学校教育难抵家庭娇惯 “5+2=0”震惊家长
学校教育难抵家庭娇惯 “5+2=0”震惊家长

“ 5+2=0”让家长惊讶
在红桥十八幼举行的这场名为“科学启蒙与学前儿童心理素质教育”的讲座上,蒋教授面对 200多名学龄前儿童的家长解释这一等式时,在场的家长感到惊讶。蒋教授介绍说,这个等式是教育部学生心理教育重点课题组、深圳华文教育策划中心近期的一个研究成果。在幼儿园,所有的孩子几乎都是自己的事情自己做,大到收拾文具整理书包甚至帮着打扫卫生,小到自己穿衣吃饭系鞋带;但是,双休日回到家里,父母就包办了孩子的所有事情,吃饭要喂,穿衣要帮,甚至刷牙都要父母动手。如果家中再有老人,他们对儿童的疼爱更是无微不至,要知道“家庭是孩子的第一课堂”,在这样的一个环境中生活,学校教育肯定难以抵挡家庭教育的“侵蚀”。
“ 5+2=0”危害的不仅仅是孩子
蒋教授在讲座中表示, 5+2=0这一等式危害的不仅仅是那些年龄比较小的孩子。研究结果显示, 4至 11岁是一个人的性格形成期, 12至 17岁是一个人的性格定型期,幼儿园的孩子通常要上到 6周岁。如果 5+2=0的无效教育一直持续到 6周岁,随着孩子的成长,幼年时期形成的不良习性将影响孩子的一生。另外,善于察言观色的孩子在一个溺爱的环境中生活,自然就会被惯出挑食、任性、依赖、胆小、自私等让家长日后苦恼不堪、头疼不已的“独生子女综合征”,家长则成为另外一个意义上的“受害者”。
人的一生必须要喝两杯水
在讲座中,蒋教授表示,人的一生必须要喝两杯水:一杯是苦水,一杯是甜水。今天的家长们几乎都选择给孩子提前喝那杯“甜水”。这种先甜后苦的教育是对孩子的一种不负责任,是“好心”做出的“错事”。对于即将到来的国庆 7天长假,蒋教授建议众多学龄前儿童家长不要在日常生活中大包大揽,应该让孩子把在幼儿园接受的一些良好的教育延续下去,“把手放开”并不一定会失去什么,但是却能够让孩子得到很多。
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