让幼儿充分体验运动的快乐
时间:2022-10-11 16:50:41
A+
让幼儿充分体验运动的快乐
我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意
让幼儿充分体验运动的快乐
新《纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”可见,幼儿的健康是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提,更是幼儿的幸福之源。一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐意交往”、“不怕困难”的幼儿。 《纲要》再三强调要让幼儿主动活动,而皮亚杰也曾说过,儿童是自己的哲学家,教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充分尊重幼儿,使其发挥应有的主体性,幼儿才有可能主动、积极、创造性的活动,才能促进动作技能的发展,形成健康心理。所以,在健康教育中,我在重视和满足幼儿需要的同时,鼓励和指导幼儿自理、自立地进行尝试,充分体验自我促进、主动发展的快乐。
组织幼儿运动是健康教育的重要内容之一,它贯穿于幼儿在园一日生活的各个环节中,如何培养幼儿对运动的兴趣,使他们在自主活动的基础上,积累运动经验,
相关文章
-
让幼儿充分体验运动的快乐
-
让幼儿充分体验运动的快乐
-
怎样教好幼儿园游戏课程:让幼儿充分体验民间体育游戏的快乐
-
让幼儿体验绘画的乐趣的教案:快乐的颜色
-
让小班幼儿在区域活动中体验成功和快乐
-
让幼儿在美术活动中体验自主学习的乐趣
-
体验创作的快乐与成功的幼儿园大班教案
-
体验亲自快乐的朗诵儿歌活动:妈妈拉谁?(原创)
-
让幼儿体验合作的乐趣的托班整合教案设计:聪明的小蚂蚁(原创)
-
让幼儿体验创作的乐趣的教案:漂亮的冷饮包装袋
-
让大班幼儿体验游泳乐趣的主题教案
-
让幼儿体验民族文化的大班主题活动:中国茶香
-
让幼儿爱上音乐课:柯达伊音乐教育:发声训练中的情感体验
-
让幼儿爱上音乐课:浅谈符号在音乐教学活动中的运用
-
让幼儿爱上音乐课:浅谈情感问题在音乐欣赏活动中的运用