《一路花香》教学设计

时间：2022-10-08 02:13:46 A+

《一路花香》教学设计

《一路花香》教学设计之一
备课人：杨育红

　
　　教学要求
　　　1.能正确、流利、有感情的朗读课文。
　　　2.自读理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。
　　重难点
　　　　读懂故事的寓意，体会其中的道理。
　　课前准备
　　　小黑板
　
　　课前五分钟：说说你找到的带有寓言故事的成语，并讲讲它的含义。
　　一、激趣导入
　　　　今天我们要学的也是一个寓言故事。
　　　　板书课题：28一路花香
　　　　本课的课题是“一路花香”，这花香是怎么来的？是谁浇灌了这么多鲜花呢？
　　二、整体感知，指导读通。
　　　1.请大家自读课文。出示自读要求：
　　　　（1）读准字音，读通句子，并且有一定的速度；
　　　　（2）弄懂课文讲了一个什么故事，想想讲了一个什么道理？
　　　2.检查读书情况
　　　3.说说课文讲了一个什么故事？
　　三、抓住重点，指导读懂。
　　　1.你喜欢好水罐，还是破水罐？从哪看出来的？
　　　2.你觉得挑水工是个什么样的人？他的话有什么深刻的含义？
　　　3.讨论总结。
　　四、迁移练习，指导读好。
　　　1.再读挑水工的话，体会他说话的巧妙。
　　　2.有感情地朗读课文。

《一路花香》教学设计

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