发现和培养幼儿创造性才能的五个方法
时间:2022-10-11 18:03:39
A+
发现和培养幼儿创造性才能的五个方法
发现和培养幼儿创造性才能的五个方法
1.重视环境教育对幼儿创造性才能的发现和培养。良好的环境能保护和增进幼儿的身心健康并满足幼儿的生理、心理需求;有助于幼儿发展良好的自我意识;提供幼儿丰富的智力刺激,促进幼儿动作技能的发展。在幼儿园创设以“活动区域”为主要内容的环境教育,发展幼儿对物质世界的好奇心,激发他们探索世界和科学的兴趣,从而产生大量的观念和设想,进而培养幼儿的创造性才能。如“美术活动区域”,让幼儿在“活动区域”玩中学、学中玩。通过玩和学表达自己的认识和爱好,认识事物之间的联系,完成从感性认识到科学概念的过渡。
2.注意对幼儿进行操作技能的培养。使幼儿的手脑能力获得全面和谐的发展,是发现和培养幼儿创造性才能的重要环节。幼儿的创造性才能是通过动脑动手实验、操作技能体现出来的。操作技能是认识能力在身体运动与操作活动中的表现。操作活动以手脑结合为特点,动手使脑得到发展,动脑又使手更灵活。让幼儿根据自己的兴趣、意愿去从事各项
相关文章
-
培养幼儿表现美和创造美能力的教学方案
-
培养幼儿的想象力创造力和审美能力的优秀教案
-
培养幼儿创造性思维的教学方案
-
培养幼儿的创造性游戏能力的大班体育教案:奇妙的彩球
-
培养幼儿的审美能力和创造能力的大班主題教案:披上新衣服
-
培养幼儿创造性的教案:让油和水混在一起
-
幼儿数学活动创造性思维能力的培养
-
体育教学中幼儿创造性思维的激发与培养
-
培养大班幼儿阅读能力的途径和方法
-
在一日活动中培养和发展幼儿的创造力
-
农村幼儿创造力素质的培养与指导方法的实验研究(方案)
-
运用尝试教学法 培养幼儿的创造性思维
-
桌面游戏与幼儿创造性思维能力的培养
-
培养积极的自我意识,促进幼儿个性和和谐发展
-
谈合作学习与幼儿创新意识和创造能力的培养
-
教幼儿基本动作,培养幼儿创造性的教案