我是小小监督员

  放寒假期间，我总发现一些幼儿聚在花坛里的小树前，神神秘秘的不知在做些什么？好奇心促使我要一探究竟。于是，我悄悄的来到了他们身后……发现的结果令我很惊讶，同时也很气愤――他们在揪小树的叶子。作为一名幼教工作者，职业的敏感性使我看在眼里，想在心里。于是，在我的脑海中随即产成了给孩子们上一堂“关于生命”的教学主题课程，让每一位孩子在幼小的心灵中就要树立“爱护花草树木，从我作起”的意识。
　　第二天，在班上开展的“我和小树都一样”的主题课上，我用通俗的语言告诉孩子们：小树与我们小朋友一样，都是有生命的，它的叶子就像小朋友的头发。同时，请每位小朋友都试试揪一揪自己的头发，看看疼不疼。小朋友们纷纷意识到了疼痛，这在我的意料之中。随后我马上教育每一位小朋友：小树的叶子就像我们每位小朋友的头发一样，揪下哪片树叶，小树都会感到疼痛的。在座的每位小朋友都感到自己的行为是错误的，令我感到异常欣慰的是，我们的小朋友还懂得犯错误就要道歉的礼节。于是，我带着小朋友们来到小树面前，小朋友们排着队依依向小树进行了道歉。“小树我错了，对不起”，“小树对不起，我再也不揪你了”……听着孩子们稚嫩，却又真实的语言，我从内心中被这群可爱的孩子们感动了。
　　为了巩固此次教学成果，我又继续开展了“我是小小监督员”的活动。对于这个新鲜的“小小监督员”的“职位”，孩子们都争先恐后的想要担任。而我呢就首先挑选了几个曾经揪树叶最多的小朋友来作为第一任的“小小监督员”，具体让他们负责监督小朋友随便揪树叶的行为。这些小小监督员们，对于这个光荣的任务，也都尽心尽力的、负责的去完成。并在以后的户外活动期间，再没有看到一个小朋友去靠近小树，揪小树的叶子了。而且，他们还都各个互相的监督，比赛，看看谁是最文明的小孩。此种举措，使我们班级课间不仅没有了揪树叶的小朋友，而且连平常爱跑、爱闹的小朋友此时也安静了许多。
　　看着小朋友们戴着写有“小小监督员”字样的胸牌，在院子里来回的巡视，挺胸抬头可爱的样子，作为教师的我来讲，心中涌起的不仅是此次教育主题活动的成功带给我的喜悦，更重要的是，我重新审视、发现了小朋友的可爱、善良、单纯的一面，这使我更加喜爱这些小朋友，并从内心更加热爱我的职业。