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教学计划参考：芙蓉区东茅街小学校本课程培训计划

时间：2008-11-23 06:11:47 A+

教学计划参考：芙蓉区东茅街小学校本课程培训计划

教学计划参考：芙蓉区东茅街小学校本课程培训计划

一、校本培训的意义：

随着素质教育实践的不断深入，教育对象的实践能力已成为评价素质教育水平的一个重要标准。校本课程的设置正是素质教育课程改革的进一步深化，争取基础教育更加适应社会需求的重要尝试，为了保障校本课程的顺利实施，开展校本培训有其必要性。

 

二、校本培训的目标：

校本培训的总目标是，顺应基础教育课程改革，优化教师队伍，整合教育资源，以便更好地按照人和社会发展的实际需要，遵循教育规律，全面贯彻素质教育思想，面向全体学生，全面培养受教育者高尚的思想品德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力与审美能力以及健康的个性。

 

三、校本培训的内容及安排：

1、熟知各年级阶段的校本课程设置特点

低年级：简单家务技巧  ；校园劳动； 社区劳动  ；人际交往；新闻收集与反馈（网络信息搜寻）  。

中年级：基本家务技巧； 家务和班务理财；  社区服务； 自我护理；网络安全知识  ；新闻采访与编写  。

高年级：购物技巧  ；  社区服务  ； 自救常识；课题研究  ；集体社会劳动；  有偿劳动；  生理卫生知识；社会调查

2、校本课程理论认知（校本课程开发理论、校本课程实施策略理论、校本课程评价理论等）

3、我校校本课程的理论认知（开发方案、实施计划、突出特色等）

4、实践操作（制定教学计划、编撰教材、考核评价等）

校本课程作为素质教育课程改革的前沿课程，校本培训将成为我校教研工作的重点。

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