语文课文 新月集的教案 教学资料 教学设计
时间:2008-11-18 08:37:32
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语文课文 新月集的教案 教学资料 教学设计
新月集
教学目标:
1、通过让学生自读自悟,用心去感受,使学生自身产生共鸣,受到启发教育。
2、 了解课文内容、理清思路,体会内心独白手法所产生的效果
3、 引导学生默读思考,小组交流等方式,并结合自己的生活实际、大胆发言,发挥想象力来谈学完此文的感受。
课前准备:查找作者的资料,并有选择地拜读泰戈尔《新月集》的其他诗篇。
教学过程:
对岸
一、默读课文,初步感知
要求:(1)看拼音读课文,把生字的音读准。
(2)新词要联系上下文来理解,不懂的地方记下来。
(3)练习给课文分段,说说每段的段意。
(4)同桌轮流朗读课文,相互评议、订正。
二、讨论课文。
孩子为什么渴望到对岸去?设想一下,对岸情形如何?对岸在孩子心目中是怎样的两幅画?
为什么文中反复强调“妈妈,如果你不在意”?
三、布置作业:有感情地朗读课文。
职业
一、谈话导入
你喜欢现在的家庭和学校生活吗?为什么?
二、检查预习情况。
这篇课文讲了一件什么事?谁能用自己的话把课文的主要内容说一说?
三、进一步自学理解。
1、提出进一步自学的要求:
阅读课文 ,想想“我”当时只是一名学生,为何有从事这几种职业的念头,并且他为什么只想从事这三种职业?你想从事什么职业?谈谈你学完本课的体会?
2、学生根据要求自学,教师巡视。
3、讨论交流。
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