算盘的基础知识及5以内的拨珠
时间：2022-10-07 19:48:43
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算盘的基础知识及5以内的拨珠
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第一课时（新授课）
教学目标：1、了解算盘的起源，激发幼儿的学习兴趣。
教学重点：1、使幼儿能够认识算盘各部位的名称。
教学难点：分清上珠、下珠的实际意义。
教学用具：教学算盘、算盘挂图、珠姐姐卡片、珠弟弟卡片。
教学过程：
一、 算盘的基础知识。
1、谜语导入：（边指着算盘做动作边说。）
2、珠算的基本结构。
2在打算盘上找一找。
3在自己的小算盘上找一找。
4算盘儿歌。（边说边指）
5边听歌谣边闭眼摸一摸。
三、坐姿、指法。
1、坐姿：
小朋友们想不想和珠宝宝们做游戏？请小朋友们双手扶盘，身坐正。
2、指法：
珠宝宝说呀：你们我玩可要遵守游戏规则的哟，不然我可不让你们碰我。什么规则呢？请小朋友们把你们的小手伸出来，变成小手枪，再变成小鸭嘴。我们拨珠的时候就用这四个手指，其余的手指呀，我们不用要把他们攥起来。