关于新年好的教案 教学设计

单元目标
1．乐于参与有意义的(节日)活动，能以自己的方式爱亲敬长。
2．养成文明进餐、礼貌待人的行为习惯.
3．在公共场所能懂得自我保护，并表现爱护环境的意识和行为。
4. 初步了解与年相关的社会常识，能对年文化产生兴趣，并表现探究的愿望与行动。
    5．渗透法律教育,增强法律意识。
设计构想
中国人从来就有重视节日的传统，尤其是过年(元旦和春节)。在节日期间，孩子会和家长共同感受节日的热闹氛围、体会走亲串友的愉快……在节日里，儿童有充分的时间和机会，感受和体验节日生活的丰富多彩，同时，儿童的一言一行、一举一动是否符合社会生活规范，又会受到社会方方面面的考察和检验。正因为如此，我们设计了“过新年”的主题活动，旨在挖掘儿童在“过新年’活动期间曾有的种种经验，一方面通过观察、感受和体验使其获得对中华民族传统的年文化的认识和了解，另一方面，也可以通过过年这一特定环境，设置多项活动’(角色扮演、讨论分析、动手制作等)，帮助学生认识在家中待客做客及在公共场所中应遵循的道德规范和礼仪规范。

  本单元共包含三个主题。
主题一：新年好，侧重让学生了解元旦是新一年的
开始，并从自己动手美化教室、制作贺卡、
表演节目等体验人们庆新年的一些活动。
主题二：欢欢喜喜过春节，一方面让学生感受春节
喜庆浓郁的节日氛围，另一方面通过儿童
的交流讨论，让儿童感受春节期间热闹的
场合如庙会的有趣好玩，同时使其学会在
人多拥挤的环境里进行自我保护；学习遵
守公共秩序、爱护公共环境卫生。
主题三：我家大团圆，主要让学生在感受家人团
聚共进团年饭的美好的同时，懂得礼貌待人、文
明进餐等礼仪。
授课时数     7 节

主题一    新年好   
主题目标
    1．积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。   
    2．了解人们迎接新年的不同方式。   
    3．会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。
    4．发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。   
活动准备
    1．让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。   
   2．让学生收集关于年的来历的资料。   
     3.  师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂
        历、纸张等。 
  活动安排
  活动一  新年到了
1． 小小探究员：
(1)看一看，说一说，元旦是哪一天?
(2)看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年。
(3)展示人们过新年的活动图片。   
 2．收集与欣赏：在课堂上展示收集到的不同地方人们过新年的图片，共同欣赏。
3．美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。
4. 我们庆新年：
①参考第63页图，大  家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。
②模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。
注意事项
   1．指导学生进行打扫和布置教室的活动，一方面要利用班会活动时间，另一方面，要指导学生注意分工合作，      团结友爱。
  2．鼓励学生通过各种途径去收集和查找有关过年的资料。

活动二  我们制贺卡
  1． 收集以往自己、家里人收到的贺卡，读读贺卡上的祝福语，说说自己或间问收到贺卡的人收到贺卡时的心情。
  2．以小组、个别活动的形式，利用废旧无毒材料制作贺卡、书签、小礼物等，写上表示新年祝福的话，献给自己的师长或伙伴。由此锻炼学生动手制作和与人交往的能力。
  3．介绍自己制作的贺卡，说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。

注意事项
    1．制作贺卡时，要注意教给学生一些制作方法，如：画、剪、贴、刻等。
    2．要引导儿童发挥自己的想象力，制作出有特色的贺卡或其他礼物。
    3．在制作过程中，指导学生安全地使用工具，如剪刀等。
    4．提醒学生节约使用制作贺卡的材料，尽可能地多利用废旧物品。