课堂教学“病问”十种
时间:2008-11-19 01:46:57
A+
课堂教学“病问”十种
相关文章
-
关于小学课堂教学的“病问”十种
-
关于小学课堂提问的方法 “六要”
-
小学教学 合理运用“首因效应”精心设计课堂导入
-
小学教学幽默:课堂调控的“润滑剂”
-
关于小学教学 优化课堂“对话” 提高课堂效益
-
关于小学教学 有效性是课堂教学的“命脉”
-
小学教学论文 对“自主课堂”的设想和实践
-
教师要学会尊重学生的课堂“隐性”权利
-
主体参与型关于的论文 设计有效的“主体参与型”小学英语课堂教学活动
-
小学科学教学论文 “弹性化”的科学实验教学预设向课堂生成力的转化
-
体育课教学反思 一堂“事与愿违”的体育课
-
英语教学交流:浅谈小学英语“课堂组织教学”的技巧
-
教学感悟:小学数学课堂用语要注意“四性”
-
教学疑问:新课程要不要“双基”
-
小学教师经验分享:语文课堂的“场”意识