改变自己，认识孩子
时间：2022-10-11 17:15:58
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改变自己，认识孩子
永泽是个让我头疼的孩子，任性、顽皮、自由、好动、懒散、注意力不集中。这就是他给我的最深的印象。有时候，看到他，我觉得自己很无奈，感到无计可施。但是，就有这样快乐的一天改变了我的看法，也让我深深思索：我应该改变我的教育方法，给予他更多的关注和爱护。事情是这样的：
一天早上，我拿着接送卡在活动室门口迎接孩子的到来。我发现永泽和爸爸在门口推推搡搡的，不肯近来。我急忙迎出去，只见永泽泪眼婆娑的样子，嘴里嚷着：我要和爸爸回家，我要和爸爸回家……“啊，快让黄老师看看，永泽的新袜子漂亮不漂亮啊？”只听他的爸爸说道。“很漂亮！很漂亮！我赶紧说道，也明白了永泽哭的原因。原来他穿着一双淡黄色色丝袜，可能以前从来没有穿过这样的袜子吧。我示意永泽的爸爸回去了。可是他还是在哭。我哄了老半天，也无济于事，还吵着让我给他爸爸打电话。我故意装出打电话没有打通的样子，趁机说：永泽，那老师也打过电话了，没有人接，要不我们上完课再打好吗？他勉强同意了。
我们上得是一节复习课。我把小朋友分成10组，给每一组发一个标志牌，如果答对了问题，小朋友可以拿准备好的贴画贴在标志牌上，小朋友可以自由组合。我低头问永泽：你想和谁一组呢？“我想和你一组”我答应了。心里想：这个小家伙，肯定上课的时候又要捣乱了。游戏就这样开始了，我突然发现永泽已经自觉地到第四组进行比赛了，而且上课时很积极地回答了各种问题，还主动地到黑板前去贴贴画，非常有集体荣誉感。我适时地表扬了他，我发现他更有信心了。
在吃水果前，按照惯例，我们会把小朋友分成几组去洗手。往日的永泽总是在老师看不到的时候自己跑到洗手间玩水，可是这一次：安安静静地排队、洗手，而且没有在洗手间逗留。
我听说永泽很喜欢车，而且可以说出许多车的牌子。我请永泽在小朋友吃水果的时候给小朋友讲讲车。他开始还有些不好意思呢，后来他竟然一口气说出了上百种车，而且对各种车的款式、标志，甚至是各种车的最高档的设备都如数家珍，我禁不住赞叹他的记忆力。
之后，我发现教室里有几片碎纸。我问：谁愿意把这些碎纸捡起来啊？“我！我！我！”话音刚落，永泽第一个冲上前就去捡。我忽然觉得，为什么永泽今天“变”乖了？看到他甜甜的笑，我明白了：不是他今天乖了，他每天都可以很乖，只是原来我们都缺少一双发现的眼睛，没有发现他的兴趣和优点，没有给他更多的关爱。
一天早上，我拿着接送卡在活动室门口迎接孩子的到来。我发现永泽和爸爸在门口推推搡搡的，不肯近来。我急忙迎出去，只见永泽泪眼婆娑的样子，嘴里嚷着：我要和爸爸回家，我要和爸爸回家……“啊，快让黄老师看看，永泽的新袜子漂亮不漂亮啊？”只听他的爸爸说道。“很漂亮！很漂亮！我赶紧说道，也明白了永泽哭的原因。原来他穿着一双淡黄色色丝袜，可能以前从来没有穿过这样的袜子吧。我示意永泽的爸爸回去了。可是他还是在哭。我哄了老半天，也无济于事，还吵着让我给他爸爸打电话。我故意装出打电话没有打通的样子，趁机说：永泽，那老师也打过电话了，没有人接，要不我们上完课再打好吗？他勉强同意了。
我们上得是一节复习课。我把小朋友分成10组，给每一组发一个标志牌，如果答对了问题，小朋友可以拿准备好的贴画贴在标志牌上，小朋友可以自由组合。我低头问永泽：你想和谁一组呢？“我想和你一组”我答应了。心里想：这个小家伙，肯定上课的时候又要捣乱了。游戏就这样开始了，我突然发现永泽已经自觉地到第四组进行比赛了，而且上课时很积极地回答了各种问题，还主动地到黑板前去贴贴画，非常有集体荣誉感。我适时地表扬了他，我发现他更有信心了。
在吃水果前，按照惯例，我们会把小朋友分成几组去洗手。往日的永泽总是在老师看不到的时候自己跑到洗手间玩水，可是这一次：安安静静地排队、洗手，而且没有在洗手间逗留。
我听说永泽很喜欢车，而且可以说出许多车的牌子。我请永泽在小朋友吃水果的时候给小朋友讲讲车。他开始还有些不好意思呢，后来他竟然一口气说出了上百种车，而且对各种车的款式、标志，甚至是各种车的最高档的设备都如数家珍，我禁不住赞叹他的记忆力。
之后，我发现教室里有几片碎纸。我问：谁愿意把这些碎纸捡起来啊？“我！我！我！”话音刚落，永泽第一个冲上前就去捡。我忽然觉得，为什么永泽今天“变”乖了？看到他甜甜的笑，我明白了：不是他今天乖了，他每天都可以很乖，只是原来我们都缺少一双发现的眼睛，没有发现他的兴趣和优点，没有给他更多的关爱。