隔代人看孩子的经验
隔代人看孩子的经验
近日,记者接听成长关怀热线时多位家长都谈到了“隔代看护孩子”带来的问题。为此,记者采访了辽宁社会科学院社会心理研究室主任张思宁,她说,近些年随着生活节奏加快、生存竞争加剧,年轻的父母们几乎没有时间和精力“管”孩子,将孩子交给其祖父母,让他们代为照顾。
张思宁说,祖辈比父母更有慈爱之心,他们有充裕的时间和精力全身心地投入到孩子的教育之中,他们愿意与孩子们在一起共享天伦之乐;另外,祖辈在抚养和教育孩子方面经验丰富,积累了很多社会阅历和人生感悟,他们了解孩子在不同年龄、不同阶段会出现怎样的问题,存储了很多相关问题的解决方案。
但是,与年轻父母相比,老人大都思想陈旧、知识老化,与现代社会脱节,遵从经验多于科学,老人们往往希望孩子乖巧、稳稳当当不出格,不善于运用创造性的方式引导孩子,对于孩子因好奇心而表现出的“破坏”、“冒险”等行为,总是急于制止,一味地要求孩子“听话”,压抑了其个性的发展,对孩子的教育具有局限性。更不利的是,有的祖辈对待孙辈带有补偿心理,他们在以往教育子女的过程中可能会留下一些遗憾,比如由于条件限制,在物质上亏欠子女,或者过去对子女要求过于严厉,他们想在孙辈身上补回来,特别在物质上竭尽所能,因此就出现了祖辈对孙辈过分溺爱和保护的现象。
张思宁建议,父母不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给老人,以为有老人帮忙照顾孩子,自己就可以放心了。她告诉年轻的家长,不管有多忙,至少要跟孩子住在一起,在影响孩子成长的关键问题上,对老人的溺爱做法,年轻父母要态度坚决,坚持原则性问题必须父母做主,让孩子知道无论祖辈怎样心疼他(她),问题的决定权始终在父母手里,这样孩子才能放弃寻找保护的心理。张先生的小孩上幼儿园遇到的问题,很多孩子都遇到过,分离焦虑,不适应新习惯,不适应陌生环境、陌生人际,但是经受这一过程是必须的。要知道,成长是需要代价的。孩子人格的成长和独立是逐步完成的,今天不忍让孩子吃点小苦头,将来孩子就要受大罪。
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