如何在幼儿园活动中建构积极有效的师幼活动
时间:2022-10-11 18:06:21
A+
如何在幼儿园活动中建构积极有效的师幼活动

“”
如何在幼儿园活动中建构积极有效的师幼活动
《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园的教育是为所有幼儿的健康成长服务的,教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交谈,耐心倾听、仔细理解幼儿的想法和感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达,关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要。及时以适当的方式应答,形成合作、探究式的师幼互动。
师幼互动的过程既是教师职能发挥地过程,同时也是教师、幼儿共同成长的过程。因此,幼儿教育已从过去重视教师怎样教发展为将着眼点转向师幼关系、师幼互动层面上来。通过实践,我们已经清醒地认识到任何先进地教育理念、教育目标、教育方案、教育计划总要借助于教师与幼儿互动才能实现其价值,这种互动促使我的教育素质茁壮成长,让我的师幼互动策略在一日活动中得以优化。
一、明确角色定位,有效引导、发挥幼儿的主体作用
相关文章
-
老师与幼儿沟通技巧的论文:如何在探索型主题活动中建构积极有效的师生互动
-
如何在探索型主题活动中建构积极有效的师生互动
-
师幼如何更好的互动:建立积极有效的师幼互动关系
-
幼儿园音乐怎么教系列:在音乐活动中如何提高幼儿的主动性
-
怎样教好幼儿园游戏课程:如何在游戏活动中培养小班幼儿的自信心
-
[幼教论文]如何引导幼儿在科学活动中积极与材料互动
-
如何在重要活动中促进幼儿主动学习,提高幼儿学习的主动性
-
在科学活动中,如何扩大幼儿的探究空间
-
幼师经验论文: 在绘画活动中促进幼儿富有个性的发展
-
怎样教好幼儿园游戏课程:谈如何更有效地开展幼儿角色游戏活动
-
幼儿园教育教学论文:在反思中创造更有质量的教学活动
-
幼儿园音乐教育论文:在幼儿音乐活动中教师的指导策略
-
在主题画活动中,引导幼儿有目的观察的有效策略
-
如何激发托班幼儿参与活动的积极性和主动性
-
如何在区角活动中培养幼儿的创造力
-
如何在区域活动中培养幼儿的自主性(原创)