爱的体验
时间:2022-10-11 17:16:45
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爱的体验
蒙氏活动中做的多,说的少,师生之间的情感交流似乎欠缺一些。但有时,我们可以插进一点小花絮,让幼儿有爱的体验。
我园的蒙氏教室是木地板,蒙氏活动大都需要坐在地板上。随着天气渐凉,孩子们坐在地上也不舒服起来。为此,我们购置了一些软垫子让幼儿坐。在正式活动前,我插入了这么一段――
(先请小朋友像往常一样坐在地板上。)
师:“你的小屁股坐在地板上,感觉怎么样啊?”
幼:“很凉!”“很硬!”(有的幼儿还用手拍拍地板。)
师:“是啊!香蕉老师(孩子们对我的昵称)可心疼你们了,就想:可别凉坏了宝宝们的小屁股呀!怎么办呢?我想呵想呵,想出一个主意,去市场买了许多软垫子,宝宝们坐在垫子上肯定就会软软的、暖暖的,很舒服!”
(我示范怎样取、放垫子,怎样坐在上面后,请幼儿轮流像老师一样取一块软垫坐下。幼儿都拍一拍,试一试,一副很舒服的样子。)
师:“现在大家的小屁股感觉怎么样?”
幼:“好软!”“一点也不凉了!”
师:“那――崔老师(配课老师)还坐在地板上呢,怎么办呀?”
幼:(争先恐后)“我帮老师也拿一块垫子!”
师:“对!老师爱你们,你们也爱老师,真好!”
我园的蒙氏教室是木地板,蒙氏活动大都需要坐在地板上。随着天气渐凉,孩子们坐在地上也不舒服起来。为此,我们购置了一些软垫子让幼儿坐。在正式活动前,我插入了这么一段――
(先请小朋友像往常一样坐在地板上。)
师:“你的小屁股坐在地板上,感觉怎么样啊?”
幼:“很凉!”“很硬!”(有的幼儿还用手拍拍地板。)
师:“是啊!香蕉老师(孩子们对我的昵称)可心疼你们了,就想:可别凉坏了宝宝们的小屁股呀!怎么办呢?我想呵想呵,想出一个主意,去市场买了许多软垫子,宝宝们坐在垫子上肯定就会软软的、暖暖的,很舒服!”
(我示范怎样取、放垫子,怎样坐在上面后,请幼儿轮流像老师一样取一块软垫坐下。幼儿都拍一拍,试一试,一副很舒服的样子。)
师:“现在大家的小屁股感觉怎么样?”
幼:“好软!”“一点也不凉了!”
师:“那――崔老师(配课老师)还坐在地板上呢,怎么办呀?”
幼:(争先恐后)“我帮老师也拿一块垫子!”
师:“对!老师爱你们,你们也爱老师,真好!”
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