小学北师大版五年级数学教案

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语文课文 用目光倾听的教案 教学资料 教学设计

时间：2008-11-18 08:34:38 A+

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用目光倾听

教学目标：

    1、理解诗歌内容，明确写作目的；

    2、体会诗歌在表达上的方法；

    3、朗读全诗，进行语言积累；

    4、培养与人真诚交流的习惯。

教学过程：

一、导入：

    通过活动，学习，我们已经知道：人与人之间的交往要真诚。真诚的感谢，真诚的帮助，真诚的劝告，真诚的交流。怎样才能表达出自己与别人交流时的诚意时，请听著名作家金波的一首抒情诗——《用目光倾听》。

二、学习：

1、课题质疑；

2、从第一小节中寻求答案——“用目光倾听”就是与别人交流时，要望着对方，

3、在理解题意的基础上充分朗读全诗，寻找韵脚。

4、介绍作者金波和诗体（十四行诗）。

5、分小节朗读诗文，说说你对诗节的感受，老师适时补充。

    5a、第一小节告诉我们“用目光倾听”就是与人交流时，要望着对方。

    5b、第二小节告诉我们交流为什么要“用目光倾听”，因为交流最需要的是真诚。

    5c、第三小节更进一步说明了目光的重要性，“胜似人千言万语，传送温暖春天。”

    5d、第四小节点明这句话对我的影响。

6、进一步熟悉诗体，体会诗歌在表述上的方法。

    全诗用第一人称来写，语言朴实、简洁，诗行押韵，在最后一副对句中，点明题意。

    7、画出自己喜欢的诗句，抄写、背诵。

三、延伸：

    在与人交往、交流中，注重眼睛的对视、目光的倾听，真正做到以诚待人。

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