幼儿园科学发现区的材料
时间:2022-10-11 16:49:29
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幼儿园科学发现区的材料
儿童是祖国的未来,这句话在21世纪更被赋予了深刻的寓意。在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日趋激烈的新世纪,中华民族要屹立于世界之林,要使中国在21世纪中叶达到中等发达国家的水平,关键在于人才培养。而现在幼儿园的儿童,正是将来实现这一目标的建设者和接班人,责任非常重大。如何培养幼儿的科学素质,最大限度地促进幼儿的全面发展,已成为幼教工作者所面临的重要课题。因此,认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑战,对从事幼儿教育事业,特别是开展幼儿科学教育活动将是非常重要的。
幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式,是以幼儿心理发展特点为基础,在遵循幼儿教育规律的基础上,注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。科技活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好,最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养幼儿动手操作的能力。
幼儿科技教育活动的形式主要有正规性教育活动、非正规性教育活动和偶发性教育活动三大类。三者之间其实是一种相辅相成的关系,它们共同构成了幼儿科技教育活动的完整的教育教学体系,非正规性、偶发性教育是正规教育的一种补充,也是也是开展好正规性教育
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