：这套衣服的设计别出心裁，她爱不释手。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。

大步流星：形容脚步迈得大，走得快。

忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

心满意足：非常满足。

造句：这次考试的题目太难了，只要能及格我就心满意足了。

2、一年级语文上册第1课秋天生字组词与词语理解

一年级语文上册第1课秋天生字组词与词语理解

秋天这篇课文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。

生字组词

了le（飞了、来了、吃了）

子zi（儿子、小子、叶子）

人rn（大人、人口、人们）

大d（大小、大米、大会）

秋qiū（秋天、秋季、一叶知秋）

气q（空气、气人、生气）

树sh（大树、小树、树叶）

叶y（叶子、树叶、竹叶）

片pin（一片、叶片、大片）

飞fēi（飞鸟、飞走、飞机）

会hu（开会、大会、不会）

个g（一个、个人、个子）

词语理解

凉：温度低；冷（指天气时，比冷的程度浅）。

大雁：一种大型候鸟。

天气：一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。

3、一年级语文上册第3课江南生字组词与词语理解

一年级语文上册第3课江南生字组词与词语理解

这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

生字组词

江jiāng（长江、江水、江北）

南nn（江南、南方、南方）

采cǎi（采花、采茶、开采）

莲lin（莲花、莲叶、白莲）

鱼y（鱼儿、甲鱼、鱼片）

北běi（北京、北方、北边）

理解词语

江南：长江下游以南的地区。

采莲：采摘莲子。

何：多么。

田田：形容莲叶茂盛的样子。

戏：玩耍，游戏。本文指鱼在水中游动。

4、二年级语文上册第13课寒号鸟生字组词与词语理解

二年级语文上册第13课寒号鸟生字组词与词语理解

本文主要讲了寒号鸟在天气暖和时，不听喜鹊的多次劝告，整天睡大觉，不愿做窝，最终在寒冬腊月冻死在崖缝里的故事，告诉我们好吃懒做、得过且过不会有好结果的道理。

生字组词

1、面（min），组词：（面包）（面条）（面面俱到）

2、阵（zhn），组词：（阵地）（临阵脱逃）（严阵以待）

3、朗（lǎng），组词：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）

4、枯（kū），组词：（枯草）（干枯）（枯木逢春）

5、却（qu），组词：（却不）（忘却）（望而却步）

6、将（jiāng），组词：（将来）（将军）（将错就错）

7、纷（fēn），组词：（纷飞）（纷争）（五彩缤纷）

8、夜（y），组词：（夜里）（夜空）（夜以继日）

理解词语

晴朗：阳光充足，没有云雾。

枯草：枯萎的草；干草。

纷飞：(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。

哆嗦：战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。

懒惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力。

哀号：因哀痛而放声哭号。

5、二年级语文上册第12课坐井观天生字组词与词语理解

二年级语文上册第12课坐井观天生字组词与词语理解

这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

生字组词

井jǐng（水井、井沿、井口）

观guān（观看、观望、观察）

沿yn（河沿、沿用、沿岸）

答d（答案、答复、回答）

渴kě（解渴、口渴、渴了）

喝hē（喝水、喝茶、喝药）

话hu（说话、对话、笑话）

际j（天际、国际、一望无际）

弄nng（弄错、卖弄、玩弄）

错cu（对错、交错、错误）

哪na（哪里、哪儿、哪边）

抬ti（抬头、抬手、抬举）

理解词语

回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

坐井观天：坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。

大话：浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。

无边无际：广大而看不见边际。

6、二年级语文上册第10课日月潭生字组词与词语理解

二年级语文上册第10课日月潭生字组词与词语理解

本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。

生字组词

名mng（有名、姓名、著名）

胜shng（胜地、取胜、胜利）

迹j（古迹、事迹、足迹）

央yāng（央求、中央、央告）

丽l（秀丽、美丽、丽人）

华hu（中华、华丽、华夏）

展zhǎn（展开、展现、展翅）

现xin（出现、发现、现在）

披pī（披上、披肩、披挂）

潭tn（水潭、深潭、日月潭）

湖h（湖水、湖面、西湖）

绕ro（环绕、围绕、绕来绕去）

茂mo（茂盛、茂密、繁茂）

盛shng（盛开、盛会、旺盛）

围wi（围栏、围攻、周围）

岛dǎo（宝岛、小岛、海岛）

纱shā（面纱、纱巾、轻纱）

童tng（童年、儿童、童话）

境jng（边境、环境、仙境）

引yǐn（引起、引导、吸引）

客k（游客、客人、来客）

理解词语

环绕：围绕。

茂盛：生长得多而茁壮。

名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。

隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。

清晰：清楚明晰。

倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。

蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。

仙境：神仙居住的地方。

秀丽：清秀美丽。

7、二年级语文上册第9课黄山奇石生字组词与词语理解

二年级语文上册第9课黄山奇石生字组词与词语理解

本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

生字组词

南nn（南方、南边、走南闯北）

部b（部队、部分、南部）

些xiē（一些、有些、这些）

巨j（巨石、巨大、艰巨）

位wi（位置、地位、座位）

每měi（每人、每回、每当）

升shēng（升高、升起、升旗）

闪shǎn（闪光、闪电、电闪雷鸣）

狗gǒu（猎狗、天狗、看门狗）

闻wn（新闻、闻名、闻一闻）

名mng（名字、名气、名声）

景jǐng（景区、景色、风景）

区qū（地区、山区、风景区）

省shěng（节省、省份、省内）

秀xi（秀丽、秀美、俊秀）

尤yu（尤其、尤甚、尤为）

其q（其中、其实、其它）

仙xiān（天仙、仙人、神仙）

著zh（著名、著作、显著）

形xng（形状、形态、奇形怪状）

状zhung（状态、状物、状况）

理解词语

中外闻名：在中国和外国都很有名。

神奇：非常奇妙。

尤其：表示更进一步。

陡峭：山势等坡度大，好像直上直下。

翻滚：上下滚动，翻腾。

奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。

8、二年级语文上册第24课风娃娃生字组词词语造句

二年级语文上册第24课风娃娃生字组词词语造句

风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪。本文告诉我们：帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。

车（汽车、风车、停车） 我们停车一定要停在有停车位的地方。

秧（插秧、秧苗、秧子） 农民伯伯在稻田里插秧是很辛苦的。

苗（树苗、花苗、麦苗） 树苗可以长得非常的高。

汗（流汗、汗水、汗珠子）在太阳下干活，这汗珠子一直在往下流。

场（操场、球场、广场） 操场上有很多的人在跑步。

伤（受伤、伤口、伤心） 这个伤口已经在慢慢恢复了。

路（公路、路边、马路） 公路上突然出来了很多小鸭子。

助（助手、帮助、助理） 对待学习较差的同学，我们要帮助他，不要耻笑他。

抽（抽水、抽烟、抽出） 那人发现抽水马桶漏水.

使（使劲、使用、使命） 哈比人背负着沉重的使命 ,展开冒险之旅。

劲（用劲、干劲、劲头） 他百折不挠,很有一股干劲儿。

拉（拉车、拉动、拉开） 星期天，下了一晚上的雪，拉开窗帘，一片唯美的样子。

表（表皮、表面、外表） 此人外表和内心像素都比较低。

示（表示、示好、暗示） 他的暗示相信已经很明显了吧！

摆（摆动、摆手、摆设） 我出席了，往往能被看见，但只是作为摆设。

翻（翻身、翻土、翻开） 学会使用马桶，如不美观马桶盖翻起来了就把它翻下来。

栽（栽树、栽花、栽倒） 每三四个女孩分一小块地，负责种蔬菜、栽花和除草。

责（责怪、责备、责任） 每一个人都应分担一定的责任。

9、三年级语文上册第6课秋天的雨生字组词与词语理解

三年级语文上册第6课秋天的雨生字组词与词语理解

本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

生字组词

盒（果盒、盒盖、铅笔盒）

颜（颜料、颜色、五颜六色）

料（材料、料理、出乎意料）

票（发票、票房、邮票）

飘（飘扬、飘香、飘摇）

争（争夺、争论、争分夺秒）

仙（仙女、神仙、仙境）

淡（淡绿、淡黄、平平淡淡）

闻（新闻、奇闻、闻到）

梨（梨子、香梨、梨花）

勾（勾画、勾结、勾引）

曲（歌曲、曲调、乐曲）

丰（丰收、丰年、丰衣足食）

钥（钥匙）

匙（汤匙、钥匙扣）

缤（缤翻、五彩缤纷、落英缤纷）

枚（几枚、一枚、不胜枚举）

喇（喇叭、 喇嘛、哈喇）

厚（厚实、厚纸、厚度）

理解词语

颜料：用来着色的材料。

五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。

凉爽：清凉爽快。

勾住：把人的身心捆住。

丰收：收成好。

频频点头：连续不断地点头。

10、三年级语文上册第25课灰雀生字组词与词语理解

三年级语文上册第25课灰雀生字组词与词语理解

本文讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事。体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。

生字组词

雀（灰雀、麻雀、鸦雀无声）

郊（郊外、城郊、荒郊野外）

养（养病、培养、娇生惯养）

粉（粉红、粉色、粉身碎骨）

粒（谷粒、饭粒、一粒米）

男（男孩、男人、男女老少）

或（或许、或者、不可或缺）

者（或者、作者、来者不善）

冻（冻死、防冻、天寒地冻）

惜（可惜、惜别、怜香惜玉）

肯（肯定、不肯、宁肯）

诚（真诚、诚实、诚心诚意）

宁（宁静、安宁、鸡犬不宁）

胸（胸脯、胸口、胸有成竹）

脯（胸脯、胃脯、拍胸脯）

惹r（惹人喜爱、惹祸、惹火烧身）

仰（仰望、仰视、久仰大名）

渣（面包渣、渣子、药渣）

理解词语

婉转：(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。

仰望：抬着头向上看。

严寒：(气候)极冷。

可惜：令人惋惜。

自言自语：言和语都是说的意思，自言自语是自己对着自己小声说话。

欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。

诚实：言行跟内心思想一致(指好的思想行为)不虚假。

11、五年级语文上册第5课搭石生字组词与词语理解

五年级语文上册第5课搭石生字组词与词语理解

生字组词

汛：汛期 汛情 防汛 秋汛 夏汛 潮汛

访：访友 访古 访问 访查 采访 拜访 ．

鞋：鞋子 皮鞋 拖鞋 凉鞋 棉鞋 运动鞋

挽：挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂澜

隔：间隔 隔音 隔断 阻隔 隔岸观火

懒：懒惰 懒汉 懒得 好吃懒做

稳：平稳 沉稳 稳重 稳定 十拿九稳

惰：懒惰 惰性 怠惰 懈惰

衡：平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理

协：协调 协和 协商 协助 齐心协力

词语解释

1.理所当然：从道理上说应当这样。

2.绾裤：绾指把长条形的东西盘绕起来打成结。绾裤就是把裤子挽起来的意思。

3.汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

4.暴发：突然发作。

5.间隔：事物在空间或时间上的距离。

6.谴责：责备；严正申斥。

7.懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。

8.协调：配合得适当。

9.人影绰绰：形容人影多，姿态美。

10.联结：结合（在一起)。

12、五年级语文上册第二课落花生生字组词及造句

五年级语文上册第二课落花生生字组词及造句

亩（一亩、半亩、两亩地）一亩土地,两头牛,老婆孩子热炕头。

播（广播、播放、直播间）广播电台播放了雷锋生前的讲话录音。

浇（浇水、浇灌、火上浇油）我只是享受浇灌植物和在土壤中的挖掘。

吩（吩咐、吩示、吩呶）妈妈吩咐我去买东西。

咐（嘱咐、安咐）老师一再嘱咐我们,上窗台擦玻璃一定要加小心。

亭（凉亭、茅亭、亭亭玉立）花盆里的含羞草分了三个枝杈,像三个小姐妹一样亭亭玉立的站着。

榨 （榨油、压榨、榨取）他用电动榨汁机榨取新鲜的橙汁。

慕（羡慕、爱慕、慕名而来）他的目光里充满了爱慕。

矮（高矮、矮小、矮矮实实）金师娘矮矮小小的,像片瘦竹叶。

13、五年级语文上册第2课落花生生字组词与词语理解

五年级语文上册第2课落花生生字组词与词语理解

本文写了我们一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

生字组词

亩（一亩、半亩、两亩地）

播（广播、播放、直播间）

浇（浇水、浇灌、火上浇油）

吩（吩咐、吩示、吩呶）

咐（嘱咐、安咐）

亭（凉亭、茅亭、亭亭玉立）

榨（榨油、压榨、榨取）

慕（羡慕、爱慕、慕名而来）

矮（高矮、矮小、矮矮实实）

理解词语

开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

居然：就是出乎人的预料，没想到的意思。

收获：取得成熟的农作物。

吩咐：口头指派或命令 ;嘱咐。

爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。

分辨：辨别。

体面：(相貌或样子）好看；美丽。

榨油：榨，压出物体里的汁液，榨油就是榨取含油物体的油分。

14、五年级语文上册第1课白鹭生字组词与词语理解

五年级语文上册第1课白鹭生字组词与词语理解

这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。

生字组词

宜（相宜、适宜、事不宜迟）

鹤（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）

嫌（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）

朱（朱红、朱鹭、朱砂）

嵌（镶嵌、嵌在、嵌入）

框（镜框、木框、条条框框）

匣（匣子、镜匣、木匣）

哨（放哨、哨兵、花花哨哨）

恩（恩情、恩惠、恩爱）

韵（韵母、风韵、琴韵悠扬）

理解词语

精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。

适宜：合适；相宜。

生硬：勉强做的；不自然；不熟练。

嗜好：特殊的爱好。

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。

孤独：独自一个；孤单。

恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。

美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

铿锵：形容声音响亮而有节奏。

15、五年级语文上册第10课牛郎织女一生字组词与词语理解

五年级语文上册第10课牛郎织女一生字组词与词语理解

文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。

生字组词

郎：货郎 新郎 令郎 儿郎 郎才女貌

爹：爹娘 爹妈 爹爹 老爹

嫂：嫂子 大嫂 表嫂 军嫂 月嫂

辆：车辆 一辆车

歹：歹人 歹徒 歹意 不知好歹 为非作歹

罕：稀罕 罕见 罕闻 纳罕 人迹罕至

纱：纱衣 纺纱 纱布 纱巾 棉纱 纱裙

妻：夫妻 妻子 妻儿 娶妻 妻离子散

趟：赶趟 走一趟 两趟桌子

托：茶托 托付 托管 衬托 寄托

泳：游泳 泳坛 泳池 仰泳 蛙泳 泳装

婚：结婚 订婚 婚约 婚礼 婚姻 求婚

辈：长辈 前辈 辈分 一辈子 人才辈出

挨：挨近 挨边 挨着 挨家挨户

理解词语

周到：各方面都照顾到；不疏忽。

勤勤恳恳：勤劳而踏实。

稀罕：稀奇,少有。

好歹：好坏。

筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。

眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。

美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。

眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。

成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。

恋恋不舍：形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。

无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。

相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁

16、六年级语文上册第10课竹节人生字注音组词

六年级语文上册第10课竹节人生字注音组词

本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。

豁：豁出去 豁口

凛：凛冽 正气凛然

疙：疙瘩

瘩：疙瘩

棍：棍棒 木棍

悟：觉悟 悟性

裁：裁判 裁断

筹：筹备 筹划

橡：橡胶 橡皮

雕：雕刻 雕工

跺：跺脚

颓：颓废 颓败

沮：沮丧

趴：趴下 趴着

屉：抽屉 笼屉

17、六年级语文上册第九课我的战友邱少云生字组词及词语理解

六年级语文上册第九课我的战友邱少云生字组词及词语理解

课文按照事情发展顺序，写了邱少云为了不被敌人发现，为了战斗的胜利，忍受烈火煎熬，严守纪律、壮烈牺牲的经过。赞扬了邱少云是一个严守纪律、勇于牺牲，具有爱国主义和国际主义的伟大战士。

生字组词

坳 山坳 坳堂 坳口

涸 干涸 枯涸

蜷 蜷腿 蜷伏 蜷卧 蜷缩

伪 伪装 伪军 伪组织

理解词语

山坳：山间的平地。

干涸：指河道、池塘等的水干枯。涸（h）。

蜷一下腿：把腿弯曲一下。

伪装

1.假装：～公正。

2.为了不让人看到真实面目而作的装饰打扮：剥去敌人的～。

3.军事上指荫蔽自己和迷惑敌人的措施。通常分天然伪装和人工伪装。

熄灭：停止燃烧；灭（灯火）。

18、六年级语文上册第四课花之歌生字组词与词语理解

六年级语文上册第四课花之歌生字组词与词语理解

本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。

生字组词

穹（qing）苍穹 穹谷 天穹

孕（yn） 孕育 身孕 孕妇

冕（miǎn） 冠冕 加冕 卫冕

曳（y） 摇曳 臾曳 曳扯

馥（f） 馥郁

琼（qing）琼浆 琼脂 琼浆

啭（zhun）鸣啭 啭喉 啭呖呖

娑（suō） 婆娑

理解词语

苍穹：天空。

冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。

摇曳：摇荡。

旖旎：柔和美好。

馥郁：形容香气浓厚。

19、六年级语文上册第一课草原生字组词及词语理解

六年级语文上册第一课草原生字组词及词语理解

本文写了美丽的草原以及蒙古族人民热情好客，盛情款待客人的情景。

生字组词

毯：毛毯 地毯

陈：陈列 陈旧

裳：红裳 衣裳

虹：彩虹 长虹

蹄：马蹄 羊蹄

腐：腐乳 腐败

稍：稍微 稍等

微：微风 微笑

理解词语

清鲜：清爽新鲜。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

柔美：柔和而优美。

境界：事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：回旋、盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

20、六年级语文上册第19课只有一个地球生字组词及词语理解

六年级语文上册第19课只有一个地球生字组词及词语理解

本文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

生字组词

莹：晶莹 晶莹剔透

裹：包裹 裹足不前

篮：篮球 篮子

蔼：和蔼可亲

资：资源 资料

慷：慷慨

慨：慷慨 感慨

贡：贡献 进贡

滥：泛滥 滥用

基：基础 基本

睹：睹物思人 目睹

词语解释：

遨游：漫游；游历。

晶莹：光亮而透明。

和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。和蔼：态度温和，容易接近

璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。

恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义)。

慷慨：充满正气，情绪激昂。

枯竭：(水源）干涸；断绝。

滥用：胡乱地或过度地使用。造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。

证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。

感叹：有所感触而叹息。

21、六年级语文上册第10课竹节人问题探究

六年级语文上册第10课竹节人问题探究

1．为什么要写老师与竹节人这一部分？它和主题的关系是什么？老师没收竹节人，表现出老师不苟言笑、威严无比的形象。与后文老师玩竹节人形成强烈的对比，从而更加突出了老师温柔赤诚的内心，活泼亲切的形象。竹节人受到老师的青睐侧面烘托出这个游戏的有趣，表达了我们内心的喜悦、满足与自豪，竹节人和老师共同构成了我对童年的美好回忆，深化了文章的主旨

2、结合上下文，说说下列语句的言外之意。

1）我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。

2）那一受时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别

3）仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的

4）方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

1）我们小时候物质条件不够好，不像现在、玩具的品种多、而且人们也有钱买，而那时的玩具只能自己做，强调都只能，有点儿辛酸，也带一点儿调侃意味。

2）我们的毛笔都用来做竹节人了，因为做得多，所以毛笔就丢得多，卖毛笔的生意当然就好了。两相对比，显示出我的窃喜与得意。

3）对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人的这种玩法的喜爱。

4）原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了

3、文中的一些语句，具有夸张的色彩。一道道豁开的裂缝，像黄河长江，比喻，生动形象地写出了课桌豁口既宽且长，大词小用，极力表现课桌的破旧，有幽默的效果。建立了赫赫伟绩，夸张，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。

22、六年级语文上册第10课竹节人课堂笔记文中句子解析

六年级语文上册第10课竹节人课堂笔记文中句子解析

1.我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。

我们小时候物质条件不够好，不像现在、玩具的品种多、而且人们也有钱买，而那时的玩具只能自己做，强调都只能，有点儿辛酸，也带一点儿调侃意味。

2.那一受时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别。

我们的毛笔都用来做竹节人了，因为做得多，所以毛笔就丢得多，卖毛笔的生意当然就好了。两相对比，显示出我的窃喜与得意。

3.仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人的这种玩法的喜爱。

4.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

把课桌的裂缝比作黄河长江，既写出了裂缝的宽度，又写出了裂缝歪歪扭扭的样子，可以看出那个时代的学习条件，更写出了那时候玩具的稀少，衬托出竹节人在孩子们眼中的重要性。

5.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的老顽童式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。

6.不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

夸张，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。

7.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了

23、六年级语文上册第10课竹节人读后感

六年级语文上册第10课竹节人读后感

读后感一：

　　最近我学了一篇课文《竹节人》。这篇课文给我启发，让我明白了怎样让自己的童年生活变得丰富多彩。

　　这篇课文的主要内容是：以前的人都自己做玩具，有一段时间，全班同学全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯。在上面钻一对小眼，装手臂用，再锯8截短的做双手和双足，用一根线把它们穿在一起，一个竹节人就诞生了。在竹节人手上系一根冰棍儿就成了孙悟空的金箍棒，号称齐天小圣，打打杀杀，不知疲倦，上课的时候也玩，可被老师的火眼金睛发现了，便给没收了。下课了，同学们跑到老师办公室，希望老师能把竹节人扔出来，可老师没有，仔细一看，老师正在办公室里玩儿呢，作者跟同桌相视一笑，两手空空的回去啦。

　　学完这篇课文，给我的启发是我们不一定非要玩买的玩具自己做的也同样有趣，以前的小孩子哪有钱买玩具不都是自己做的吗？老师教过我们做弹弓，纸船，飞机，现在下课我总和同桌玩吸血鬼的游戏呢，在一直纸上画上格子再找个小东西扮演自己，简单又好玩，但是可千万不能学作者一样上课玩哦。

　　写完这篇课文我更加坚信学校生活，除了学习以外还有很多快乐，只是需要我们善于发现寻找。

读后感二：

上一星期我们学完出去的人，我感觉这边可课文很有意思，所以我就写下了这篇读后感，这篇课文将开始给我们介绍了他们班的人都很有创意，还给我们讲了，周杰伦的去问，尤其是他下课他们的人都会围成一团，看某两个人的决斗，因为他们的课桌都是比较破镜，所以中间破裂，或者两边都会有一些宽宽的，所以他们就把那当成竹节人的战场，有一次，作者和同桌在玩，竹节人。

因为是上课，所以都是偷偷的玩，而后面的同学看得津津有味，就把头快探到他们两个的肩上，被老师看到了波兰老师一把抓住那两个周杰伦，收回了办公室最后老师却在办公桌上玩起了，竹节人，他们很沮丧，上岛回到了班里，我从这篇课文学到了上课不要玩玩具，也要珍惜现在的生活。

24、六年级语文上册第10课竹节人课堂笔记常见多音字

六年级语文上册第10课竹节人课堂笔记常见多音字

豁：huō豁开小hu豁然开朗

缝：fng裂缝fng缝补

攒：cun攒凑zǎn积攒

哄：hng一哄而散 hǒng哄骗

25、六年级语文上册第10课竹节人课堂笔记本课知识点

六年级语文上册第10课竹节人课堂笔记本课知识点

句子解析

1.我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。我们小时候物质条件不够好，不像现在、玩具的品种多、而且人们也有钱买，而那时的玩具只能自己做，强调都只能，有点儿辛酸，也带一点儿调侃意味。

2.那一受时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别。我们的毛笔都用来做竹节人了，因为做得多，所以毛笔就丢得多，卖毛笔的生意当然就好了。两相对比，显示出我的窃喜与得意。

3.仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人的这种玩法的喜爱。

4.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

把课桌的裂缝比作黄河长江，既写出了裂缝的宽度，又写出了裂缝歪歪扭扭的样子，可以看出那个时代的学习条件，更写出了那时候玩具的稀少，衬托出竹节人在孩子们眼中的重要性。

5.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的老顽童式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。

6.不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。夸张，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。

7.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了

课文主题

课文主要讲述的是我小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。

26、六年级语文上册第2课丁香结生字组词及拼音

六年级语文上册第2课丁香结生字组词及拼音

作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。

缀zhu（点缀、连缀、后缀）

幽yōu（幽雅、幽静、幽美）

雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）

案n（书案、教案、图案）

拙zhu（手拙、笨拙、拙见）

薄b（淡薄、单薄、厚积薄发）

妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）

媚mi（明媚、媚俗、千娇百媚）

糊h（模糊、糊窗户、稀里糊涂）

苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）

襟jīn（衣襟、前襟、大襟）

恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）

怨yun（抱怨、怨恨、任劳任怨）

27、六年级语文上册第1课草原生字组词与词语理解

六年级语文上册第1课草原生字组词与词语理解

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。

生字组词

毯（毛毯）（毯子）（地毯）（棉毯）

陈（陈旧）（陈设）（陈列）（陈述）

裳（衣裳）（霓裳）

虹（彩虹）（虹桥）（长虹）（气势如虹）

蹄（马蹄）（羊蹄）（四蹄生风）（马失前蹄）

腐（腐烂）（腐败）（豆腐）（腐乳）（腐朽）

稍（稍微）（稍等）（稍后）（稍许）（稍纵即逝）

微（微薄）（微笑）（微小）（卑微）（微妙）

理解词语

清鲜：清爽新鲜。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

柔美：柔和而优美。

境界：事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：回旋、盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

28、六年级语文上册第8课灯光生字组词与词语理解

六年级语文上册第8课灯光生字组词与词语理解

课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活。

生字组词

盏：酒盏 杯盏 茶盏

噢 噢休 嘘噢

党：朋党 死党 结党营私

歼 歼灭 歼击 围歼 全歼

倚：倚着 倚门 倚势欺人 不偏不倚

凑：凑近 凑巧 凑钱 凑合 紧凑

钮 电钮 按钮 旋钮

憧 憧憬 憧憧 灯影憧憧 人影憧憧

炸 爆炸 轰炸 炸碉堡 气炸了

钧 千钧一发 雷霆万钧

高悬：高挂。

豫皖苏：豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。

宏伟：（规模、计划等）雄伟壮大。

漫步：没有目的而悠闲地走。

围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。

交通沟：阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。

倚：靠着。

胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。

憧憬：向往。

千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于３０斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。

世纪：１００年为一个世纪。

璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。

29、六年级语文上册第12课故宫博物院生字组词及拼音

六年级语文上册第12课故宫博物院生字组词及拼音

本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。

咆 po ：咆哮

哮 xio：哮喘 咆哮

嗓 sǎng：嗓子 嗓音

淌 tǎng：流淌 淌眼泪

哑 yǎ：哑巴 沙哑

揪 jiū：揪心 揪出

呻 shēn：呻吟

废 fi：废品 作废

30、六年级语文上册第10课竹节人生字组词与多音字

六年级语文上册第10课竹节人生字组词与多音字

本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。

生字组词：

豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去

凛：凛冽 凛然 威风凛凛 大义凛然

疙：疙瘩 疙疤

瘩：疙瘩

卡：卡壳 发卡 关卡 设卡 卡脖子

棍：棍棒 木棍 铁棍 冰棍 赌棍 恶棍

悟：醒悟 觉悟 悟性 领悟 恍然大悟

裁：裁缝 裁纸 裁剪 别出心裁 量体裁衣

筹：统筹 筹办 筹备 筹码 运筹帷幄

橡：橡树 橡皮 橡实 橡果 橡胶

雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕细刻

磕：磕碰 磕头 磕磕绊绊

跺：跺脚 跺足

颓：颓然 衰颓 颓废 颓丧 颓唐 颓败

沮：沮丧 沮遏

趴：趴下 趴窝 趴活儿

多音字

哄　hōng（哄笑）　　　　hǒng（哄小孩）　　hng（起哄）

缝　fng（裂缝）　　　　fng（缝补）

攒　cun（攒凑）　　　　zǎn（积攒）

哄　hng（一哄而散）　　hǒng（哄骗）

31、六年级语文上册第10课竹节人生字组词与词语理解

六年级语文上册第10课竹节人生字组词与词语理解

本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。

生字组词：

豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去

凛：凛冽 凛然 威风凛凛 大义凛然

疙：疙瘩 疙疤

瘩：疙瘩

卡：卡壳 发卡 关卡 设卡 卡脖子

棍：棍棒 木棍 铁棍 冰棍 赌棍 恶棍

悟：醒悟 觉悟 悟性 领悟 恍然大悟

裁：裁缝 裁纸 裁剪 别出心裁 量体裁衣

筹：统筹 筹办 筹备 筹码 运筹帷幄

橡：橡树 橡皮 橡实 橡果 橡胶

雕：雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕细刻

磕：磕碰 磕头 磕磕绊绊

跺：跺脚 跺足

颓：颓然 衰颓 颓废 颓丧 颓唐 颓败

沮：沮丧 沮遏

趴：趴下 趴窝 趴活儿

理解词语

风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。

俨然：形容很像。

威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。

呆头呆脑：形容迟钝的样子。

挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）

叱咤风云：形容声势威力很大。

别出心裁：独创一格，与众不同。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。

大步流星：形容脚步迈得大，走得快。

忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

心满意足：非常满足。

32、六年级语文上册第22课月光曲生字组词与词语理解

六年级语文上册第22课月光曲生字组词与词语理解

本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和高超的琴技以及他对贫苦人民的同情。

生字组词

谱：谱曲 谱写 歌谱 棋谱 乐谱 年谱

莱：莱卡 莱塞 莱茵河

茵：茵褥 绿茵茵 绿草如茵

盲：盲人 盲目 盲道 盲从 文盲 色盲

纯：纯熟 纯洁 纯蓝 纯净 清纯 纯真

键：按键 琴键 键盘关键键入

霎：霎时 一霎 霎时间

缕：缕述 一缕炊烟 条分缕析 一丝一缕

陶：陶醉 陶瓷 彩陶 陶器 陶俑 陶土

理解词语

谱写：写作（乐曲等）。

幽静：寂静。

断断续续：时而中断，时而继续。文中指琴声不连贯。

清秀：美丽而不俗气。

失明：失去视力；眼瞎。

陌生：生疏；不熟悉。

纯熟：很熟练。

清幽：(风景）秀丽而幽静。

微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。

恬静：安静；宁静。

陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

记录：把听到的话或发生的事写下来。

33、六年级语文上册第22课月光曲生字组词及拼音

六年级语文上册第22课月光曲生字组词及拼音

本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。同时也告诉人们，美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚的情感。

谱：pǔ（谱写、乐谱、靠谱）

莱：li（蓬莱、莱阳、莱茵河）

茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵）

盲：mng（盲人、盲道、色盲）

纯：chn（纯蓝、纯熟、纯粹）

键：jin（键盘、琴键、按键）

缕：lǚ（一缕、一丝一缕、千丝万缕）

陶：to（陶醉、陶瓷、陶器）

34、六年级语文上册第20课青山不老生字组词与词语理解

六年级语文上册第20课青山不老生字组词与词语理解

本文用清新的笔触向我们讲述了一位山野老农，面对恶劣的自然环境和艰辛的生活条件，仍义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋西北创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人与环境做斗争的不屈精神和造福后代的情怀。

生字组词

粼 波光粼粼 波粼 清粼 粼峋

虐 肆虐 虐待 虐文 虐人

踞 盘踞 雄踞 箕踞 虎踞

锹 铁锹 锹锸 锹掘 洋锹

拄 拄着 拄颊 拄撑 拄杖

理解词语

参天：(树木等）高耸在天空中。

肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。

盘踞：非法占据；霸占（地方)。文中指这儿经常发生干旱、霜冻、沙尘暴等灾害。

归宿：人或事物最终的着落。文中指青山是老人奋斗一生的地方。

风雨同舟：比喻共同度过困难。

恭敬：对尊长或宾客尊重有礼貌。

劲挺：坚韧挺拔。文中指在山洼山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。

35、六年级语文上册第17课盼生字组词与词语理解

六年级语文上册第17课盼生字组词与词语理解

本文写了我有了一件长有两个袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后终于如愿以偿的事，表达了作者渴望亲近大自然的心情，表达了对大自然的热爱之情。

生字组词：

袖：袖子 袖口 衣袖 领袖 袖手旁观

篷：斗篷 帐篷 船篷 敞篷 篷车

缩：退缩 畏缩 缩短 缩小 节衣缩食

疯：疯子 疯狂 发疯 疯狗 疯言疯语

瓦：瓦蓝 瓦亮 瓦盆 瓦房 土崩瓦解

墩：土墩 墩布 墩子 厚墩墩 门墩儿

甩：甩手 甩车 甩打 甩袖子 甩手掌柜

嚷：吵嚷 嚷叫 叫嚷 大嚷大叫

吱：吱吱 吱的一声响

蒜：大蒜 蒜黄 蒜苗 蒜泥 蒜头 蒜瓣儿

酱：酱油 面酱 酱菜 酱色 甜面酱

炖：炖肉 清炖 炖锅 炖酒 文火慢炖

唇：嘴唇 唇舌 唇亡齿寒 唇枪舌剑

蹦：蹦跳 蹦跶 蹦床 活蹦乱跳

梯：楼梯 电梯 云梯 扶梯 阶梯 梯田

词语解释

斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。

窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。

预报：预先的报告（多用于天文、气象等方面）。

嘟囔：连续不断地自言自语。

满满当当：形容很满。

逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。

理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

36、六年级语文上册第26课好的故事生字组词与词语理解

六年级语文上册第26课好的故事生字组词与词语理解

本文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章。写在现实的昏沉的夜里，作者孤单惶惑，做了一个梦，通过很多意象来描绘这个梦境，展示了一个美丽，幽雅，有趣的好的故事，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在昏沉的夜里的这个好的故事，表达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与追求之情。

生字组词：

综：综观 综合 综计 综述 错综复杂

锦：锦绣 丝锦 云锦 锦缎 锦旗 锦鸡

萍：浮萍 萍踪 萍藻 萍水相逢

藻：水藻 海藻 绿藻 藻饰 辞藻

漾：荡漾 漾奶 漾酸水

焰：烈焰 火焰 气焰 焰火 凶焰

削：瘦削 削除 削减 削弱 剥削

瞬：瞬间 瞬时 瞬息 转瞬 瞬息万变

凝：凝视 凝神 凝思 凝聚 凝结 凝固

骤：骤然 急骤 驰骤 暴风骤雨 狂风骤起

掷：抛掷 投掷 虚掷 掷地有声 孤注一掷

陡：陡变 陡然 陡坡 陡峻 陡峭

理解词语

预告：事先通告。

昏沉：暗淡。

幽雅：幽静而雅致。

错综：纵横交叉。

澄碧：清而明净。

荡漾：(水波）一起一伏地动。。

参差：长短、高低、大小不齐；不一致。

瘦削：形容身体或脸很瘦。

泼剌：形容鱼在水里跳跃的声音。

骤然：突然；忽然。

陡然：突然。

37、六年级语文上册第9课竹节人课后习题参考答案

六年级语文上册第9课竹节人课后习题参考答案

为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。

任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具

毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣

还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

任务3：讲一个有关老师的故事

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。