规则教育等于不尊重幼儿?
时间:2022-10-11 17:08:09
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规则教育等于不尊重幼儿?
这是一次观摩活动。中班幼儿围坐在一起,以”击鼓传花”的游线形式进行英语学习活动。游戏是这样进行的:教师快速击掌,幼儿同时快速把一小块板正面朝下传到下一个幼儿手中(小板正面写着幼儿要掌握的字母)。当教师掌声停止时,幼儿就立即停止传递小板。这时,小板在谁手里,谁就把小板翻过来,大声念出上面的字母。游戏的规则是:其他幼儿不许抢答。在整个游戏过程中,每当幼儿出现违规行为时,教师就把他请到圆圈中间坐一会儿,以示“惩罚”。
观摩活动之后,教师们就此展开了热烈的讨论。有的说,幼儿违反了游戏规则,就该受到“惩罚”,这是在对幼儿进行规则教育。有的则说,这样做是不尊重幼儿。
笔者赞同第一种观点。对幼儿进行必要的行为限制,是对幼儿进行社会性培养的必然要求。人是社会的人,生活在一定社会中,就要受一定社会规则的约束。一旦违反了社会规则,侵犯了他人的利益,轻则成为不受欢迎的人,重则会受到处分甚至法律的惩罚。幼儿只有从小习得了一定的社会规范,将来才能生活得安定、幸福。幼儿教师担负着促进幼儿全面发展的任务,必须对幼儿进行规则教育,否则就是失职。在这个案例中,教师每次停止击掌是有针对
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