2009学年小学教学工作计划

指导思想：

学习、贯彻党的教育路线、方针和政策，树立科学发展观，树立科学质量意识，结合学校实际情况将科学发展观落实到学校教学工作中去，认真贯彻落实“鼓楼区教育工作会议”和“2007年鼓楼区教育系统领导干部学习班”的精神，坚持全面贯彻教育方针，坚持“质量为魂”的思想，认真实施高质量的素质教育。

工作目标：

以规范教学行为为先导。

以提高教学质量为中心。

以争取公众认可为重点。

一、定期进行常规检查，及时了解教师行为。

教师教学常规主要是：备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等。

本学期要在上学期的基础上，进一步规范教师教学常规：

继续统一学科备课格式，电子备课使用学校提供的模版，手写备课参照电子备课格式进行。统一作业格式，语、数、外学科参照鼓楼区教师进修学校的要求制定作业书写、批阅样稿，学科教师人手一份，参照执行；提升集体备课效率，有效利用每周二、四下午学科组教研活动时间。

继续推进辅导工作。课外辅导要注重差异，分类指导，精心实施，讲究成效。要有效利用课后时间，对学生进行分层次指导，定时间、定内容、定辅导教师，鼓励教师利用面批作业等形式对后进生进行个别辅导，以提高辅导效果。

继续坚持定期的备课本、作业检查制度。由学校统一检查与年级组自查相结合，由教导处与年级组长、年级任课教师共同检查，互相学习、共同进步。

继续坚持阶段检测制度，及时了解学校整体教学状况。

二、加大随堂听课力度，捕捉课堂动态情况。

课堂是教师提高教学质量的主阵地，课堂教学的好与坏直接影响到教学质量，从教师的课堂中可以及时发现教师教学存在的问题，听课是及时了解学校教学状况的有效手段。

本学期随堂听课要求：行政组人员必须按照上级要求完成听课任务，鼓励多听课，听课面要广，学科要全，课后应及时交流；听课形式：单独听课、集体听课、跟踪听课、预约听课（如试卷评讲课）等；每周五行政会交流听课情况。

三、落实单元过关制度，稳步提高教学效果。

继续做好单元过关工作。把好年级关、学科关，做好绿色接力工作。要让教师意识到单元检测是对自我教学校效果、学生学习效果的有效监控手段，从而积极、主动、及时进行单元测试，单元检测必须要及时、要分析，记分册和单元检测分析简表期末要上交教导处备查。

学校不定期对某个年级的单元检测情况进行跟踪检查，检查的项目有：是否按时检测，是否进行了分析反思等。

四、规范试卷评讲要求，提高试卷评讲质量。

1、检测必须要有计划，要及时，特别是单元检测。

2、任何检测必须要进行分析反思，要有必要的数据统计，特别是要有逐项错误率统计，以此作为试卷评讲课评讲内容及评讲重点定位的依据。

3、试卷评讲必须要有重点，错误率在25%以上的内容要作为重点评讲内容，并且要辅以相应的练习，以巩固评讲效果；零星错误一般不在评讲课中进行，建议教师课后个别解决，以提高评讲课效率。

4、学校对教师试卷评讲课不定期进行检查。

五、精心组织教研活动，提高校内教研效率。

校内教研活动围绕有效教学展开，重点为有效课堂。

语文学科：每周四下午四点集中开展教研活动，本学期内容：古诗教学，一——六年级围绕古诗教学开展教研活动，计划研究不同年段的古诗课堂教学，以期通过研究课及讨论、交流、反思，探索不同年段古诗课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。。

数学学科：每周二下午四点集中开展教研活动，以研究科的形式研究课堂教学的有效性，初步定三节研究课，由执教人在教研活动上进行20分钟左右模拟授课，而后全体数学教师针对其教学设计进行评析，提出建议，研究课结束后，及时评课，定主评人，主评人要有书面评课意见，其他教师补充。

综合学科：每周一上午8：10集中开展教研活动，针对课堂教学组织中存在的问题，组织综合学科教师进行课堂教学组织方面的研究，从而提高教学效果。

六、组实实施学生竞赛，营造良好尚学风气。

1、继续开设兴趣小组活动，组织学生竞赛活动，提升学生素质。

兴趣是学生学习的动力，活动是培养学生兴趣，提高学生情感、知识、技能的有效途径，学生的各种能力若能提高，将对提高学校整体教学水平起到积极的作用。

本学期我校将继续开展以下兴趣小组活动：

（1）、竖笛兴趣小组。

（2）、舞蹈兴趣小组。

（3）、田径兴趣小组。

（4）、棋类兴趣小组。

（5）、手工兴趣小组。

（6）、绘画兴趣小组。

（7）、书法兴趣小组。

（8）、计算机小制作兴趣小组。

（9）、计算机硬件拆装兴趣小组。

（10）、环保兴趣小组。

2、本学期我校结合区各种学生类竞赛，在校内开展各种兴趣小组及竞赛活动，给学生施展才能的空间。

本学期准备组织下列学科竞赛活动：语、数、外、综合学科知识竞赛。

教导处要结合上级各项赛事安排出我校本学期校内各项赛事活动具体日程，并及时告知教师，做好赛事准备工作。

七、统筹安排教师培训，坚持教师专业发展。

1、继续教育采取面授与自学、课堂教学与课外活动、进修与实践、理论学习与经验总结、校内和校外培训、传统环境下学习与网络环境下学习相结合的模式。

2、全体教师按规定每学期完成规定学时的继续教育任务，包括听课、评课、听讲座及撰写论文等。

3、对青年教师进行多层次的培训，给他们聘请校外名师，提供他们外出学习的机会，本学期继续选派教师至校外学习，提供锤炼的舞台，促进青年教师的迅速成长，培养一批青年骨干教师。

4、利用校内学习时间，组织教师继续学习有效教学方面的文章；组织课题组教师学习学校课题方案，学习相关理论知识，为用理论作好课题实践研究做好铺垫工作。。

6、对教师进行信息技术培训，提高教师信息技术水平：

（1）、学校网站的建设与使用。

（2）、课件制作技巧培训（陆浩）。

八、月工作要点。

九月份：

1、一年级新生入学及新生补录，学前培训；转入插班生安排。

2、课务安排；全校、班级、教师个人课表安排。

3、教师教科书、教辅资料、教学用具发放。

4、年级组假期备课及作业检查。

5、制订各年级学科教学工作计划。

6、随堂听课。校内研究课。

7、校金菊花作文竞赛。

8、学科知识竞赛（数学学科竞赛）。学生绘画作品比赛。（综合学科）

十月份：

1、组织对各年级的语、数、外学科进行阶段检测。

2、教师月“教学五认真”互查。

3、校本研修学习培训。

4、学科知识竞赛。（语文学科百词竞赛，英语学科单词竞赛）

十一月份：

1、组织好全校的期中测试。

2、有效教学学习交流。

3、校本研修学习培训。

4、综合知识竞赛。（综合学科）

十二月份：

1、组织对各年级的语、数、外学科进行阶段检测。

2、校内研究课。

3、校本研修学习.

4、语文知识竞赛。数学知识竞赛。

一月份：

1、组织好全校的期末测试。

2、学期各项教学工作总结。

3、评选、发放学生奖学金。

附区进校相关赛事：

（1）语文青年教师希望杯赛课；

（2）数学青年教师希望杯赛课；

（3）品生（社）教师赛课活动；

（4）美术教师教学示范画基本功比赛；

(5) 科学教师“课堂上的彩虹—精彩教学片段”评比活动；

(6) 信息技术教师基本功比赛；

(7)小学语文教学年会

(8)小学音乐教学年会；

(9)二、四、六年级学生金菊花口头作文比赛；

(10)组织全区小学生《创造杯》绘画作品暨师生藏书票作品比赛。