浅谈突发事件中隐含的教育价值
时间:2022-10-11 00:42:35
A+
浅谈突发事件中隐含的教育价值
浅谈突发事件隐含的教育价值
───读《纲要》有感
“”,
关仪《纲要》中,游戏的主要精神的第3点;寓教育于生活、游戏之中,提出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导”
在一次户外游戏时,一个幼儿推倒了另外一个幼儿并且流了好多的鼻血,象这种情况,老师先要帮流鼻血的孩子止血,然后请所有的幼儿到达安全的地方,静下心来,让幼儿好好说一说,在遇到这种情况后,老师是怎样帮助流鼻血的孩子止血的?我们应该怎样才能避免这种情况的发生?幼儿在无形当中,就学到了怎样处理流鼻血,以后会怎样做才不会发生这样的事情。在事后,教师要单独找做错事的孩子,让他自己反思,以后不要发生这样的事情了!这样对这个孩子来说也是一种尊重。
因此,在幼儿的一日生活中的点点滴滴都可以是我们教育孩子的良好时机。所以说,关注幼儿的生活,在生活和游戏中教育幼儿,这便更能贴近幼儿的经验,可以抓住生活、游戏和偶发事件中的许多隐含的教育价值/
相关文章
-
偶发事件中的教育价值
-
浅谈“包装袋”中蕴含的教育价值
-
浅谈主题活动中环境的教育价值
-
浅谈环境的教育价值
-
浅谈奥尔夫音乐教育中的互动关系
-
开展幼儿安全教育:突发事件应急处理预案
-
儿童教育的最高价值在于发展个性
-
幼儿园绘画教育论文:发掘色彩的价值
-
幼师经验论文: 浅谈教师在美术教育活动中的作用
-
幼儿艺术教育论文:试谈幼儿美术活动中的评价
-
幼儿园语言教育探讨: 浅谈方言在幼儿普通话教育中的影响
-
浅谈音乐教育在素质教育中的作用
-
怎么教好幼儿园游戏课:浅谈游戏中如何发挥幼儿的自主性
-
关于小学教育中有价值的教学情境什么样
-
关于创新性发散思维的论文 浅谈小学数学教学中的创新性发散思维
-
浅谈语文教学中的情感教育
推荐文章
-
新《幼儿园教育指导纲要(试行)》与区域创设的实践与探索
-
《新“纲要”与幼儿艺术教育改革》――读后感
-
纲要解读:为幼儿着想
-
浅谈新《纲要》中幼儿教师角色的思考
-
幼儿也是引导着(纲要学习)
-
张扬个性,还是全面发展?
-
《新纲要》指导下的幼儿环境教育
-
学习《纲要》心得
-
情感管理――打开心门的金钥匙
-
幼儿园“十度”管理之“幅度”――幼儿园管理形态的灵活把握
-
浅论幼儿园管理中基本信任关系的建立――两案例与两法则
-
换位 放权 搞活 促进幼儿主动发展
-
不可放任孩子的依恋行为
-
溺爱是对孩子不负责任的表现
-
[水浒传] 第九十一回 宋公明兵渡黄河 卢俊义赚城黑夜
-
大班社会课教案《名字的故事》反思
-
小班教案《沙包中的快乐》反思
-
教育培训理念朋友圈文案33句
-
取独特的昵称736个
-
失恋分手伤心的微信名字大全409个
-
qq网名大全个性网女455个