加强学校管理 努力提高师资队伍建设水平――从事管理工作20年有感
时间:2022-10-11 00:42:46
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加强学校管理 努力提高师资队伍建设水平――从事管理工作20年有感
即将到来的二十一世纪,是知识经济的时代。世纪之交,教育面临最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质。作为一个跨世纪的教育改革------在基础教育阶段实施素质教育,更热情地呼唤高素质的教师,所以在幼儿园的管理中,应将幼教师资队伍建设作为一项重要的任务来抓。下面根据本园近几年来的工作实践,谈一些初浅的体会和设想。
一、全面构建师资队伍建设的目标体系
没有二十一世纪高素质的教师,就没有面向二十一世纪的教育,也就培养不出二十一世纪的人材。我认为,现代教师应当具备如下素质:
1、具有高尚的道德品质和崇高的精神境界
“教人先正己”。教师的基本素质渗透在全部教育教学过程中,它将对孩子产生潜移默化的影响。正如加里宁所说:“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样那样地影响全体学生”。我听过东北一所小学有一句名言:“学校无小事,事事有教育;教师无小节,处处是楷模”。从某种意义上说,推进素质教育,既是提高孩子素质的过程,也是提高教师素质的过程。
2、具有现代教育思想和观念
现代教师,首先必须具有素质教育的思想和观念。有全新的教学观、幼儿观、人才观和教育质量观。面向全体幼儿,全面提高幼儿素质,促进幼儿生动活泼发展。其次,必须具有终身教育的思想和观念。幼儿园教育是终身教育的起点,是为继续学习作准备和打基础。因此,教师对课程内容的确定,知识点、教学方法的选择,都应充分反应终身教育的思想。
3、具有广博精深的文化专业知识和理论
俗话说:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。未来的竞争是人才的竞争,人才的竞争必然会导致教育的竞争,而教育的竞争实际上是教师素质的竞争,教师素质的重要标志是学历,高学历是当今世界许多发达国家
一、全面构建师资队伍建设的目标体系
没有二十一世纪高素质的教师,就没有面向二十一世纪的教育,也就培养不出二十一世纪的人材。我认为,现代教师应当具备如下素质:
1、具有高尚的道德品质和崇高的精神境界
“教人先正己”。教师的基本素质渗透在全部教育教学过程中,它将对孩子产生潜移默化的影响。正如加里宁所说:“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样那样地影响全体学生”。我听过东北一所小学有一句名言:“学校无小事,事事有教育;教师无小节,处处是楷模”。从某种意义上说,推进素质教育,既是提高孩子素质的过程,也是提高教师素质的过程。
2、具有现代教育思想和观念
现代教师,首先必须具有素质教育的思想和观念。有全新的教学观、幼儿观、人才观和教育质量观。面向全体幼儿,全面提高幼儿素质,促进幼儿生动活泼发展。其次,必须具有终身教育的思想和观念。幼儿园教育是终身教育的起点,是为继续学习作准备和打基础。因此,教师对课程内容的确定,知识点、教学方法的选择,都应充分反应终身教育的思想。
3、具有广博精深的文化专业知识和理论
俗话说:“要给学生一杯水,教师要有一桶水”。未来的竞争是人才的竞争,人才的竞争必然会导致教育的竞争,而教育的竞争实际上是教师素质的竞争,教师素质的重要标志是学历,高学历是当今世界许多发达国家
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