论文：如何在生成活动中促进幼儿主动学习
论文：如何在生成活动中促进幼儿主动学习
如何在生成活动中促进幼儿主动学习
――杨燕萍
随着幼儿园课程改革的不断深入，我们越来越感觉到课程正向着综合化、研究化、人文化、多样化的趋势迈进，更注重教育的个性化，因此我们也越来越注重随机教育和生成教育。生成课程像一个外出旅行时的指南针；预成课程则像一列按照精确的时刻表行驶的火车。我们时时刻刻应记住一个新的教育理念：让幼儿主动的学习、主动的发展。如何体现这一教育理念呢？
一、保护好奇心，引发幼儿主动学习的兴趣
好奇心是人的天性，求知是人的本能。幼小的孩子可以说个个好奇、好问、好探究。好奇心和探究欲是学习的原动力和内驱力，因而它是生成活动中主题内容的重要来源。如：一天，我们幼儿园里吃桂圆，这立刻引起了孩子们的好奇：“这是什么呀?”“它能吃吗?”“它是不是和苹果一样吃起来是甜的呀?”看着孩子们兴奋而热烈的争论，我突然想到我们生活中有很多水果吸引着好奇的孩子，他们对水果更是有着浓浓的喜爱之情。我们何不依据孩子们的兴趣，展开一个“水果娃娃”的主题活动呢？让孩子们多了解一些水果的知识，懂得水果与我们身体健康的关系，培养他们要多吃水果的意识。于是，“水果娃娃”主题活动由此产生。
在这个活动中，顺应幼儿的好奇心，尊重他们的兴趣和需求，帮助他们创设活动的环境，所得到的教育效果是在其它教学活动中难以达到的。事实也正是如此。在接下来的让幼儿做水果篮送给生日娃娃的活动中，孩子们表现的都非常踊跃，一个个自告奋勇，有的说是送苹果，有的说是送梨，有的说是送香蕉等等，然后让幼儿做水果贴在篮子里，这个活动不仅使其好奇心得到满足，兴趣得到保护；而且，还为幼儿提供了主动学习的机会，促进了幼儿的动手能力，增强了语言表达力。
二、师幼互动、共创主动学习的环境
创设宽松自由、丰富的
相关文章
-
如何在重要活动中促进幼儿主动学习，提高幼儿学习的主动性
-
老师与幼儿沟通技巧的论文：如何在探索型主题活动中建构积极有效的师生互动
-
老师与幼儿沟通技巧的论文：如何在师幼互动中促进幼儿的发展
-
幼师经验论文： 在绘画活动中促进幼儿富有个性的发展
-
在区域活动中促进幼儿的主动学习
-
在音乐活动中促进幼儿主动学习的新尝试
-
[幼教论文]如何引导幼儿在科学活动中积极与材料互动
-
在音乐活动中促进幼儿主动学习的新尝试
-
如何让幼儿在美术活动中主动学习
-
幼儿园音乐怎么教系列：在音乐活动中如何提高幼儿的主动性
-
幼儿园教育教学论文：在反思中创造更有质量的教学活动
-
幼儿园表演区论文：在幼儿舞蹈活动中进行尝试教育实践
-
试论在体育活动中如何发挥幼儿的主体性
-
如何在科学活动中发展幼儿自主探究的能力
-
在歌唱活动中，让幼儿成为学习的主人