建立科学用人机制 加强幼教师资队伍建设
时间:2022-10-07 20:57:59
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建立科学用人机制 加强幼教师资队伍建设
蓟县位于天津市最北部,境内山区、库区、洼区、平原并存,是一个地理环境特殊的农业大县。面积1470平方公里,人口80万,辖26个乡镇,949个行政村,具有地域广阔、人口众多、居住分散、经济基础薄弱的特点。全县有各类型幼儿园191所,收托幼儿23085名,公办幼儿教师925名,农村幼儿教师700名,占幼儿教师总数的78 %。近年来由于我县中小学教师总量不足,幼儿师范专业毕业生基本上都分配在小学任教,农村幼儿教师主要来源于高中和职业中专幼师毕业生,经统一培训考核合格后上岗,幼教师资队伍建设存在着不稳定和专业水平偏低的问题。
随着农村经济的快速发展和素质教育的全面推进,学前教育事业的发展面临着严峻的挑战和难得的发展机遇。中共中央国务院先后出台《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《基础教育改革与发展的决定》《关于幼儿教育改革与发展指导意见》,确立了幼儿教育基础性发展地位。如何建设一支结构合理、积极稳定、素质较高的幼儿教师队伍,是学前教育事业改革和发展的决定性因素,是全面推进素质教育、提高学前教育质量的必然要求。因此我县从实际出发,以建立科学用人机制为着眼点,加强幼教师资队伍建设,收到了显著效果,为学前教育事业发展提供了强有力保障。具体做法是:
一、高度重视队伍建设,加强宏观政策调控
我县学前教育事业在几十年的发展历程中,经历了从无到有、从弱到强的发展过程,学前教育始终保持稳步、快速、向上的发展态势,关键在于把握住了师资队伍建设这个核心要素。我县一直高度重视幼教干部和教师队伍建设,县教育局对幼教师资队伍建设实行“五个纳入”,即:把幼教师资队伍建设纳入全县教育事业发展总体规划;纳入教育系统重点工程项
随着农村经济的快速发展和素质教育的全面推进,学前教育事业的发展面临着严峻的挑战和难得的发展机遇。中共中央国务院先后出台《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《基础教育改革与发展的决定》《关于幼儿教育改革与发展指导意见》,确立了幼儿教育基础性发展地位。如何建设一支结构合理、积极稳定、素质较高的幼儿教师队伍,是学前教育事业改革和发展的决定性因素,是全面推进素质教育、提高学前教育质量的必然要求。因此我县从实际出发,以建立科学用人机制为着眼点,加强幼教师资队伍建设,收到了显著效果,为学前教育事业发展提供了强有力保障。具体做法是:
一、高度重视队伍建设,加强宏观政策调控
我县学前教育事业在几十年的发展历程中,经历了从无到有、从弱到强的发展过程,学前教育始终保持稳步、快速、向上的发展态势,关键在于把握住了师资队伍建设这个核心要素。我县一直高度重视幼教干部和教师队伍建设,县教育局对幼教师资队伍建设实行“五个纳入”,即:把幼教师资队伍建设纳入全县教育事业发展总体规划;纳入教育系统重点工程项
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