学习《幼儿园教育指导纲要》有感
时间：2022-10-11 00:42:39
A+
学习《幼儿园教育指导纲要》有感
尊重幼儿人格 培养幼儿兴趣
近些年来，在幼儿教育改革《规程》的指导下，获得了极大的发展，老师们的教育观念有了明显的更新，幼儿园的保教质量逐步提高，现在，教育部又颁布了《纲要》，《纲要》对幼儿园教育质量的标准,对教师的专业水平均提出了新的、更高的要求,面对如此严峻的挑战,我积极参与学习纲要,利用教研活动的时间和同事一起探讨、思考。对照《纲要》，我认为，我们作为教师应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重、并关注个别幼儿差异。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，这就要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利，让他们成为学习的主动者。因此，教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要，充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极性，让
相关文章
-
学习《幼儿园教育指导纲要》有感
-
教师在学习和实践中获得专业成长――学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》的体会
-
学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》的体会
-
学习、落实《幼儿园教育指导纲要》的几点体会
-
学习、落实《幼儿园教育指导纲要》的几点体会
-
新《幼儿园教育指导纲要（试行）》与区域创设的实践与探索
-
解读《幼儿园教育指导纲要》忽如一夜春风来
-
由《幼儿园教育指导纲要》引发的思考
-
贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》 深化幼儿教育改革
-
《纲要》指导下的幼儿学习
-
《新纲要》指导下的幼儿环境教育
-
幼儿园案例分析《如何对学前特殊儿童进行个别教育与指导》
-
园长必读：幼儿园教育指导纲要（试行）
-
幼儿园教育指导纲要（试行）
推荐文章
-
教育观念转化为教育行为是促进幼儿发现式学习的重要保障
-
新《纲要》中的幼儿科学教育
-
浅谈突发事件中隐含的教育价值
-
学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》的体会
-
新《纲要》下的课程生成
-
落实纲要汇报材料
-
学习《纲要》心得
-
对开展“环境教育”的新认识（纲要学习）
-
运用“塔式”框架 实现科学管理
-
情感管理――打开心门的金钥匙
-
幼儿园“十度”管理之“幅度”――幼儿园管理形态的灵活把握
-
反思―――园长加强自身修养的关键
-
我家的新房
-
转弯的地方
-
烦人的广告_小学生作文:五年级
-
大班美术教案《骑自行车的人》
-
中班主题《水果拼盘》教案活动反思
-
小班美术活动《好吃的棒棒糖》教案
-
发展职业教育朋友圈文案32句
-
《天都轶事》第一章攻略
-
却说曹寨中听得擂鼓呐喊阅读链接找出对应的段落