如何引导幼儿自主、富有创造性的开展表演游戏

时间：2022-10-11 16:49:46 A+

1、教师过分强调表演的结果。即教师较重视幼儿是否表演的好，表演的对，被表扬的都是演的好的幼儿，而忽视激发那些调皮、胆小、能力差的幼儿参与游戏的兴趣。

2、幼儿参与游戏的时间短暂。如表演前，有的教师常常让多数的幼儿观看个别幼儿表演，前后占用了15分钟，还有提要求和评价幼儿游戏情况又占用了10分钟，导致多数幼儿扮演角色参与游戏的时间得不到保证。

3、幼儿在游戏过程中按照教师示范的模式，或按照故事录音一个情节接一个的进行表演，既定的要求机械模仿的多，幼儿自主创造的机会少；教师提“应该怎么表演”的问题多，“还可以怎么表演”的问题少，从而使幼儿的想象性、创造性受到了限制。

那么如何在表演游戏中激发幼儿的兴趣，发挥