世界卫生组织0-10岁儿童体格心智发育评价标准(男)-儿童成长测评
世界卫生组织0-10岁儿童体格心智发育评价标准(男)-儿童成长测评
标准范围年龄 | 体重(kg) | 身高( cm) | 心智发育 |
初生 | 2.9-3.8 | 48.2-52.8 | 卧抬头,对声音有反应。 |
1月 | 3.6-5.0 | 52.1-57.0 | 伏卧抬头 45度,能注意父母面部。 |
2月 | 4.3-6.0 | 55.5-60.7 | 伏卧抬头 90度,笑出声、尖声叫、应答性发声。 |
3月 | 5.0-6.9 | 58.5-63.7 | 伏卧抬头,两臂撑起,抱坐时头稳定,视性能跟随 180度,能手握手。 |
4月 | 5.7-7.6 | 61.0-66.4 | 能翻身,握住摇荡鼓。 |
5月 | 6.3-8.2 | 63.2-68.6 | 拉坐,头不下垂。 |
6月 | 6.9-8.8 | 65.1-70.5 | 坐不需支持,听声转头,自喂饼干,握住玩具不被拿走,怕羞,认出陌生人,方木能递交。 |
8月 | 7.8-9.8 | 68.3-73.6 | 扶东西站,会爬,无意识叫爸爸、妈妈,咿呀学语,躲猫猫,听得懂自己的名字,会摇手再见。 |
10月 | 8.6-10.6 | 71.0-76.3 | 能自己坐,扶住行走,自己熟练协调的爬,理解一些简单的命令,如 “到这儿来”,自己哼小调,说一个字。 |
12月 | 9.1-11.3 | 73.4-78.8 | 独立行走,有意识叫爸爸、妈妈,用杯喝水,能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体 |
15月 | 9.8-12.0 | 76.6-82.3 | 走得稳,能说三个字短句,模仿做家务,能叠两快积木,能体验与成人一起玩的愉快心情 |
18月 | 10.3-12.7 | 79.4-85.4 | 能走梯,理解指出身体部分,能脱外套,自己能吃饭,能识一种颜色。 |
21月 | 10.8-13.3 | 81.9-88.4 | 能踢球,举手过肩抛物,能叠四块积木,喜欢听故事,会用语言表示大小便。 |
2岁 | 11.2-14.0 | 84.3-91.0 | 两脚并跳,穿不系带的鞋,区别大小,能识 2种颜色,能识简单形状。 |
2.5岁 | 12.1-15.3 | 88.9-95.8 | 独脚立,说出姓名,洗手会擦干,能叠八块积木,常提出 “为什么”,试与同伴交谈,相互模仿言行。 |
3岁 | 13.0-16.4 | 91.1-98.7 | 能从高处往下跳,能双脚交替上楼,会扣钮,会折纸,会涂浆糊粘贴,懂饥、累、冷,会用筷,能一页翻书。 |
3.5岁 | 13.9-17.6 | 95.0-103.1 | 知道颜色,不再缠住妈妈,开始有想象力,自言自语 |
4岁 | 14.8-18.7 | 98.7-107.2 | 能独立穿衣,模仿性强 |
4.5岁 | 15.7-19.9 | 102.1-111.0 | 能说简单反义词,爱做游戏。 |
5岁 | 16.6-21.1 | 105.3-114.5 | 解释简单词义,识别物件原料。 |
5.5岁 | 174-22.3 | 108.4-117.8 | 开始抽象逻辑思维,自觉性、坚持性、自制性有明显表现。 |
6岁 | 18.4-23.6 | 111.2-121.0 | 想象力丰富,性绪开始稳定。 |
7岁 | 20.2-26.5 | 116.6-126.8 | 感知:有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。 |
8岁 | 22.2-30.0 | 121.6-132.3 | 注意力:无意注意 →有意注意,有一定的自制能力。 |
9岁 | 24.3-34.0 | 126.5-137.8 | 记忆力:无意,具体形象一有意理解,抽象逻辑记忆注意力:无意注意 →有意注意,有一定的自制能力。 |
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