自我介绍是构建师生间和谐关系的可取之法
自我介绍是构建师生间和谐关系的可取之法
笔者从教二十多年来,每次面对高一新生时的第一次课,总是习惯地花上2—3分钟的时间,将自己的个人简历作为开场白,自我介绍于同学们,让他们都能对我有一个初步的比较全面的了解,通过常年坚持的这一做法,笔者发现有如下几点可取之处,赘述于各位同仁指教。
一、自我介绍营造了心灵的沟通。
每当我对新生们作完自我介绍后,新生们都会从惊讶中感到一种师生间特有的亲情。迅而使学生与教师的陌生感,直接转变为非常熟悉的和谐师生关系的亲近感。一下子拉近了师生间的距离,不再称呼于我——“体育老师”。改变成直接面对面的“
二、自我介绍提供了相互理解的条件。
理解从来都是相互的,只有一方理解还不是真正的理解,唯有双方的理解才是真正的理解。在当我作完自我介绍以后的教育教学过程中,学生都效仿于我作“自我介绍”。将他们初中毕业的学校、中考情况及体育课学习的情况,谁和谁是同学,有什么体育专长爱好等情况告诉于我,是显得非常地积极主动,显得非常地迫切想让我能尽快地认识他们,熟悉他们,这就是在双方理解的条件下得来的。也是其它学科教师无法可比的。但是也存在着理解的误区。记得有一次在教支撑跳跃时,不论是男生,还是女生,都有一些学生存在着非常大的心理恐怖障碍,而不愿意参加练习,总是往后躲,甚至干脆装病躲在教室里不出来上课,在被我有时逼得没有办法时,只好硬着头皮进行练习,可一上踏跳板马上就中止动作练习,老师学生都处于为难着急之中,老师认为学生无能,学生认为是老师出他们的洋相,极易形成师生对立的场面。课后在交谈中发现,他们中有许多同学甚至连山羊是个什么样子都没有见过,更何况一下子要他们完成跳箱的分腿腾越的技术动作,所以无论从技术上,还是心理上都不敢相信自己,当我了解到这一情况后,为尽快消除误解,迅速作了补偿教学措施,调整学时,注意选用教材学时的选择与主教材之间的学时分配处理,而不是照本实施,做到因人而宜,从实际教学情况出发,相应地将教学目标定的低一点点,辅助性练习加大一点点,练习的难度和密度降一点点的措施。实践证明,这样做不仅提高了新课标的执行率,同时也提高了课本的使用率,有助于学生对体育课的学习投入和对体育运动的兴趣加大。杜绝了“放羊课”、“随意性上课”的不良现象,易使师生迅速进入各自的角色,真正做到老师想方设法服务于教学,学生也想方设法配合老师上好每一节课,使学生从根本上去理解我的教学执着。
三、自我介绍是信任的动力。
自我从教以来,都是将自己作为学生的大哥哥来执教于这些小弟弟、小妹妹。养成我对所教的每一位学生绝对的信任感,信任不仅是口头的,而且是实践中的一种体验,是一种动力的体验。例如:为全面发展学生的组织工作能力和操作能力,在课的开始部分,我总是坚持利用了3—5分钟的时间,任意抽点某一位同学出列负责整队,变换队形、跑步、带徒手操,做整理运动等,人人都练,人人都有体验等,包括配合老师的讲解示范,这就是给学生一种体验的机会。一改教师的“单打一”为“混合双打”的教改手法,由单向传导变为多向交流的过程,形成终身受益的教育,由这一特殊的机会,产生一种极大的师生间的信任动力所在。平时总有学生不断地对我这样讲:“
四、自我介绍是师生亲情的永存。
对学生的真诚,就拉近了老师与学生间的距离,就会自然地产生一种特殊的师生亲情,就会对学生有一种宽容大度之心。笔者在教学过程中发现,一旦学生有什么过失行为,而影响课的整体教学,师生间又都会配合默契地处理好过失行为,迅速调整好课堂教学的秩序,顺利地将课进行下去,这就是我对学生“过失”的理解,是在具有师生亲情才能这样做到的。我们知道,体育课除是在室外进行外,还发生最根本的师生间、同学间身体位移变化,来实施课的进行。笔者在这行为变化过程中体验到学生总是喜欢和我接近,比如让我看他们做的动作对不对,对自己的能力,总是想得到我和全班同学的肯定,显得爱表现一番。相对而言,我又总是能尽量地满足于他们,正确地引导于他们,而发展他们潜在的运动能力,他们那种显得无所顾及地亲近于我,又正是我实施课堂改革的点子库所在,从他们七嘴八舌的言谈中,我得到了许多有助于课堂教学改革的好点子。点子的得到,又使我深深地悟化到老师对学生的亲情宽容,既是一种具有感召力的教育手段,又是教师敞开胸怀容纳学生的一种极佳方法,老师的修养不断提高,对学生的修养形成,自然就会起着一种潜移默化地效仿作用,而影响学生的一生。这种特殊亲情,同样随着学生年龄增长,而不断地发展下去。每逢佳节时,贺片就像冬天的雪花一样向我飘来。
附个人简历:朱世达,男,1960年8月出生于江苏省兴化市戴窑镇。
1982年1月毕业于扬州师范学院体育系
1997年10月被评聘为中学体育高级教师
2003年8月修完扬州大学体育学院“课程论”研究生班课程
2004年8月结业于江苏省体育骨干教师培训班
从教二十多年,先后在东台市三仓中学、时埝中学、廉贻中学、市第三中学任教,现在东台市第一中学任教。
向体育院校输送了30多名体育优秀人才,发表文章数十篇。
电话:0515—5316526 5696826 13401799990
E:dtzsd_00826@yahoo.com.cm
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