一年级下19课棉花姑娘生字字词造句及解释

1、一年级下19课棉花姑娘生字字词造句及解释

本文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。

造句：

病生病 病人 生病了就要去看医生。

医医生 医院 我的爸爸是名医生。

别别人 别的 他对别人毫不关心。

干干活 树干 他在帮妈妈干活。

奇奇怪 好奇 这件事很奇怪。

七七种 七个 桌子上留了七个苹果。

星星星 明星 天上的星星多得数不清。

可恶：令人厌恶；使人恼恨。

盼望：殷切地期望。

帮忙：帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮助。

惊奇：觉得很奇怪。

咧开：嘴向旁边斜着张开。

斑点：在一种颜色的物体表面上显露出来的别种颜色的点子。

2、影子一年级第5课的生字组词造句

影子一年级第5课的生字组词造句

影子是我们日常生活中常见的科学现象，太阳光下有影子，灯光下有影子，皮影戏里也有影子，影子还会调皮的和我们玩捉迷藏的游戏。影子好玩但它具有复杂的形成原理，对于孩子来说无疑是一个有趣又充满好奇的现象。

①生字组词造句

在不在 现在 今晚我不在家里。

后后来 前后 他说的话前后矛盾。

我我们 自我 我们一起去野炊吧。

好你好 友好 与同学要友好相处。

影影子 电影 我们一起去看电影吧。

前前面 以前 我们前面还有很多人。

黑黑色 黑白 我有一条黑色的围巾。

狗小狗 狗熊 狗熊躲进自己的洞里。

左左右 左边 我家的左边是一个公园。

右右边 右手 他的右手受伤了。

它它们 它的 它们在草地上捉虫子。

朋朋友 宾朋 我有好多好朋友。

友友好 友人 他结识了许多国际友人。

②生字组词

在zi（在家、不在、自由自在）

后hu（后面、后来、前后）

我wǒ（我们、你我、我的）

好hǎo（好人、好大、美好）

影yǐng（影子、阴影、背影）

前qin（前方、面前、前门）

黑hēi（黑色、黑白、黑夜）

狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）

左zuǒ（左手、左边、左面）

右yu（右边、右手、左右）

它tā（它们、它的、打它）

朋png （朋友、亲朋）

友yǒu（友情、友谊、友好）

3、一下四个太阳生字词造句及词语解释

本文是一首具有奇妙别致的想象和炽热爱心的散文诗。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给夏、秋、冬、春，表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。

生字词造句

太 太阳 今天的太阳好大啊！

阳 阳光 露珠在阳光下闪闪发光。

校 学校 学校里热闹起来了。

金 金色 秋天的田野是金色的。

秋 中秋 我们全家一起过中秋。

因 因为 因为懒床，他迟到了。

为 为什么 他为什么会迟到？

字词解释：

清凉：凉而使人感觉爽快。

金黄：黄而微红略像金子的颜色。

邀请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。

尝尝：对没有吃过的东西进行试吃，大小口只能根据所尝的东西决定。

香甜：又香又甜。

温暖：使感到温暖。

冻僵：由于冷冻而引起的麻木，无感觉。

4、一年级语文19课棉花姑娘说课稿

《棉花姑娘》说课稿

一、教材分析：（说教材）

《棉花姑娘》这是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意地吃掉棉花姑娘的叶子时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生活着，吐出了雪白的棉花。课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等动物医生给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识，寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解。学习了本文，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的愿望。树立起保护益虫和益鸟的意识。

二、教学目标：

本教学设计是放在第二课时，在学生对本文生字已经基本掌握。根据教材的特点和本阶段的阅读训练重点及低年段的识字写字为重点的要求，制订了以下三维目标：

1．知识与能力目标：能理解课文内容，知道七星瓢虫是益虫。

2．过程与方法目标：在各种方式的朗读中让学生主动体验故事中角色的心灵世界。在读读议议中了解益虫等一些科学知识。

3．情感、态度、价值观目标：让学生从内心喜欢阅读、朗读童话故事。对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫的意识。

三、教学重点、难点：

教学重点：理解课文内容，知道七星瓢虫是益虫。

教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。

四、说教法：

俗话说：方法是打开知识宝库的钥匙。从本课的三维目标和低年级学生的实际情况出发，教学时主要采用以下方法：

１、多媒体课件激趣法

新课标指出本阶段的训练重点是让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。一年级的学生都喜欢直观形象的内容，我利用课件充分发挥文中插图的作用，激发学生阅读的兴趣。

2、游戏学习法

兴趣是最好的老师，游戏是学生的最爱。低年级的孩子活泼好动，喜欢新鲜的做法。在教学生字词时，通过开火车读等小游戏达到事半功倍的识字效果。

3．换位表演法

表演是体验课文内容的方式之一，孩子兴奋的时候，他们会通过各种情态表现出来。在读、演棉花姑娘的教学环节中，创设情境让学生用各种形式的换位读，引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去想象，去体验，分角色表演。以读演代讲，感悟课文内容。突破朗读的教学难点。

4、拓展延伸法

在课的最后阶段，利用拓展延伸的环节让学生将收集到的有关对人类有用的鸟类和益虫的资料拿到课堂上交流。培养学生在小组合作交流中，认真倾听别人发言的好习惯。同时推进综合性学习，努力实现学科间的沟通，课内课外的紧密结合。

当然，在教学方法中，更重要的是顺学而导法，本课的内容比较浅显，各段的句式相似，在结合上下文联系实际理解重点词语之后，放手让学生自己合作学习，在汇报交流时，顺学而导。

五、说学法：

授之以鱼不如授之以渔，教得好不如学得好。新课标也指出语文课程一定要使学生掌握最基本的学习方法，特别是一年级的孩子。因此在师生互动的学习中，主要让学生掌握以下学习方法：

1、学会自主学习，合作探究的方法如在读棉花姑娘和演棉花姑娘让学生通过自主、探究的小组合作学习方式，让学生在小组学习中互帮互助、互评互学，实现生生互动，学会倾听、评价、合作，在读中感悟、演中体验，在演读感悟中学习本文。

2、学会感情朗读的方法叶圣陶先生认为语文教学最基本的最好的方法就是读，他认为语文教学要引导学生认真读书，使之见于书，入于目，出于口，明于心，真正达到口诵心惟，使之能和谐发展。我在本课教学中让学生通过自由读、个人朗读、表演读、换位读、齐

读等多种方式读书，以演读促理解，感悟课文情境。

3、学会积累词句的方法让学生找出自己喜欢的词语并进行拓展练习：如碧绿碧绿的（），雪白雪白的（）。

六、说教学过程：

（一）复习导入

复习上节课学过的词语，以开小火车形式巩固字词。

（二）理解课文

1、理解第1自然段

生自由读第一自然段，思考：棉花姑娘怎么了？

在学生的答案中探究：因为棉花姑娘不久前得了一场大病。出示病中的棉花姑娘图，引导学生认识蚜虫。由于学生对蚜虫比较陌生，生活中接触较少，所以教师简单介绍蚜虫的大小（跟芝麻差不多），生长繁殖特别快，再启发学生想象体验成千上万的蚜虫待在棉花姑娘身上会怎样？培养学生的想象力、表达能力。是可恶的蚜虫让棉花姑娘生病了，随后出示句式她多么盼望有医生来给她治病啊指导朗读。

2、学习课文第2、3、4自然段

这三个自然段句式相同，易于理解。精讲第2自然段后，让学生自学3、4自然段，这一由扶到放的过程，重在培养学生自主学习的能力。

到底有哪些医生来给她治病呢？围绕这一问题引导学生感知故事内容，学生在通过读文中很快就有了答案：燕子、青蛙、啄木鸟。

这些医生都能帮助棉花姑娘治病吗？学生的答案是肯定的。不能。棉花姑娘的病越来越严重。她一次又一次的呼救，引导学生个性朗读，读好三次呼救请你帮我捉害虫吧！（朗读能力的培养不能离开对文本的理解和感悟，这一阶段主要是通过引导学生在体验、想像中生发情感，培养学生的语感）

3、学习第5自然段

棉花姑娘终于盼来了能给她治病的医生，那就是七星瓢虫。了解七星瓢虫的特点，找找七星瓢虫与棉花姑娘的对话，知道朗读。

4、学习第6自然段

七星瓢虫有没有把棉花姑娘的病治好呢，你从哪里看出来？穿插说话练习：碧绿碧绿的（）学白雪白的（）棉花姑娘的病终于好了，她的心情怎么样呢？你来说说看。（这一环节设计，不仅仅是让学生着眼于棉花姑娘因为病好而笑，更主要是借棉花姑娘的笑引导学生明白她学到了许多知识，知道了有关益虫的科学知识。）

（三）拓展延伸说一说

同学们，除了课文中提到的燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫，你知道大自然中还有哪些动物是人类的好朋友?

1、捕鼠能手猫头鹰

猫头鹰的食物主要是野鼠，一只野鼠一个夏天要糟蹋一千克粮食，而一只猫头鹰在一个夏天就能捕上千只野鼠。也就是说：一只猫头鹰在一个夏天就能为人类保护1000千克粮食，抵得上三个人一年的口粮。

2、除害飞行家蜻蜓

蜻蜓是昆虫世界中最出色的飞行家。一只蜻蜓一小时能吃20只苍蝇或840只蚊子。

今天我们从故事中知道了很多知识？你还知道身边哪些益虫、益鸟？推荐读《十万个为什么》（这一环节，主要是引导学生沟通课内外，从更多的科普课外书中去了解科学，喜欢科学，探索和发现身边科学。）

（四）小结：齐读我们身边处处有科学，要去探索，去发现。

（五）作业：结合课文精选习题，以巩固所学知识。

七、说板书：

棉花姑娘

燕子 空中 飞的害虫

啄木鸟 捉 树干里的害虫

青蛙 田里的害虫

七星瓢虫 蚜虫

本课板书分三部分组成，以捉为中心，左边是燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫，右边是空中、树干、田里的害虫以及蚜虫，这样设计力求体现故事内容，凸现科学常识，一目了然。

5、一年级语文静夜思生字词造句

《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达了诗人对家乡及亲人的思念之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。

思思念 思考 他低头思考着什么。

床起床 木床 妈妈叫我早点儿起床。

前前后 前面 小明坐在我的前面。

光发光 光明 星星在空中闪闪发光。

低低头 低下 她正低头看书呢。

故故乡 故事 妈妈每天都给我讲故事。

乡家乡 乡亲 我爱美丽的家乡。

6、一年级下15课文具的家生字字词造句及解释

本文讲述了一个小故事：小女孩贝贝在妈妈的教导下，养成收拾整理文具的良好学习习惯。

造句：

文语文 文字 我喜欢上语文课。

次一次 每次 每次比赛，他都很努力。

找找到 找人 我还是没找到那本书。

平平安 公平 出海的渔民平安回来了。

办办公 办法 你想出办法了吗？

让让开 让路 我们给同学们让路。

包书包 皮包 妈妈给我买了个新书包。

字词解释：

丢：遗失；失去。

文具：指笔、墨、纸、砚等用品。

仔细：周密；细致；细心。

检查：查看；查考。

从此：从这个时候起。

所有：一切；全部。

平平安安：没有事故；平稳安全。

7、一年级下识字8:人之初生字字词造句

本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。

之之前 之后 哭完之后，她就睡了。

相相信 互相 我相信你不会说谎。

近相近 远近 他俩年龄相近。

习习惯 学习 我们一起认真地学习。

远远处 遥远 远处的小山渐渐模糊了。

玉宝玉 玉米 你喜欢吃玉米吗？

义意义 主义 这是一件很有意义的事。

8、一年级19课棉花姑娘近反义词与多音字

本文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。

多音字

吐 tǔ 吐气 吐字 长 chng 长短 长久

t 呕吐 吐血 zhǎng 长大 长辈

近义词：

可恶讨厌 盼望希望 忽然突然

惊奇惊讶 雪白洁白 碧绿翠绿

反义词：

笑哭 可恶可爱 雪白漆黑

9、一年级语文下册20课咕咚生字词

一年级语文下册20课咕咚生字词

本文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见咕咚一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有狮子问咕咚是什么，而且要去看看，这才让大家明白：咕咚原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。

吓 xi 吓人 惊吓 吓唬

怕 p 害怕 不怕 怕人

跟 ɡēn 脚跟 跟头 跟着

家 jiā 家具 大家 家庭

羊 ynɡ 羊角 山羊 绵羊

象 xinɡ 大象 象群 象棋

都 dōu 都有 都是 都不错

10、一年级下册第19课棉花姑娘课后作业

①练一练，说一说

燕子捉天上飞的害虫 啄木鸟捉树干里的害虫

青蛙捉田里的害虫 七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫

②读一读，照样子说一说

碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的___________

雪白雪白的棉花 雪白雪白的___________

答：碧绿碧绿的禾苗 碧绿碧绿的荷叶 雪白雪白的浪花 雪白雪白的山峰

11、一年级下第19课棉花姑娘词句复习笔记

1.棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！

课文第一自然段交代了这个故事的起因，许多写出了蚜虫数量之多，可恶写出了棉花姑娘对蚜虫的厌恶之情。多么盼望写出了棉花姑娘急切希望医生来给她治病。

2.燕子飞来了。棉花姑娘说：请你帮我捉害虫吧！

燕子是捕捉害虫的能手。看到燕子飞来，棉花姑娘充满了期望。请体现了棉花姑娘的礼貌。

3.燕子说：对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！

这句话告诉我们燕子会捉空中飞的害虫，不会捉在叶子上的害虫的科学常识。对不起表示拒绝，体现了燕子的礼貌和歉意。

4.忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

忽然表述突然，意料之外，很快写出了小虫子吃蚜虫的速度之快，治好了棉花姑娘的病。

5.棉花姑娘惊奇地问：你们是谁呀？小虫子说：我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。

惊奇写出了棉花姑娘既惊喜又奇怪的心情。小虫子的话介绍了七星瓢虫及其名字的来历。

6.不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

碧绿碧绿雪白雪白写出了棉花姑娘病好后漂亮的样子。咧开嘴形象地写出了棉花姑娘高兴的心情。

12、一年级语文下册第19课棉花姑娘生字注音专项训练

一、给下列生字注音

娘治奇然颗医

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

奇：共_____画，笔顺是_______________________。

别：共_____画，笔顺是_______________________。

星：共_____画，笔顺是_______________________。

吐：共_____画，笔顺是_______________________。

病：共_____画，笔顺是_______________________。

三、给下列汉字注音并组词

棉（ ）（ ）（ ） 七（ ）（ ）（ ）

别（ ）（ ）（ ） 干（ ）（ ）（ ）

碧（ ）（ ）（ ） 星（ ）（ ）（ ）

吐（ ）（ ）（ ） 瓢（ ）（ ）（ ）

啦（ ）（ ）（ ） 病（ ）（ ）（ ）

燕（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再组词

娘（ ）（ ） 治（ ）（ ）

粮（ ）（ ） 台（ ）（ ）

奇（ ）（ ） 然（ ）（ ）

椅（ ）（ ） 热（ ）（ ）

颗（ ）（ ） 医（ ）（ ）

棵（ ）（ ） 匹（ ）（ ）

13、一年级语文下册第6课比尾巴生字组词及造句

一年级语文下册第6课比尾巴生字组词及造句

chnɡ 长（长年）（长江）（太长） 长江在河口处分岔,形成一个三角洲。

bǐ 比（比一比）（好比）（对比） 这两支球队,力量对比,相差悬殊。

bā 巴（下巴）（大巴车）（中巴车） 大家兴高采烈地登上前往香山公园的大巴车。

bǎ 把（一把刀）（火把） 然后,他在每一对尾巴上系上一支火把。

14、一年级语文下册识字9：日月明生字组词及造句

一年级语文下册识字9：日月明生字组词及造句

这篇短文揭示了一些字的构字特点，明、尖、尘等制都是由两个汉字组成的，使我们感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的构字规律。

m 木（木头）（木门）（木马） 主要产品有水族箱、水族箱底柜、浴室柜、木门等。

ln 林（林子）（山林）（丛林）在茂密的丛林中生活着许多小动物。

tǔ 土（风土）（土山）（土里） 老凯蒂真是个土里土气、恭顺的农民.

l 力（用力）（电力）（出力） 国家有难,大家出钱出力是天经地义的事。

xīn 心（开心）（用心）（手心） 我伸开手,手心盛开出淡蓝的炎焰。

15、一年级上册第4课四季生字组词及造句

一年级上册第4课四季生字组词及造句

季节：指的是一年气候中相差比较大的阶段，并且每年都会重复出现

tiān 天（今天）（天上）（天下）天气预报说今天下雨,果然下午下了雨。

s 四（四个）（四天）（四年） 斗转星移,我和小李已经认识四年了。

sh 是（不是）（可是）（是的） 虽然小明很顽皮,可是他很聪明。

16、一年级上册第2课小小的船生字组词及造句

一年级上册第2课小小的船生字组词及造句

这篇小韵文以优美的语言，形象的比喻，描绘了夜空的美丽景色，表达了作者对大自然和太空的向往之情。

yu 月（月牙）（日月）（半个月）日月如梭,一转眼我就小学毕业了。

r 儿（儿子）（少儿）（女儿） 怎样在少儿频道中讨论*教育?

tu 头（木头）（开头）（心头） 战士们心头的怒火像火山一样喷发出来。

lǐ 里（心里）（手里）（里头） 手里的珍珠让我爱不忍释

17、一年级上册第1课秋天生字组词及造句

一年级上册第1课秋天生字组词及造句

本文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

le 了（走了）（来了） 夏天来了,炙热的阳光烘烤着大地。

zǐ 子（儿子）（日子）（口子） 他的裤子上裂开了一道口子,很难看。

rn 人（人口）（大人）（人中）这次大地震中,王占是全家人中唯一的幸存者。

d 大（大小）（大人）（大米） 小明学着大人的样子,摇头晃脑地背起诗来。

18、一年级下册语文园地八生字组词及造句

一年级下册语文园地八生字组词及造句

ɡōnɡ 工（工人）（工作）（工业）（工厂）（工业） 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

19、一年级语文下册第14课小蜗牛生字组词及造句

一年级语文下册第14课小蜗牛生字组词及造句

本文通过一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现了这样一个故事，小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化。

du 对（对面）（对立）（对白）这部话剧,人物的对白很富于哲理性。

mā 妈（妈妈）（大妈）（奶妈） 阿妈印度和远东的女佣,特别是奶妈。

qun 全（大全）（齐全）（完全） 五星级酒店设备齐全。

hu 回（回去）（回家）（回来）（回头）一位下课回来的小朋友,正旁若无人地看他的书。

20、一年级语文下册第13课乌鸦喝水生字组词及造句

一年级语文下册第13课乌鸦喝水生字组词及造句

本文以乌鸦喝水为线索，围绕乌鸦急着河水喝不到水，想办法喝水喝着水了这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察认真思考的乌鸦。

zhǐ 只（只有）（只要）（只是）（只好） 无论做什么工作,只要对社会有贡献,就有出息。

sh 石（石头）（石子）（石块）（石油） 如果舍弃一粒粒的小石子,就没有一条条的大马路。

duō 多（多少）（多年）（多心）（不多） 多年不见,想不到如今的他才华横溢。

chū 出（日出）（出来）（出入）（出口）（出门） 他出入乘车,衣着华丽,人们见他却掩鼻而过。

jin 见（会见）（再见）（开门见山）（不见）我把它写下来，芒果有时说再见。

21、一年级语文下册第12课雪地里的小画家生字组词及造句

一年级语文下册第12课雪地里的小画家生字组词及造句

本文写了小鸡，小狗，小鸭和小鸟分别在雪地里留下自己的脚印像一幅美丽的画，以及青蛙没参加的原因，告诉了我们四种动物爪（蹄）的形态和青蛙冬眠的生活习性。

zh 竹（竹子）（竹叶）（竹林）（竹园） 大熊猫拿着嫩竹叶,吃得津津有味。

y 牙（门牙）（牙口）（月牙）（出牙） 看到狮子露出牙齿,不要以为它在微笑。

mǎ 马（马车）（木马）（马上）（白马） 电影马上就开演了,请大家再耐心等待一会儿。

ynɡ 用（用心）（用力）（公用）（不用） 伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。

jǐ 几（几个）（几天）（几年） 连续几天的小雨,使空气变得很潮湿。

22、一年级语文下册第10课大还是小生字组词及造句

一年级语文下册第10课大还是小生字组词及造句

本文讲述了一个小孩子对自己是大还是小的认识，并展现了希望自己不要长大和自己快点长大的矛盾内心世界，表达了孩子更希望长大的愿望。

z 自（自己）（自大）（自来水）他话匣子一开,活像自来水龙头,一拧开就哗哗往外流水。

jǐ 己（自己）少先队员怀着无比喜悦的心情欢度自己的节日。

yī 衣（毛衣）（大衣）（皮衣）（风衣） 可以,我能先脱掉大衣吗?

23、一年级语文下册第7课青蛙写诗生字组词及造句

一年级语文下册第7课青蛙写诗生字组词及造句

这首儿歌写了青蛙写诗的过程，在青蛙写诗时，小蝌蚪 水泡泡 一串水珠都来帮忙，诗中有了标点符号，诗就有了韵律，有了感情呱呱呱中蕴含着青蛙对生活对大自然的热爱之情。

xi 下（上下）（下车）（下山）（下来） 下马,下车:下来,如下车或下马;减少。

ɡ 个（几个）（半个）（两个） 愿望是半个生命,淡漠是半个死亡。

yǔ 雨（雨水）（下雨）（风雨）（雨衣） 感谢那些与我风雨同舟的朋友们。

men 们（他们）（她们）（我们） 我们是朋友,我们就要互相帮助。

24、一年级语文上册第6课比尾巴生字组词词语造句

一年级语文上册第5课影子生字组词词语造句

本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和我形影不离，说明了影子是我的好朋友。

在（在家、不在、自由自在） 星期天我们一家人都在家里。

后（后面、后来、前后） 小红转学了后面我再也没有见过她。

我（我们、你我、我的） 这个文具盒是我的。

好（好人、好大、美好） 美好的小学生活总是过的那么快。

影（影子、阴影、背影） 太阳下的影子特别的黑。

前（前方、面前、前门） 在我们的面前有很多的困难，但是需要我们克服。

黑（黑色、黑白、黑夜） 这只小狗是黑白的奶油色。

狗（花狗、小狗、黄狗） 你不要你们家的小黄狗了吗？

左（左手、左边、左面） 左手一只鸡，右手一只鸭。

右（右边、右手、左右） 我们在上下楼梯的时候一定要记得往右边走。

它（它们、它的、打它） 可爱的小动物它们是我们的好朋友。

朋（朋友、亲朋） 小红是我的朋友。

友（友情、友谊、友好） 美好的友谊是很稀有的。

25、一年级语文上册第13课乌鸦喝水生字组词词语造句

一年级语文上册第13课乌鸦喝水生字组词词语造句

本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。

只（一只、只身、只言片语） 小明只身一人去了很远的地方。

石（石头、石林、石子） 这条小路上有很多的石子，走路的时候要小心。

多（许多、多少、多么） 秋天会有很多的燕子往南方飞去。

出（出来、日出、出生） 我看到老师从办公室里出来去教室了。

见（看见、见到、见面） 许久没有见的好友见面了。

乌（乌云、乌黑、乌龟） 乌云过来就黑压压的一片了。

鸦（鸦片、乌鸦、鸦雀无声） 天上有很多的乌鸦飞过来。

处（到处、处处、住处） 这边到处都是商店，我们都可以进去买东西。

找（找到、寻找、找人） 奶奶寻找了很多年的小阿姨，终于和我们见面了。

办（办法、办事、办理） 我们一定要记得方法总比困难多。

旁（旁边、两旁、旁人） 道路两旁种了很多的树木。

许（许多、也许、许久） 他到中午也没来上课,也许是因为病了。

法（方法、法人、想法） 小孩子的想法总是很奇妙。

放（放手、放学、放假） 放学回家的路上我们一定要注意安全。

进（进来、进去、前进） 当老师走进来的时候教室里立刻就安静了。

高（高兴、高低、高级） 今天可以去游乐园玩我很高兴。

26、二下语文第1课古诗二首生字词造句

二下语文第1课古诗二首生字词造句

诗诗歌 古诗 我会背很多古诗。

村村庄 乡村 乡村的夜晚非常安静。

童童话 童年 这是一篇有趣的童话。

碧碧绿 碧玉 春天，田野上一片碧绿。

妆化妆 妆容 爱美的妈妈在房间里化妆。

绿绿色 碧绿 大树有着绿色的叶子。

丝丝巾 丝带 这是一条漂亮的丝巾。

剪剪刀 剪纸 奶奶剪纸的技巧很高超。

27、三年级下第19课《剃头大师》生字组词加造句

剃头大师讲描述了小沙怕去理发店剃头而央求我为他剪头发，结果剪成梯田样，最后被迫剃成光头事，表达了作者对童年快乐的怀念，对生活的热爱之情。

三年级下第19课《剃头大师》生字组词加造句

剃 t 剃头 老师叫小明去理发店剃头。

执 zh 执著 今日的执著，会造成明日的后悔。

否 fǒu 否则 小学生不要偏食，否则就可能营养不良。

骂 m 咒骂 他在咒骂恶劣的天气。

仇 chu 仇恨 这次事故对他的影响太大了，他心中充满了仇恨。

惯 gun 习惯 我们从小就要养成良好的生活习惯。

刑 xng 判刑 由于触犯了法律，他被判刑3年。

替 t 代替 小红没来上学，你去代替她做值周生吧！

厘 l 厘米 青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。

摸 mō 抚摸 温柔的春风像母亲的手抚摸着我们。

28、三下11课赵州桥文中字词解释及造句

本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

字词解释：

设计：正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。

横跨：在上形成拱形；从一个界限展开、伸展或延伸到另一界限。

坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。

雕刻：在木、石、玉、金属、象牙等材料上雕琢或刻画出形象或图案。

缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。

智慧：辨析判断、发明创造的能力。

遗产：借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。

冲击力：物体相互碰撞时出现的力。

双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。

造句：

设计：圆明园的设计真是鬼斧神工。

横跨：南京长江大桥像彩虹一样横跨长江,非常壮观。

坚固：这座楼房不但坚固实用,式样也很美观。

雕刻：每个柱子上雕刻着不同姿态的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳。

缠绕：山风吹来,花香满怀,任多情的思绪,在枝间纠结缠绕。

智慧：有智慧的人即使身处逆境仍能随遇而安。

遗产：他挥霍掉他的大笔遗产。

冲击力：德国潜艇在地中海的冲击力是沉重的。

双龙戏珠：这间房子前面是一石雕，仔细一看居然是双龙戏珠，形态逼真，十分好看。

29、三年级下16课宇宙的另一边字词解释及造句

本文讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。

字词解释：

趴：身体向前靠在物体上；伏。

浩瀚：广大，漫无边际。

流淌：液体流动。

秘密：有所隐蔽，不让人知道的（跟公开相对）。

思绪：思想的头绪；思路。

穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

尴尬：处境困难，不好处理。

拜访：访问（带有敬意）。

气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。

造句：

趴： 他正趴在桌子上画图。

浩瀚：巨轮在浩瀚的大海上航行着。

流淌：时间就像流水一样默默的流淌。

秘密：这些秘密我一直埋在心里,从未对任何人说过。

思绪：我仰望着星空,思绪万千。

穿梭：我只看见大大小小的人儿在街上穿梭着、忙碌着。

尴尬：听了这话,他的神色十分尴尬。

拜访：李老师亲自登门来拜访我爷爷。

气喘吁吁： 快上课了,小明从操场跑到教室,气喘吁吁地回到了座位。

30、四年级下册第24课语文黄继光生字组词加造句

本文叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。

四年级下册第24课语文黄继光生字组词加造句

役 （战役） 法国已在一场战役中缺席了。

屡 （屡次） 这次运动会上,他们屡次创造新纪录。

摧 （摧毁） 军队袭击该村庄并把它摧毁了。

雹 （冰雹） 雨点像冰雹一样大，直落下来，哒哒直响。

晕 （晕乎乎）他觉得晕乎乎的,好像吸了胶毒一样。

膛 （胸膛） 把敌人带入厅堂，就等于把毒蛇放在胸膛。

31、四下语文第四课字词解释及造句

文章描写了阳春三月春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天，对大自然的热爱之情。

绮丽：鲜艳美丽（多形容风景）。

应和：（声音、语言、行动等）相呼应。

纤细：非常细。

沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。

回旋：盘旋；绕来绕去地活动。

明洁：明亮，洁净。

造句：

绮丽： 桂林绮丽的景吸引着许多游人。

应和： 庄园的古朴典雅正应和了我们的心境。

纤细： 纤细的花梗被花儿压弯了。

沉醉： 同学们沉醉在节日的欢乐中。

回旋： 蒲公英漫天飞舞,跳跃,回旋,落地,那是风弹奏的旋律。

明洁： 年轻人的良知像晴天一样明洁。

32、四年级下14课母鸡生字词注音加造句

本文以作者的情感变化为线索，描写了对母鸡由讨厌转变为尊敬的变化，表达了对母爱的赞颂之情。

讨 tǎo 讨厌 讨伐 我讨厌自私的人。

厌 yn 讨厌 厌倦 这种枯燥的活动令人厌倦。

坝 b 河坝 堤坝 洪水冲破堤坝，吞没了村庄。

忠 zhōng 忠告 忠诚 教师要忠诚人民的教育事业。

毒 d 中毒 毒气 引起中毒的化学物质称为毒物。

绩 j 成绩 功绩 这座石碑上铭刻着英雄的功绩。

孵 fū 孵化 孵育 今天，我们参观了小鸡孵化基地。

警 jǐng 警告 警觉 一个人出门在外时要提高警觉。

戒 ji 警戒 戒备 这座城堡戒备森严。

歪 wāi 歪理 歪道 你这套歪理到哪儿也行不通。

咕 gū 咕咚 咕嘟 咕咚，一个椰子掉入湖中。

汤 tāng 汤圆 汤药 元宵节这一天，我们要吃汤圆。

掘 ju 挖掘 掘地 矿工的工作是挖掘地下宝藏。

伏 f 伏案 埋伏 我军埋伏在敌人要经过的地方。

啼 t 啼叫 啼哭 小鸟停在树枝上婉转啼叫。

33、五年级下册19课二类生字组词

五年级下册19课二类生字组词

五年级下册语文书19课《牧场之国》会写的字。牧场之国描绘了荷兰牧场白天的辽阔和无际，又描写了牧场夜晚的宁静和谐，祥和寂静，让我们感受到了荷兰牧场的田园风光，也让我们感受到了人与动物，还有环境和谐相处的的意境

仪(y)（仪表）（仪式）(母仪天下)

尊(zūn)（尊敬）（尊师）(尊贵)

眺(tio)（眺望）（远眺）(举目远眺)

骏(jn)（骏马）（骏逸）(骏驰)

驰(ch)（驰骋）（飞驰）（骏驰）

辽(lio)（辽阔）（辽远）（辽宁）

绵(min)（绵绵）（绵羊）（连绵）

凳(dnɡ)（凳子）（板凳）（凳面）

吆(yāo)（吆喝）（吆唤）（吆五喝六）

铃(lnɡ)（铃铛）（响铃）（铃声）

铛(chēnɡ)（铃铛）（锒铛）（锒铛入狱）

罐(ɡun)（罐头）（水罐）（瓦罐）

恢(huī)（恢复）（恢弘）（法网恢恢）

踢(tī)（踢人）（踢球）（踢毽子）

牲(shēnɡ)（牲口）（畜牲）(牲口)

畜(ch) （畜牲）（牲畜）（六畜兴旺）

34、五年级语文上册第19课父爱之舟生字组词及造句

五年级语文上册第19课父爱之舟生字组词及造句

蚕：桑蚕 春蚕 蚕茧 养蚕 蚕宝宝 可爱的春蚕藏在桑叶下,甜美的睡着了。

考：考试 考题 考察 考虑 考证 思考 冷静思考的能力是一切智慧的开始,是一切善良的源 泉。

疼：心疼 疼爱，疼痛 不疼不痒 头疼脑热 哥哥强忍疼痛,额头上冒出豆大的汗珠。

席：凉席 席子 出席 宴席一席之地 这表明雷龙摆的这场宴席不是鸿门宴。

糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖纸 水果糖 糖,尤其是蔗糖,会被细菌利用产酸。

屑：纸屑 琐屑 木屑 不屑一顾 我对他的无理要求不屑一顾。

启：启发 启示 启程 启用 承上启下 他们启用了一批新人。

迪：启迪 迪厅 蹦迪 迪斯科 好啊,要知道,我可是个蹦迪高手.

钉：铁钉 钉子 图钉 螺丝钉 斩钉截铁 他说话办事斩钉截铁,从不拖泥带水。

陪：陪同 陪伴 陪练 陪衬 奉陪到底 只要你不离不弃,哪怕一辈子我也愿意奉陪到底。

毕：毕业 完毕 毕竟 毕生 原形毕露人生茫茫一场戏,演毕生旦净丑凄。

暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒来暑往 大暑大暑,正值酷暑,一年最热,谨防中暑。

煮：煮饭 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鹤 把奶油和高汤一起放在平底锅里熬煮来制作调味料。

枕：枕头 枕套 枕巾 高枕无忧 枕戈待旦 有人以为天下太平了,可以高枕无忧了,这真是一种天真幼稚的想法。

35、一只窝囊的大老虎四年级第19课的生字组词造句

一只窝囊的大老虎四年级第19课的生字组词造句

①生字组词造句

段段落 阶段 这篇作文段落清楚，语言通顺。

俩哥俩 咱俩 这件事咱俩想一块啦。

练练习 练字 练习书法可以陶冶情操。

套圈套 头套 小心，这是敌人设下的圈套。

裤裤子 短裤 他的裤子上裂开了一道口子。

逃逃跑 逃离 狡猾的敌人又逃跑了。

罩口罩 头罩 我们外出都会戴上口罩。

亏幸亏 亏本 幸亏他及时赶到，才没有误事。

挖挖坑 挖掘 矿工的工作是挖掘地下宝藏。

撤撤退 撤销 我军从井冈山撤退了。

堂课堂 礼堂 小明在课堂上总爱抢先发言。

砸砸锅 搞砸 事情搞砸了，他心里很别扭。

锅锅盖 电饭锅 她掀起锅盖一看，饭熟了。

②生字组词

段：dun（阶段、分段、段落）

俩：liǎ（我俩、咱俩）

练：lin（练习、练笔、操练）

裤：k（裤子、短裤、棉裤）

逃：to（逃跑、逃避、逃离）

罩：zho（头罩、口罩、罩子）

亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）

挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）

撤：ch（撤换、撤回、撤退）

堂：tng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）

砸：z（砸锅、搞砸、砸碎）

锅：guō（饭锅、锅台、锅盔）

囊：nng（窝囊、皮囊、慷慨解囊）

露：lu（露面、露怯、出头露面）

羡：xin（羡慕|、艳羡、羡煞旁人）

角：ju（主角、角色、角斗）

殷：yīn（殷切、殷实、殷殷）

豁：hu（豁达、豁口、豁然开朗）

撇：piě（撇嘴、撇开、两撇）

霉：mi（发霉、倒霉、霉味）

哄：hōng（哄传、哄堂大笑、一哄而散）

拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）

唉：āi（唉声叹气）

砸：z（砸锅、砸碎、砸饭碗）

36、一年级下册第19课棉花姑娘课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第19课棉花姑娘课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共6个自然段，可以分为三部分。

第1部分（1）：交代了故事的起因：棉花姑娘生病，盼望着有医生来给她治病。

第2部分（25）：写棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过。

第3部分（6）：写了故事的结果：棉花姑娘的病好了。

37、一年级棉花姑娘生字组词带拼音

一年级棉花姑娘生字组词带拼音

棉花姑娘本文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。

一、会写字及组词

病（看病）（病人）（生病）（心病）

医（医生）（中医）（医学）（太医）

别（个别）（分别）（别人）（告别）

干（干净）（干果）（干贝）（风干）（实干）（干部）

奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）

七（七日）（七月）（七天）（七上八下）

星（星火）（星云）（星星）（火星）

二、会认字及组词

棉min（棉花）（棉衣）

娘ning（大娘）（姑娘）

治zh（医治）（治病）

燕yn（燕子）（飞燕）

别bi（别人）（别的）

干gn（干活）（能干）

然rn（然后）（不然）

奇q（奇怪）（好奇）

颗kē（一颗枣）（颗粒）

瓢pio（瓢虫）（瓢泼大雨）

碧b（碧绿）（碧蓝）

吐tǔ（吞吐）（谈吐）

啦la（来啦）（好啦））

38、一年级棉花姑娘生字组词并造句

生病 病人 生病了就要去看医生。

医 医生 医院 我的爸爸是名医生。

别 别人 别的 他对别人毫不关心。

干 干活 树干 他在帮妈妈干活。

奇 奇怪 好奇 这件事很奇怪。

七 七种 七个 桌子上留了七个苹果。

星 星星 明星 天上的星星多得数不清。

39、五年级下册祖父的园子生字组词字词解释

蝴蝶 蝴蝶结

蚂 蚂蚱 蚂蚱肚

蚱 蚂蚱 蚱蜢

嗡 嗡嗡响

樱 樱桃 樱花

拔 拔草 选拔

瞎 瞎闹 瞎子

铲 铲地 铲除

锄 锄草 锄头

割 割草 切割

承 承认 承担

拴 拴马 拴住

瓢 水瓢 瓢虫

逛 逛街 闲逛

理解词语

1.明晃晃：光亮闪烁。

2.闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。

3.瞎闹：没有来由或没有效果地做；胡闹。

4.存心：怀着某种念头。本课指怀着要追上蜻蜓的念头。

5.随意：任凭自己的意思。

6.倭瓜：文中指南瓜。

7.圆滚滚：形容非常圆,文中指蜜蜂的样子很圆。

40、五年级下册童年的发现生字组词字词解释

五年级下册童年的发现生字组词字词解释

童年的发现本文通过记述我由寻梦而发现胚胎发育规律，但因在课堂上发笑而受到惩罚的事，反映了孩子求知若渴的特点和惊人的想象力，赞颂了孩子独立思考，善于发现的精神，表达了作者对童年的怀念之情，同时说明了任何发明与发现都不是一帆风顺的。

胚 胚芽 胚胎

祸 闯祸 祸患

患 隐患 祸患

赋 天赋 赋予

痴 花痴 痴迷

绞 绞刑 绞断

伊 伊人 伊始

娜 窈娜 夭娜

窘 困窘 窘迫

理解词语：

【胚胎】本课指在母体内初期发育的动物体。

【滑翔】某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。

【澄澈】清澈透明。本课指湖水清澈见底。

【岂止】用反问的语气表示不止。本课指远古时代 的人不止是鸟。

【困窘】为难。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。

【绞尽脑汁】费尽脑筋。本课形容我费尽心思思考问题。

【情不自禁】抑制不住自己的感情

【随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

【运转自如】指活动不受阻碍，运动得非常熟练自然。

【细胞】生物体结构和功能的基本单位，形状多种多样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成。

【繁殖】生物产生新的个体，以传代。

41、三年级下册纸的发明生字组词字词解释

美术 手术

伟 伟大 雄伟

录 记录 目录

册 手册 史册

保 保存 保护

存 寄存 生存

约 大约 约束

验 经验 验证

阿 阿姨 阿舅

欧 欧洲 欧盟

洲 欧洲 美洲

社 社会 社保

理解词语

学富五车：形容读书多，学问大。

普及：普遍推广，使大众化。

粗糙：不精细；不光滑。

传承：传授和继承。

促进：促使前进；推动使发展。

42、三年级下册昆虫备忘录生字组词字词解释

三年级下册昆虫备忘录生字组词字词解释

昆虫备忘录这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。

录 记录 录音

凡 凡是 平凡

距 距离 间距

款 款式 条款

绸 丝绸 绸缎

膜 薄膜 隔膜

瞎 瞎子 瞎说

益 利益 有益

约 约束 约会

蚂 蚂蚱 蚂蚱肚

斑 斑点 斑马

理解词语：

琢磨：思索；考虑。

形象：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。本文中指相貌、样子。

款款：慢慢地。

严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。

复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。

备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。

43、三年级下册池子与河流生字组词字词解释

三年级下册池子与河流生字组词字词解释

池子与河流池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，十分得意，而河流奔流不息，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬 。

滔 滔天 滔滔不绝

涯 天涯 生涯

妇 妇女 贵妇

碌 忙碌 碌碌无为

遵 遵守 遵循

循 循环 循例

尊 尊敬 尊重

验 实验 灵验

字词解释

生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。

贯穿：过;连通。

遵循：遵从，依照。

固然：表示承认某个事实,引起下文转折。

蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。

无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。

44、六年级下册迢迢牵牛星生字组词字词解释

侯爷 侯爵

章 文章 章法

泣 哭泣 抽泣

盈 充盈 笑盈盈

脉 脉搏 叶脉

栖 栖息 两栖

鸦 乌鸦 寒鸦

注解：

①河汉女：指织女星。河汉，银河。

②擢（zhu）伸出，抽出。

③素：白皙的。

④札（zh）札：织机发出的响声。

⑤机杼（zh）：织机的梭子。

⑥章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。

⑦零：落下。

⑧盈盈：形容清澈。

⑨脉（m）脉：用眼睛表达情意的样子。

45、六年级下册北京的春节生字组词字词解释

蒜头 蒜苗

醋 陈醋 吃醋

饺 饺子 水饺

摊 地摊 摊开

拌 搅拌 拌面

眨 眨眼 一眨眼

宵 元宵 宵夜

燃 点燃 燃烧

贩 商贩 贩卖

彼 彼此 彼岸

贺 祝贺 庆贺

轿 轿车 花轿

骆 骆驼 骆驿不绝

驼 骆驼 驼峰

恰 恰当 恰好

理解词语

腊月：农历十二月。

初旬：每月的第一个十天。

小年：节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。

庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

娴熟：熟练。

零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。

万不得已：实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。

截然不同：形容事物之间间，界限分明，完全不一样。截然，界限分明地。

万象更新：一切事物或景象都改换了样子，出现了一番新气象。万象，宇宙间的一切事物或景象。更，改变，改换。

悬灯结彩：悬挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

46、二年级上册语文第19课生字组词造句

二年级上册语文第19课生字组词造句

①生字组词造句

危危险 安危 司机酒后开车非常危险。

敢勇敢 果敢 这是一群勇敢的登山者。

惊惊喜 惊讶 他惊讶地望着我。

阴阴天 阴凉 树底下很阴凉。

似似乎 相似 这两本书的内容很相似。

野野外 田野 春天，田野上一片碧绿。

苍苍茫 苍白 他的脸色很苍白。

茫苍茫 茫然 我一脸茫然地看着他。

②生字组词

危wēi（危险、危楼、危难）

敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢当）

惊jīng（惊动、惊奇、惊吓）

阴yīn（阴天、阴雨、阴晴）

似s（相似、类似、似乎）

野yě（田野、野菜、野外）

苍cāng（苍白、苍天、苍老）

茫mng（白茫茫、茫然、渺茫）

宿s（住宿、宿舍、宿营）

寺s（山寺、寺庙、寺院）

辰chn（星辰、时辰、辰光）

恐kǒng（恐怕、惊恐、恐龙）

庐l（庐山、庐江、茅庐）

笼lǒng（笼罩、笼络、笼统）

盖gi（盖住、盖房、掩盖）