爱就是这么简单(谢国珍随笔两篇)
时间：2022-10-08 01:47:28
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爱就是这么简单(谢国珍随笔两篇)
一、爱就这么简单
涵涵是我们班上一个十分任性、调皮的女孩，吃饭挑食，很令人头疼，可是因为偶尔的一件事，却使我充分认识到：没有教育不好的孩子，有时，对孩子的爱才是最好的教育方法。
那天早晨，涵涵穿了一件新衣服，她妈妈还给她扎了两个可爱的小辫子（以前是短发）。脸上笑眯眯地一蹦一跳来到我身边，问：“老师，你看我今天漂亮吗？”我连忙说：“涵涵今天真漂亮，像个小公主！”并抱起她在她的笑脸上亲了一下说：“如果你今天不挑食，吃饭时不玩，我会更喜欢你的。”她说：“好！”这天，她表现的特乖，一天中我表扬了她好几次，这可是从前没有过的。从这以后，她真的进步多了。
孩子都十分在乎老师的态度，不管是调皮好动的孩子，还是性格内向的孩子。有时，老师的一个微笑，一个拥抱，一个吻，甚至是一个赞许的眼神，摸摸他的小脑袋，拉拉他的小手，跟他说上几句悄悄话，都会让孩子兴奋不已，往往会收到意想不到的教育效果。作为幼儿教师来说，千万不要吝啬自己的爱，因为：爱，就是这么简单！
二、打开“闷葫芦”
晨曦是新生，刚入园时总是大哭大闹，想着法子往外逃，经过老师的安抚，她开始沉静下来，变得听话，守纪律了。只是他像一只封口的葫芦，无论你怎么引她、逗她，她瞪着一双眼睛，抵触地看着你，就是不理你。
我想，只要功夫深，铁棒磨成针。我一定要这个“闷葫芦”开口说话。于是，一有空闲，我就坐在她身边，或指导她做手工作业 ，或和她一起大积木……总之，尽一切可能关心她。渐渐地，她不再用戒备的眼神瞪入了，换之以点头、摇头或者腼腆的笑容来和我交流。
这天早晨，我指导孩子们用纸撕贴小动物，用普通话教他们读：“小鸭”、“小鸡”、“小白鹅”。读到“小白鹅”时，晨曦扑闪着一双大眼睛说：“我爸爸养了好多鹅，天天出去放鹅。”我心头一喜，“闷葫芦”终于有了倾诉的愿望。我趁热打铁，问“你家的鹅有多大呀？”“很大，差不多可以卖了。”“白鹅吃什么呀？”爸爸赶着它们到外面去吃草。“那你帮不帮爸爸放鹅呀?”她笑了：“我也会看鹅。”语气充满自豪。“晨曦真能干！”旁边的小朋友听了，纷纷询问她关于白鹅的事，她被“众星捧月”似的围着，甭提有多高兴！
有了这次谈话作切入口，她对我有意无意的谈话不在抗拒了，总是很爽快地作答。“闷葫芦”打开了。
涵涵是我们班上一个十分任性、调皮的女孩，吃饭挑食，很令人头疼，可是因为偶尔的一件事，却使我充分认识到：没有教育不好的孩子，有时，对孩子的爱才是最好的教育方法。
那天早晨，涵涵穿了一件新衣服，她妈妈还给她扎了两个可爱的小辫子（以前是短发）。脸上笑眯眯地一蹦一跳来到我身边，问：“老师，你看我今天漂亮吗？”我连忙说：“涵涵今天真漂亮，像个小公主！”并抱起她在她的笑脸上亲了一下说：“如果你今天不挑食，吃饭时不玩，我会更喜欢你的。”她说：“好！”这天，她表现的特乖，一天中我表扬了她好几次，这可是从前没有过的。从这以后，她真的进步多了。
孩子都十分在乎老师的态度，不管是调皮好动的孩子，还是性格内向的孩子。有时，老师的一个微笑，一个拥抱，一个吻，甚至是一个赞许的眼神，摸摸他的小脑袋，拉拉他的小手，跟他说上几句悄悄话，都会让孩子兴奋不已，往往会收到意想不到的教育效果。作为幼儿教师来说，千万不要吝啬自己的爱，因为：爱，就是这么简单！
二、打开“闷葫芦”
晨曦是新生，刚入园时总是大哭大闹，想着法子往外逃，经过老师的安抚，她开始沉静下来，变得听话，守纪律了。只是他像一只封口的葫芦，无论你怎么引她、逗她，她瞪着一双眼睛，抵触地看着你，就是不理你。
我想，只要功夫深，铁棒磨成针。我一定要这个“闷葫芦”开口说话。于是，一有空闲，我就坐在她身边，或指导她做手工作业 ，或和她一起大积木……总之，尽一切可能关心她。渐渐地，她不再用戒备的眼神瞪入了，换之以点头、摇头或者腼腆的笑容来和我交流。
这天早晨，我指导孩子们用纸撕贴小动物，用普通话教他们读：“小鸭”、“小鸡”、“小白鹅”。读到“小白鹅”时，晨曦扑闪着一双大眼睛说：“我爸爸养了好多鹅，天天出去放鹅。”我心头一喜，“闷葫芦”终于有了倾诉的愿望。我趁热打铁，问“你家的鹅有多大呀？”“很大，差不多可以卖了。”“白鹅吃什么呀？”爸爸赶着它们到外面去吃草。“那你帮不帮爸爸放鹅呀?”她笑了：“我也会看鹅。”语气充满自豪。“晨曦真能干！”旁边的小朋友听了，纷纷询问她关于白鹅的事，她被“众星捧月”似的围着，甭提有多高兴！
有了这次谈话作切入口，她对我有意无意的谈话不在抗拒了，总是很爽快地作答。“闷葫芦”打开了。